Методическая разработка фольклорного досуга «Широкая Масленица» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Сумина Ирина Николаевна

Организация: МДОУ Детский Сад «Чебурашка»

Населенный пункт: Рязанская область, г.Кораблино

Цель мероприятия: обобщение и закрепление знаний детей о празднике «Масленица», создание условий для совместной речевой и творческой деятельности.

Задачи:

• развивать творческую активность детей, речевые умения, чувство сопричастности к народным торжествам;
• вызвать чувство эмоционального удовлетворения у детей от участия в коллективной деятельности, сформировать основы праздничной культуры;
• обогащать духовный мир детей.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал, занимают свои места. Их встречает ведущая в русском народном костюме.

 

Ведущая: От души вас поздравляю

И сердечно приглашаю:

Все заботы бросьте,

Заходите в гости.

Знаете ли, какой мы праздник отмечаем?

 

Дети: Праздник Масленицы.

Ведущая: Добры молодцы, красны девицы,

К нам на праздник приходите,

Масленицу с собой ведите!

Звучит музыка «Едет Масленица». Входят дети в народных костюмах с куклой

Масленицей.

Ведущая: Давайте Масленицу встречать, величать.

В гости к нам пришла!
Дети: Масленица! Масленица!
Ведущая: Счастья принесла!
Дети: Масленица! Масленица!
Ведущая: Зиму унеси!
Дети: Масленица! Масленица!
Ведущая: К нам весну приведи!

Дети: Масленица! Масленица!

 

 

Ведущая: Знаете ли вы, что является символом Масленицы?

Дети: Символ масленицы – блин, который является олицетворением солнца.

Ведущая: Во время праздника закликали, звали люди солнце, давайте все вместе солнце закликать.
Дети: Выйди, солнышко,
Выйди, красное.
Подымись скорей
В небо чистое.
Освети скорей
Землю – матушку.
Звучит музыка. Девочка выносит символ масленицы - большое солнышко.

 

 

 

Ведущая: Вот и солнышко пригрело, народ на ярмарку торопиться.

Словесная игра «Барыня»

Ведущий делит детей на четыре группы. Каждая группа по сигналу ведущего говорит свои слова на мотив «Барыни»:
Первая группа: «Мы на ярмарку ходили».
Вторая группа: «Самовар себе купили».
Третья группа: «Приглашаем вместе с нами».
Четвёртая группа: «Выпить чаю с пирогами».
Далее все вместе: «Барыня! Барыня! Сударыня барыня!»
Игра повторяется несколько раз с увеличением темпа.

 

 

 

Дети садятся на стульчики.

 

Ведущая: Целую неделю Масленицу праздновали, ходили в гости друг к другу, хвалились нарядами.

Звучит музыка. Выходят ряженые дети старшей группы.

 

 

 

1-ая девочка: Я скажу вам без обмана:

Лучше нету сарафана.

Мне сказала тётя Настя

Сарафан приносит счастье.

 

2-ая девочка: У меня на голове

Красненький платочек.

Лапти новые сплела,

Сарафан в цветочек.

 

1-ый мальчик: Я парнишка озорной,

Я в рубахе расписной,

Кепку до бровей надвину –

Хоть пиши с меня картину.

 

3-я девочка: У меня коса большая,

Ленточка в ней алая.

Сарафан шила весь день –

К вечеру устала я.

 

4-я девочка: Лапти, лапоточки для сына и для дочки,

Для девицы-подружки,

Для старика, старушки.

Хоть на улице гулять,

Хоть работать, хоть плясать.

 

Ведущий: Про блины-то мы забыли, а ведь это главное угощение Масленицы.

Игра «Блины с припёком»

Дети встают в круг, ведущий в середине. Слова «блины» и «с припёком» дети говорят хором.

 

 

 

Ведущий: Как на масленой неделе каждый день с утра мы ели…

Что? - Блины! С чем? - С припёком!

