Перспективное планирование работы с родителями во второй младшей группе

Автор: Каратонова Оксана Викторовна

Организация: ГБОУ школа №853

Населенный пункт: г. Москва

Сентябрь.

№1

Активные формы работы: Совместная подготовка к учебному году.

 Наглядная информация: «Режим дня», «Наши занятия», «Советы психолога, логопеда», «Адаптация», «Задачи на год», «Визитка», «Учите и читайте вместе с нами», «Работа по программе «Истоки», «Закаливание», «Что должно быть в шкафчике», «Именинники», «Объявления!» и т.д.

Индивидуальная работа: Беседы по адаптации, советы специалистов по адаптации, игры в группе: «Ребёнок + родитель + воспитатель», обновление группового инвентаря, участка.

Цель: Нацелить родителей к активной, совместной и педагогически правильной работе по проведению хорошей адаптации детей к новой группе, воспитателям.

 Материал: Наглядность, список необходимых для группы обновлений, дидактические игры,  игрушки и т. д.

 Ответственный: Воспитатели, специалисты, медик, старший воспитатель.

№2

Активные формы работы: Родительское собрание: 1. «Приятно познакомиться!» 2.«Самообслуживание в жизни ребёнка»и др.

 Наглядная информация: Объявление – приглашение (тема, перечень вопросов), Информационный плакат (для дальнейших рекомендаций родителям по работе с детьми дома). «Как воспитывать самостоятельность?!», «Я сам!», «Алгоритм одевания, умывания!».

Индивидуальная работа: Анкеты (рекомендации и пожелания по работе группы), Вопросник: «Мой ребёнок, какой он!?».

 Цель: Ознакомление родителей с планом на год. Обсуждение рекомендаций и пожеланий. Создание родительского комитета.

 Материал: Объявление, анкеты, опрос «Вопросник», информационный плакат. Ответственный: Воспитатели, медик, психолог.

№3

Активные формы работы: Фотовыставка «Будем знакомы!» с рассказом о семье. Наглядная информация: Организация фотовыставки.

Индивидуальная работа: Советы по оформлению семейного фото!

 Цель: Узнать о семьях, их интересах, занятиях, познакомиться друг с другом поближе. Материал: Семейные фото, общее оформление.

Ответственный: Воспитатели, родители.

Октябрь.

№1.

Активные формы работы: Консультация «Девиз группы «всё для детей»: выполнение желаний детей, родителей, педагогов!»

 Наглядная информация: Советы психолога: «Кризис 3 лет», логопеда: «Артикуляционная гимнастика», воспитателей: «Пальчиковая гимнастика», «Режим – это важно!», «Роль семьи в воспитании детей!», т. д.

Индивидуальная работа: Беседы: «Одежда детей в группе и на улице!», «Маркировка одежды», «Живём по режиму!».

Цель: Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы.

Материал: Наглядность, объявление – приглашение на консультацию, записки от родителей, диагностика.

Ответственный: Воспитатели, специалисты.

№2.

Активные формы работы: Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!». Наглядная информация: Сбор фоторепортажей в информационную папку на тему: «Секреты воспитания!».

 Индивидуальная работа: Советы по оформлению семейного фото.

 Цель: Поделиться опытом удачных моментов воспитания в семье.

 Материал: Семейные фото, общее оформление.

 Ответственный: Воспитатели, родители.

№3.

Активные формы работы: Изовыставка в рубрике «Домашние зарисовки» + персональные выставки в течение года!

 Наглядная информация: Оформление рисунков сделанных в совместной деятельности детей и родителей дома, тема: «Рисуем вместе!», папка нетрадиционных приёмов рисования в этом возрасте.

Индивидуальная работа: Советы, предложения.

Цель: Привлечь родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей.

Материал: Папка с образцами нетрадиционных приёмов изобразительного рисования, выставка.

Ответственный: Воспитатели.

Ноябрь

№1

Активные формы работы: Совместная подготовка группы к зиме (подборка мед. советов, и т. д.)

Наглядная информация: «Как беречь здоровье!», «Профилактика гриппа!», папка с советами родителей друг другу на медицинскую тему.

Индивидуальная работа: Беседа о здоровье детей, индивидуальных способах профилактики и лечения.

Цель: Привлечение родителей к подготовке группы к холодам и профилактика заболеваемости.

 Материал: Наглядность, перечень мероприятий охраны здоровья детей в группе

 Ответственный: Воспитатель, медик.

№2

Активные формы работы: Консультация - практикум «Роль дидактической игры в семье и детском саду!».

 Наглядная информация: Сбор – отчёт домашних развивающих игр, выставка групповых настольно - развивающих игр, в соответствии с возрастом, программой, оформлением. Организация пункта обмена играми для игры дома!

