Использование наглядного пособия «Стигис-Сказки» в развитии детей раннего возраста

Автор: Леденёва Елена Ивановна

Организация: ГБДОУ Детский сад №23 Курортного района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

С каждым годом в детских садах увеличивается количество гиперактивных детей, детей с нарушениями речи и интеллекта. Поэтому важно создать условия для получения образования детей, найти формы и методы работы с детьми в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Одним из главных стимулов развития ребёнка раннего возраста выступает предметно-пространственная развивающая среда и я пришла к решению разработать и создать универсальное многофункциональное наглядное пособие для использования в игровой и познавательно-образовательной деятельности детей - «Стигис-Сказки».

Сказки представляют собой одно из самых древних средств нравственного, этического воспитания, а также формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. В связи с этим, отказ от данного способа воспитания детей представляется если не ошибкой, то заметным упущением со стороны образовательных учреждений и родителей. 

Стигисы – это инновационная разработка для развития речи, творческого мышления, памяти, воображения, вербального интеллекта мелкой моторики. Игра со стигисами дает возможность активно развивать ребенка с самого раннего возраста. 

Цель:  создание педагогических условий для развития речи и познавательных способностей детей раннего возраста .

Задачи: 
Формировать у детей раннего возраста перцептивные действия.
Формировать интерес к чтению сказок.
Активизировать познавательную деятельность на основе сенсорного развития.
Развивать мышление, воображение, внимание, усидчивость. Совершенствовать координацию рук и глаз.
Способствовать становлению речи через развитие мелкой моторики.
Формировать положительный эмоциональный настрой.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Развивать любознательность.

«Стигис-Сказки» — это…
живая книга, развивающая игра; театр, в котором ребенок и актер, и зритель; 
игра, которая развивает речь, внимание, память, мелкую моторику, логику; 
среда для комфортного общения с ребенком и создание условий для самостоятельного занятия детей.

Инновационный характер данного пособия определяется уникальными возможностями использования сказок, игр и упражнений, которые отпечатаны на фотобумаге полноцветной печатью, заламинированы с двух сторон, не боятся воды, не рвутся, на них можно рисовать фломастерами и лепить из пластилина. Все объекты крепятся к карточкам с помощь всем известных липучек "велькро". Ребенок находит, какие объекты прикрепить к определенной карточке, и точно соединить липучки, чтобы фигурка крепко держалась на картинке.   Все детали имеют скругленные края, что делает их безопасными для детей. Альбом скреплен кольцами, что позволяет доставать и добавлять листы. Также особенностью данного пособия является то, что в эпидемиологический период его достаточно очистить влажными салфетками, что значительно ускоряет образовательный процесс.

Технология «Стигис-Сказок» позволяет ориентироваться на образовательный интерес детей группы в конкретной ситуации, помогает удерживать интерес на протяжении всего занятия, выполнять разные задания, открывая страницу за страницей. Каждый раз перед ребятами открывается что-то новое и интересное, ведь тут можно самим потрогать, попробовать, открыть и передвигать – такая книга является для ребят большим сюрпризом.

Инновационным приемом в технологии «Стигис-Сказок» стало использование фонарика. 
Фонарик – это не игрушка, но любой ребенок будет рад появлению такого предмета. Он эмоционально «окрашивает» образовательную деятельность, в связи с чем повышается познавательная, речевая активность  на занятиях, в совместной деятельности детей.  С помощью фонарика ребята чувствуют себя настоящими волшебниками, посветив фонариком на картинку и узнав,   что спряталось за ней? 

Содержание пособия:
Пособие «Стигис-Сказки» состоит из альбома, в котором находятся игровые поля и  фигурки  (стигисы). 
В набор входит 10 сказок, фонарик, стираемый маркер для рисования. 
К каждой сказке подобрана игра:
Сказка «Репка»- игра «Найди две репки одинакового размера»
Сказка «Колобок» - игра «Чья тень?»
Сказка «Теремок» - игра «Помоги зверюшкам добраться до теремка»
Сказка «Красная Шапочка» - игра «Помоги Красной Шапочке добраться до домика бабушки»
Сказка «Гуси-лебеди» - игра «Гостинцы»
Сказка «Три медведя» - игра «Помоги Мишутке собрать грибы»
Сказка «Три поросенка» - игра «Найди лишнее»
Сказка «Маша и медведь» - игра «Найди варенье» с фонариком
Сказка «Под грибом» - игра «Подбери сапожки»
Сказка «Рукавичка» - игра «Подбери варежки»

4. Стигисы легко прикрепляются на игровом поле при помощи липучек "велькро", а также друг на друга.
5. Из сказочных стигисов ребёнок может составить свои сказки, как подскажет фантазия. 
6. К каждому игровому полю прилагается сказка в ее оригинальном прочтении.
«Стигис-Сказки» включены в совместную деятельность ребенка и взрослого с раннего возраста. Ребенок постепенно осваивает вместе со взрослым композицию сказки, которая легко выстраивается с помощью фигурок сказочных героев, постепенно передавая инициативу ребенку, позволяя ему выбирать героев, задавать сюжетную линию, распределять героев в пространстве, осуществлять диалоги. Простота взаимодействия с фигурками дает возможность ребенку изменить ход сказки, ввести других сказочных персонажей, в конечном итоге сочинить свою сказку.