Ведущий: Вокруг себя с подскоком! (кружатся поскоком)

Ведущий: А в обед мы чай пивали, да горстями в рот кидали…

С чем? – С припёком! Что? - Блины!

Ведущий: Поклон для Зимы! (кланяются)

Ведущий: Ну а в ужин, как всегда, для нас лучшая еда…

Что?- Блины! С чем? – С припёком!

Ведущий: Встаньте ко мне боком! (дети встают боком)

Ведущий: В гостях бывали и целый день жевали…

С чем? – С припёком! Что? - Блины!

Ведущий: Поклон для Весны! (кланяются)

Ведущий: Все обиды прощали, и маслом поливали…

Что?- Блины! С чем? – С припёком!

Ведущий: Вокруг себя с подскоком! (кружатся поскоком)

 

Дети садятся на стульчики.

 

Ведущий: В народе много поговорок о блинах сложено, давайте их послушаем:
Дети: - Блинцы, блинчики, блины, как колеса у Весны
- Как на масляной неделе из печи блины летели
- Масленица идет, блин да мед несет
- Блины - солнцу родственники.

- На Масленицу повеселись, да блинком угостись.

- Где блины – тут и мы, где с маслом каша – тут и место наше.

Словесная игра «Какие бывают блины»
Ведущая: Обыкновенный блин можно назвать разными словами, слушайте внимательно, подсказывайте старательно:
На тарелке он один - называем просто… (блин).
Много испекли их мы - тогда назовем… (блины).
Испекли для дочек - назовем… (блиночек).
Будет кушать их сынок - назовем тогда… (блинок).
Огромный, как домище - назовем… (блинище).

А какие ещё вкусные и сладкие изделия из муки можно испечь?

Дети называют.

А мы с вами сейчас будем угощаться блинами и лепёшками.

Весёлая игра-кричалка «Блины – лепёшки».

Дети делятся на две половины: одна по сигналу ведущего будет кричать слово – «блины», а другая – «лепёшки».

Хороша была зима, её мы провожаем

И тепло весеннее радостно встречаем.

Печем с припеком мы (знак рукой в сторону «блинов») блины!

И вкусные (знак рукой в сторону «лепёшек») лепешки!

И весело, и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают).

Наступила долгожданная масляна неделя,

И никто не сосчитает, сколько же мы съели.

Ели-ели мы (знак рукой) блины!

И еще (знак рукой) лепешки!

А теперь вокруг себя покрутимся немножко (все крутятся).

Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,

В каждом доме оценили хлопоты-старанье,

На столе стоят (знак рукой) блины!

А рядышком (знак рукой) лепешки!

Чтобы больше в нас вошло – прыгаем на ножке (все прыгают).

Еще кружок вокруг себя (все кружатся),

И хлопаем в ладошки (все хлопают).

 

Ведущий: пришло время Весну звать - закликать.

Дети: Ой, масленица-Матушка,

Приведи Весну красную!

Принес тепло и длинный день,

Прогони Зиму за плетень.

 

Приди к нам, Весна, с радостью!

С великой к нам милостью!

С рожью зернистою,

С пшеничкой золотистою!

 

Ведущий:

- Хорошо мы погуляли,

И уже проголодались.

Масленица, не скупись,

Блинчиками поделись!

Звучит музыка. Детям раздают угощение – блины. Затем праздник продолжается на улице.

 

 

 

 

Литература.

1. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Истоки» (под ред. Л.А. Парамоновой).

2. Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, А.Г. Ахтян «Социально-нравственное воспитание детей». М., 2009г.

3. О.Л. Князева, М.Д. Махнева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». СПб «Детство-Пресс», 2017г.

4. М.Д. Маханева. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2009г.

5. М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова. Народные праздники в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2005г.

6. Т.Н. Гришина. Приобщение детей к народной игровой культуре. Управление дошкольным образовательным учреждением, №1 – 2005г.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 1,5 МБ

Опубликовано: 13.03.2022