Индивидуальная работа: Предложение родителям поиграть дома с детьми в развивающую игру («Отгадай кто», «Лабиринт», «Половинки», «Кубики-соберикатинки»), советы по играм.

Цель: Дать знания о важности настольно – развивающих игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах. Изготовление родителями в группу новой развивающей игры.

Материал: Подбор групповых игр, домашних игр, ситуации, проблемные вопросы. Ответственный: Воспитатели.

№4

Активные формы работы: Проект «Умные игры».

Наглядная информация: «Дидактическая игра как важное средство умственного развития детей!», « Рекомендации по привлечению детей в игру!» (игровые действия). Индивидуальная работа: Помощь – совет по приобретению игр домой, привлечению детей в игру.

 Цель: Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольные дидактические игры.

 

 Ответственный: Воспитатели.

Декабрь

№1

Активные формы работы: Фотогазета со стихами «В детском саду играем, много нового узнаем!». Наглядная информация: Организация фотовыставки, перечень – рекомендация: «Умные игры» для дома! Индивидуальная работа: Советы, рекомендации, обыгрывание игр с родителями в детском саду, обмен играми. Цель: Фото отчёт о проделанной по проекту работе, успехах детей. Познакомить родителей с активностью детей в дидактических играх. Материал: Фотогазета, выставка, список рекомендуемых развивающих игр. Ответственный: Воспитатели.

№2

Активные формы работы: Фотообщение «Движение – это жизнь!». Наглядная информация: Фотовыставка. Сбор фотографий с рассказами «Осторожно – грипп!», «Если дома больной!», «Меры предупреждения и лечения гриппа!», «Массажи», «Закаливание». Индивидуальная работа: Беседы, советы, рекомендации, советы по оформлению семейного фото. Цель: Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность. Материал: Семейные фото, общее оформление выставки, папки, наглядность. Ответственный: Воспитатели, родители, дети.

№3

Активные формы работы: Конкурс самоделок «Волшебные снежинки!». Наглядная информация: «Приглашение к совместной деятельности от детей группы!», «Какие бывают снежинки!», «Творческий подход к делу!», благодарности. Выставка снежинок. Индивидуальная работа: Приобретение и изготовление в группу украшений. Советы по изготовлению родителей с детьми снежинок. Цель: Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности изготовить снежинки и украсить группу к празднику. Материал: Наглядность, выставка, благодарности, материал к работе. Ответственный: Воспитатели, родители, дети.

№4

Активные формы работы: Совместно проведённый праздник Зимы! Наглядная информация: «Как дарить подарки!», «Чтобы было всем весело!», «Новогодние костюмы». Индивидуальная работа: Предложения участия, чтения стихов, советы по костюмам. Изготовление подарков с детьми для родителей. Цель: Получить эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность. Материал: Костюмы, стихи, утренник, подарки, украшения в группу. Ответственный: Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.

Январь

№1

Активные формы работы: Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!». Наглядная информация: Фотовыставка « Как мы весело отдыхали и Новый год встречали!» («Зимние развлечения»). Индивидуальная работа: Советы по оформлению семейного фото. Цель: Воспитывать сплочённость группы, желание поделиться своей радостью, впечатлениями. Материал: Выставка. Ответственный: Воспитатели, родители, дети.

№2

Активные формы работы: День добрых дел «Снежные постройки!». Наглядная информация: «Каким бывает снеговик!?», «Лепим из снега!», «Пословицы и поговорки о зиме», «Зимние стихи». Индивидуальная работа: Советы по изготовлению построек, горки, использовании орудий труда, договорённость о сборе родителей. Цель: Организация совместной деятельности по оформлению участка зимними постройками, оздоровление. Материал: Орудия труда, наглядность, газетные вырезки, журнальные фото построек из снега. Ответственный: Воспитатели, родители, дети.

№3

Активные формы работы: Фотогазета со стихами «Зимняя прогулка в детском саду!». Наглядная информация: Организация фотовыставки, папка «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!» (о важности зимних прогулок!). Индивидуальная работа: Советы, рекомендации по прогулке с родителями вечером. Цель: Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице. Материал: Наглядность, фотовыставка. Ответственный: Воспитатели.

№4

Активные формы работы: Родительское собрание 1. «Речь младшего дошкольника», 2. «Пение и речь ребёнка» (музыкальный руководитель). Наглядная информация: «Читаем всей семьёй!», «Воспитание художественной литературой!», «Дети экрана!», «Методика обучения пересказу», «Игры с детьми по развитию речи», «Пение в помощь речи!», «Характеристика речи ребёнка 3 – 4 лет». Индивидуальная работа: Беседы и советы по теме. Анкета: «Что и как читаем дома?», «Музыкальный киоск» (пение и обыгрывание дама песенок со звукоподражанием, и т. д. по программе). Цель: Дать знания о важности развития речи, как заниматься дома развитием речи, эффективных приёмах. Развивать заинтересованность родителей в решении вопросов совместного развития детей. Воспитывать активность. Материал: Наглядность, «Музыкальный киоск», анкеты, папки с играми, настольные игры по развитию речи, музыкально – дидактические игры. Ответственный: Воспитатели, музыкальный руководитель.

