Краткосрочный познавательно-творческий проект «Весёлая масленица» (младший дошкольный возраст)

Автор: Ермилова Ленура Ибрагимовна

Организация: ГБОУ «Школа № 1353»

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Важной составляющей патриотического воспитания дошкольников является знакомство с русской культурой. Русская культура включает в себя народное творчество, традиции и быт, сложившиеся на протяжении многовековой истории.

Русский народ имеет богатейшие традиции в проведении календарных праздников, в которых переплетаются народные и православные корни. Таким народным праздником является Масленица. Участие в таком празднике, предоставляет маленьким детям, возможность прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального русского народного творчества.

Масленица – один из любимых народных праздников и детей, и взрослых. Это - веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием весеннего обновления природы. Масленицу в народе всегда любили и ласково называли «касаточка», «сахарные уста», «целовальница», «пеpепелочка», «объедуха», «ясочка».

У детей этот праздник оставляет светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В результате реализации этого проекта дети знакомятся с национальной культурой и народными традициями, приобретают знания о смене сезонов, узнают новые народные песни, сказки, игры. Вместе с тем, у детей формируется познавательный интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к традициям русского народа.

Участники проекта: воспитанники средней группы, семьи воспитанников, педагоги, сотрудники детского сада.

Срок проекта: 1 неделя.

Цель проекта: патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста через приобщение к культурным ценностям и традициям русского народа.

Задачи:

- Развивать интерес к русским народным традициям.

- Расширять представления детей о русском народном празднике «Масленица».

- Познакомить с различными жанрами устного народного творчества.

- Создать условия для формирования партнёрских отношений с семьями воспитанников и сотрудников детского сада.

Формы реализации проекта: образовательная деятельность (рисование, лепка, аппликация), сюжетно-ролевые игры, подвижные народные игры, беседы, досуг, выставка детского творчества, консультации для родителей.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие: совместная образовательная деятельность, беседы, дидактически игры.

Речевое развитие: чтение художественной литературы, разучивание стихотворений.

Социально – коммуникативное развитие: беседы, народные игры.

Художественно–эстетическое развитие: изобразительная деятельность, прослушивание русской народной музыки.

Физическое развитие: подвижные игры, хороводные игры, народные игры - забавы.

Предполагаемые результаты:

Формирование у детей представления о русском народном празднике «Масленица»; о различных жанрах устного народного творчества, играх. Расширение представлений о народных традициях у родителей и у сотрудников детского сада.

Продукт проектной деятельности: Досуг «Весёлая Масленица», презентация реализации проекта.

Ход реализации проекта

Этап 1. Подготовительный

Разработка содержания проекта, составление плана работы; подбор материала для реализации проектных мероприятий (народные игры-забавы, частушки, потешки, заклички, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями и музыкой); подготовка методического материала (конспекты бесед, игр, совместной деятельности, т.д.); подбор материалов для изобразительной деятельности.

Этап 2. Основной

1.Понедельник «У нас гости»

- беседа с детьми «Весёлая Масленица» с рассматриванием иллюстраций;

- лепка «Блинчики»;

- хороводная игра «Масленица»;

- отгадывание загадок по конец зимы и начало весны;

- сюжетно-ролевая игра «У нас гости»;

- разучивание закличек;

- подвижная игра «У медведя во бору».

- консультация для родителей «Традиции празднования Масленицы».

2.Вторник «Заигрыш»

- беседа с детьми «Заигрыш» с рассматриванием иллюстраций;

- разучивание закличек, загадок, частушек, пословиц о Масленице;

- прослушивание песни «Ой, блины мои блины...»;

- аппликация «Блинчики на тарелке»;

-народная игра - забава «Кто быстрее на метле?»;

 

-хороводная игра «Едет Масленица»;

- консультация для родителей «Традиции празднования Масленицы».

3. Среда «Лакомка»

- беседа о значении названия «Лакомка», с рассматриванием иллюстраций;

- разучивание закличек, загадок, частушек, пословиц о Масленице;

- рисование «Блинчики-солнышки»;

- слушание русской народной музыки;

- народная игра-забава «Блинная эстафета»;

- подвижные игры: «Гори, гори ясно», «Ручеёк».

-чаепитие с блинами (родители, сотрудники)

- консультация для родителей «Традиции празднования Масленицы в других странах».

4. Четверг «Разгуляй»

- беседа с детьми «Забавы на улице» с рассматриванием иллюстраций;

- слушание русских народных песен «Как на масленой неделе», т.д.;

- разучивание закличек, загадок, частушек, пословиц о Масленице;

- раскрашивание куклы Масленицы;

- народные игры - забавы « Ручеёк», « Звонарь»; - хороводная игра « Заинька, попляши»;

- консультация для родителей «Традиции празднования Масленицы в других странах».

5. Пятница «Идём в гости к бабушке»

- беседа с детьми «В гостях у бабушки» с рассматриванием иллюстраций;

- разучивание закличек, загадок, частушек, пословиц о Масленице;

- хороводная игра «Масленица»;

- слушание русской народной музыки;

- рисование «Угостим блинами»;

- сюжетно-ролевая игра «В гостях у бабушки»;

- народная игра по выбору детей.

Этап 3. Заключительный

Досуг «Масленица широкая», презентация реализации проекта.

Вывод: краткосрочный познавательно-творческий проект «Весёлая масленица» направлен на патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста через приобщение к культурным ценностям и традициям русского народа. В ходе реализации проекта воспитанники нашей группы познакомились с историей праздника Масленица, узнали о праздновании Масленицы в древней Руси и в настоящее время. Дети с удовольствием разучивали русские народные песни, заклички, загадки, поговорки о Масленице, с удовольствием играли в народные игры-забавы, водили хороводы. Таким образом, пробуждая в душе каждого ребенка чувство любви к своему народу, его обычаям и традициям, мы воспитываем патриота своей страны.

Список литературы

1. Зацепина М. Б., «Народные праздники в детском саду».
2. Лапшина Г.А., «Календарные и народные праздники в детском саду».
3. Чебан А.Я., Бурлакова Л. Л.; «Знакомство дошкольников с народной культурой»

 

 

Опубликовано: 02.04.2022