Логопедическое пособие «Речевая лесенка»

Автор: Гладкая Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад№3 «Теремок» ОРВ с. Яренск»

Населенный пункт: Архангельская область, с. Яренск

 

Вашему вниманию предлагается система упражнений на автоматизацию поставленных звуков, грамматический и лексический строй речи, на подготовку к обучению грамоте на индивидуальных занятиях детей 5-7 лет с ФНР, ФФНР, ОНР (III, IV уровней).

Цель: Совершенствование звуковой, слоговой структуры слова, грамматического, лексического словаря, связной речи.

Задачи:

1. формировать умение определять место звука в слове;
2. формировать умение выполнять звуковой анализ слов, слогов;
3. развивать фонематическое восприятие;
4. упражнять в согласовании притяжательного местоимения (мой моя, мое, мои) с именами существительными в роде и числе;
5. формировать умение согласовывать существительные с числительными;
6. совершенствовать и обогащать словарь словами – антонимами;
7. формировать умения употреблять имена существительные в форме родительного, винительного и предложного падежей;
8. совершенствовать употребление в согласовании имен прилагательных с именами существительными в роде и числе;
9. формировать умение изменять имена существительные по числам;
10. формировать умение употреблять слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
11. автоматизировать поставленные звуки в словах и словосочетаниях;
12. формировать мелкую моторику;
13. развивать внимание, воображение, память.

Описание:

Пособие представляет собой доску (полотно 100см на 70 см) с заданиями, расположенными каждый на своей ступени. Двигаться по ступеням помогает ребенку стрелка-бегунок, после выполнения задания которую он двигает вперед. На финише ребенка ждет веселый смайлик. Задание для ребенка(мотив): для этого пособия могут быть использованы различные герои для мотива выполнения заданий, например, помоги Лунтику спасти Милу или помоги Маше добраться до медведя и т. д. Для этого на пособие приделаны в начале и в конце ступеней липучки, героев для мотива можно хранить в отдельной коробке.

Фон «Ладошки» Цель: Развитие слогового состава слова Ребенку предлагается разделить слово на слоги. Назвать 1-ый, 2-ой и т.д. слог.
Фон «Вагон» Цель: Определение место звука в слове Звуки живут в начале, середине, в конце слова. Найди, где в слове автоматизированный звук.
Фон «Звуковички» Цель: развитие звукового анализа слова. Слово можно зашифровать, выложить его с помощью звуковичков, при этом описать каждый звук.
Фон «Большой-маленький» Цель: Изменение существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Большому человеку нужно подарить большой подарок, а маленькому – маленький. Измени слово, назови ласково.
Фон «Маша и 3 медведя» Цель: Изменение существительных по числам. Маша- одна, ей подарим один предмет, а медведей много, им подарим много предметов.
Фон «Жадина» Цель: Изменение существительных по падежам. Забери у жадины картинку, употребляя местоимения мой, моя, мое, мои.
Фон «Надя считает» Цель: Согласование существительных с числительными. Помоги Наде посчитать предмет, изображенный на картинке с числительными 1,2,5,9.
Фон «О чем мечтает Ната?» Цель: Изменение существительных в предложном падеже. Расскажи о чем? (о ком?) мечтает Надя.
Фон «Прятки» Цель: Изменение существительных в родительном падеже. Предметы спрятались. Назови кого? (чего?) нет.
Фон «Смайлик с биноклем» Цель: Изменение существительных в винительном падеже. Смайлик смотрит в бинокль, что же он там видит?
Фон «Художник» Цель: Обогащение словаря прилагательных. Художнику очень любит рисовать. Опиши предмет, изображенный на картинке с помощью слов-признаков.
Фон «Схема предложения» Цель: Формировать умение составлять предложение. Ребенку предлагается составить предложение с отрабатываемым словом.

 

​​​​​​

 

Опубликовано: 07.02.2022