Февраль

№1

Активные формы работы: Изовыставка в рубрике «Домашние зарисовки». Наглядная информация: Организация выставки рисунков на тему: «Моя любимая сказка». Папка: «Использование в изобразительной деятельности с детьми разных материалов: ткань, нитки, картон, вата и т. д.» Индивидуальная работа: Советы по работе с нетрадиционными материалами, показ образцов, оформлению. Цель: Продолжать привлекать родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей. Познакомить с различными изоматериалами. Материал: Папка с информацией по изоматериалам. Выставка рисунков. Ответственный: Воспитатели, родители, дети.

№2

Активные формы работы: Фотогазета «Самый лучший папа мой!». Наглядная информация: Организация фотовыставки с рассказами о папах! (Оформление детскими рисунками). Индивидуальная работа: Сбор фоторассказов, их оформление, советы по тексту, подбор стихов мамами для своих пап. Цель: Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. Материал: Фоторассказы, рисунки детей, стихи, пожелания. Ответственный: Воспитатели, мамы, дети.

№3

Активные формы работы: Консультация- практикум «Физкультура – ура!» (физинструктор). Наглядная информация: «Занятия физическими упражнениями с ребёнком дома!», «Пассивные курильщики!», «Массажи», «Бережём здоровье детей вместе!», «Игры с мячом!». Индивидуальная работа: Советы специалиста, показы упражнений, использование спортинвентаря, анкетирование «Дружите ли Вы с физкультурой!». Цель: Привлекать к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой, упражнениям со спортинвентарём. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей. Материал: Наглядность, спортинвентарь, массажеры, анкеты. Ответственный: Воспитатели, физинструктор.

№4

Активные формы работы: Совместное физкультурное развлечение «Вместе с папой, вместе с мамой поиграть хочу!». Наглядная информация: Приглашение от детей и воспитателей на развлечение. Индивидуальная работа: Рекомендации по спортивной одежде, разучиванию с детьми стихов, отработке упражнений с мячом. Цель: Получить положительные эмоции, удовлетворение от совместного участия в развлечении, воспитывать сплочение, коммуникабельность. Материал: Развлечение, яблоки, наглядность, объявление, спортинвентарь, музыка, подарки папам. Ответственный: Воспитатели, физинструктор.

Март

№1

Активные формы работы: Организация фотогазеты «Мамочка любимая моя!». Наглядная информация: Организация фотовыставки с рассказами о мамах! (Оформление детскими рисунками). Индивидуальная работа: Сбор фоторассказов, их оформление, советы по тексту, подбор стихов папами для своих мам. Цель: Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. Материал: Фоторассказы, рисунки детей, стихи, пожелания. Ответственный: Воспитатели, папы, дети.

№2

Активные формы работы: Совместно проведённый весенний праздник. Наглядная информация: «Весенние стихи», «Музыка в помощи иммунитету!», «Как уберечься от ОРЗ!», «Приметы и пословицы о весне». Индивидуальная работа: Заучивание стихов, советы по оздоровлению. Цель: Формировать у родителей и детей желание участвовать в совместном празднике, получить положительный эмоции, чувство коллективности. Материал: Наглядность, стихи, атрибуты праздника, подарки мамам. Ответственный: Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.

№3

Активные формы работы: Родительский клуб с участием воспитателей «Маленькие драчуны». Наглядная информация: Приглашение – объявление на чай и беседу «Наказание и поощрение!» «Согласие между родителями – это важно!», «Как решить спор!». Индивидуальная работа: Советы специалиста, обмен мнениями, решение проблемных ситуаций в группе. Цель: Научить родителей правильно реагировать на ссоры, споры, драки детей, научить решать конфликты, поделиться способами наказания и поощрения, воспитывать желания мирным путём находить выход из разных проблемных ситуаций. Материал: Наглядность, тест на агрессивность детей, «проблемные ситуации», чай, бумага, карандаши. Ответственный: Воспитатели, психолог.

№4

Активные формы работы: Совместное создание в группе огорода. Наглядная информация: «Как использовать пластиковую бутылку?», «Что посадим в огороде!», «Стихи о растениях», фоторепортаж «Как мы ухаживаем за растениями!». Индивидуальная работа: Сбор семян, подготовка земли, творческое оформление огорода. Цель: Приобщить родителей к созданию в группе огорода, знакомству детей с растениями, уходу за ними. Фотоотчёт для родителей. Материал: Наглядность, пластиковые бутылки, земля, семена, стихи о растениях, фото, дополнительный материал. Ответственный: Воспитатели.