Преимущество развивающих «Стигис-Сказок» заключается в том, что наборы включают множество вариантов занятий с ребёнком, можно рассказывать сказки и играть в десятки индивидуальных и групповых игр.

Все материалы соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции. Это очень простое, интересное и перспективное игровое средство обучения. 

Так же из преимуществ данного пособия можно выделить:
первое и самое главное – детям это нравится. Малыши могут часами с увлечением прилеплять и снова отлеплять яркие картинки. Процесс приклеивания завораживает, а интерес – в разы повышает результативность!
наглядность, реалистичность, красочность – помогает привлекать внимание и удерживать его на протяжении всего занятия.
игра вовлекает и ребёнка, и взрослого, побуждает их взаимодействовать, совместно творить.
незаметно для детей происходит развитие моторики, речи, звуковой культуры, ознакомление с окружающим миром, развитие познавательных процессов и эмоциональной сферы.
простота и доступность игр. Ламинированные картинки не размокают от влаги, не мнутся и не пачкаются, довольно прочные и приятные на ощупь.

«Стигис-Сказки» позволяют комплексно решать задачи социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетическое развития детей раннего возраста.

 

Речь
Фигурки можно передвигать по полю как угодно – с ними ребёнок будет вовлечённо слушать и пересказывать сказки. Именно самостоятельный пересказ историй является самым эффективным методом развития речи, а передвижение фигурок по полю задействует ассоциативную память ребёнка и превращает пересказ в игру.

Мелкая моторика
Создавая свою сказку, ребёнок совершает много операций своими пальчиками с деталями, которые крепятся при помощи липучек. Эти крепления специально рассчитаны для удобства ребёнка, они легко прикрепляются и так же легко открепляются. Действуя с различными картинками, у ребенка развивается мелкая моторика рук, что способствует более успешному и эффективному речевому развитию.

Творческое мышление
За что дети так обожают стигисы, так это за возможность побыть художником, сказочником и творцом. Малыш расставляет фигурки так, как ему нравится, придумывает сюжеты и активно готовится к таким взрослым видам творчества, как рисование и сочинительство. С этим занятием можно на какое-то время оставить ребёнка наедине, таким образом он будет играть, развиваясь.

Умственные способности
С данным пособием можно поиграть с ребёнком (или группой детей) в самые разные игры, развивающие память, внимательность и интеллект. Например, чтобы развить внимание ребёнка можно  спрятать от него одну из фигурок на игровом поле (за домиком, за деревом) и спросить «кто спрятался?».
Коммуникативные навыки

Ребёнку для душевного комфорта очень важно общаться некоторое время со взрослым один на один, когда внимание направлено только на него. Игра «Стигис-Сказки» способствует умению ребенка общаться, создает комфортную среду для игры с ребенком. 

Сегодня в помощь специалистам продаётся множество полезных пособий и игрушек. Но все мы знаем, что особую ценность представляет игра, сделанная своими руками. В такие игры вкладывается душа и любовь к своему делу, поэтому они получаются такими красочными и  дружелюбными, что очень важно для детей раннего возраста. Разработанное пособие могут использовать воспитатели, специалисты (логопед, педагог-психолог, дефектолог) образовательных учреждений и родители. Эти игры можно использовать практически во всех видах деятельности: в процессе организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности детей, при   организации индивидуальной работы с ребёнком, а также родителями в домашних условиях.

Использование данного пособия  заключается в том, что оно помогает быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Оно имеет  яркое оформление, четкую структуру.

Таким образом «Стигис-Сказки» помогают систематизировать знания по теме «Сказки», закрепляют накопленные детьми знания о любимых народных сказках, развивают усидчивость, умение договариваться, меняться. 
«Стигис-Сказки» - это действительно многофункциональное наглядное пособие, которое поможет  создать благоприятные условия для развития речи,  познавательных процессов, интеллектуального развития детей, а также творческой активности в различных видах деятельности, как того требует Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. 

Опубликовано: 29.03.2022