Апрель

№1

Активные формы работы: Организация изобразительной выставки «Весна пришла, птиц позвала!». Наглядная информация: Оформление выставки рисунков – игр, данных воспитателями для совместной логической и изобразительной деятельности детей и родителей, стихи о птицах. Индивидуальная работа: Объяснение заданий, советы по использованию творческого подхода, подбор стихов о птицах. Цель: Привлечение родителей к совместной деятельности дома с детьми, воспитывать желание вместе доводить дело до конца и видеть свой результат на выставке, углублять знания детей о птицах. Материал: Выставка, стихи, игры – рисунки, («Соедини по точкам и раскрась», «Узнай кто, закрасил»). Ответственный: Воспитатели, родители, дети.

№2

Активные формы работы: День именинника. Наглядная информация: Приглашение – объявление, поздравления, фото детей «Как я вырос!» (со стихами). Индивидуальная работа: Сбор фото, оформление группы родителями, приобретение подарков, рекомендации по прохождению развлечения, подбор стихов о детях. Цель: Формирование у родителей и детей коммуникабельности, сплочения, получение положительных эмоций, воспитание желания активно участвовать в совместной деятельности. Материал: Приглашение – объявление, рисунки, оформление к развлечению, подарки, чай, угощения, музыка, побор игр, материалов. Ответственный: Воспитатели, родители.

№3

Активные формы работы: День добрых дел «Выносной материал». Наглядная информация: «Новая жизнь бросового материала», «Что нам нужно на улицу!», «Спортинвентарь». Индивидуальная работа: Советы, рекомендации, просьбы, пояснения, показ по использованию. Цель: Привлечь к проблемам группы, оснащению прогулочным материалом, воспитывать желание проявлять участие, творческую активность. Материал: Бросовый материал, наглядность - советы. Ответственный: Воспитатели, родители.

№4

Активные формы работы: «День самоуправления!». Наглядная информация: Фоторепортаж «Наши успехи в дни самоуправления!», выставки продуктивной деятельности с занятий. Индивидуальная работа: Консультации родителям по проведению ими занятий, зарядок, прогулки. Подготовка материала к занятиям. Цель: Привлечь родителей к воспитанию детей, научить управлять детским коллективом, выполнять с ними задания, доводить дело до конца, воспитывать уверенность в себе. Материал: Материалы к занятиям, фоторепортаж. Ответственный: Воспитатели, родители.

Май

№1

Активные формы работы: Организация выставки – поздравления к Дню Победы! Наглядная информация: Выставка «Звезда памяти», информационные файлы «Мои родные защищали Родину!». Индивидуальная работа: Советы по оформлению, подбор стихов, поздравлений. Цель: Привлечь родителей к участию в дне памяти участников в ВОВ, творческому изготовлению звезды памяти из любого материала. Воспитывать желание знать больше о родных. Материал: Выставка, наглядность. Ответственный: Воспитатели, родители, дети.

№2

Активные формы работы: Родительское собрание «Успехи нашей группы!». Наглядная информация: «Диагностика», «Родительская помощь на следующий учебный год!» «Музыкальный киоск» (на лето), «Летний санбюллетень», «Дошкольное портфолио». Индивидуальная работа: Выбор помощи на следующий год, рекомендации по одежде, оформлению портфолио, анкетирование «Как для Вас прошёл этот год!» (Участие родителей, понятна, важна была ли информация, новые мероприятия в план). Цель: Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, познакомить для летнего оформления с инновационной работой, рассказать о летнем режиме работы сада, подготовить родителей к началу следующего года. Материал: Наглядность, «Музыкальный киоск», папка «Дошкольное портфолио», список игр и литературы на следующий год. Ответственный: Воспитатели.

№3

Активные формы работы: Консультация «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!» (воспитатели, медработник). Наглядная информация: Информационная папка «Прогулка – это важно!», «Активный отдых, это как?!», «Игры на природе!». Индивидуальная работа: Советы, предложения, рекомендации врача. Цель: Дать знания о важности активного отдыха на улице, участии родителей в играх, воспитывать заинтересованность к нуждам и потребностям ребёнка. Материал: Наглядность, консультация, подбор игр. Ответственный: Воспитатели, медработник.

№4

Активные формы работы: Подготовка участка к летнему периоду. Наглядная информация: Фотовыставка «Лучшие места отдыха и прогулок с детьми в нашем городе!». Индивидуальная работа: Советы по оформлению фоторепортажа, покраска предметов участка, клумбы, песок. Цель: Привлечь родителей к подготовке группы к летнему периоду работы, дать информацию о лучших местах отдыха в городе. Материал: Фото, краска, кисти, саженцы, колёса, песок, орудия труда. Ответственный: Воспитатели, родители.

 

 

Опубликовано: 30.11.2016