Загадочные фигуры

Автор: Коротыч Татьяна Александровна

Организация: МБДОУ №5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: Познакомить детей с геометрическими фигурами и называть их овал, прямоугольник, звезда. Учить детей сопоставлять по форме, геометрические фигур. Учить детей быстро находить нужную фигуру. учить детей различать и правильно называть геометрические фигуры.

Оборудование: Пары носочек на каждого ребёнка, на которых изображены геометрические фигуры разные по цвету. Геометрические фигуры: овал, прямоугольник и звезда.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас в группе появился сундучок, давайте посмотрим с вами, что в нем лежит. (Воспитатель достаёт конверт с геометрическими фигурами).

Воспитатель: Ребята, вы знаете что это за фигуры?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: Вот сегодня мы познакомимся с новыми геометрическими фигурами.

Воспитатель прикрепляет на магнитную доску прямоугольник.

Как окно прямоугольник,

Аккуратный, словно школьник.

Он похож на дверь, на книжки

И на ранец у мальчишки.

На автобус, на тетрадку,

На большую шоколадку.

Следующую фигуру воспитатель прикрепляет - овал.

Овальная дыня,

Овальный лимон.

Мы с мамой купили

Овальный батон.

Овальных предметов

Немало вокруг.

С овалом теперь

Я не спутаю круг.

Последнюю фигуру воспитатель прикрепляет - звезда.

Хорошо живется мне,

В вышине и глубине,

Отгадать меня вам просто –

Пять тупых углов, пять острых.

Воспитатель: Ребята посмотрите в конверте лежат еще и разные картинки, имеющие такую же геометрическую форму, давайте вместе с вами попробуем разложить эти картинки. (Воспитатель объясняет, помогает какие картинки имеют форму овала, прямоугольника и звезды).

(На столе раскладываются картинки, дети подходят берут и раскладывают их к соответствующим геометрическим фигурам на другом столе.)

Воспитатель: Вы устали дети? Предлагаю вам отдохнуть и поиграть.

Физминутка.

(Воспитатель объясняет правила: Ели я вам покажу фигуру звезда, мы прыгаем и расставляем ручки в стороны как звездочки. Показываю вам прямоугольник, мы топаем. Показываю овал, хлопаем. Игра повторяется 2-3 раза.)

Воспитатель: Ребята посмотрите в нашем сундучке еще что-то лежит, интересная коробочка, давайте посмотрим, что в ней. (воспитатель достаёт носочки и обращает внимание на их рисунок из геометрических фигур, предлагает детям поиграть)

По одному носочку детям раздаём, а второй носочек раскладывает на столе. Дети подходят к столу, и находят свою пару.

Каждого ребёнка спрашиваем, какая геометрическая фигура у него на носочках.

 

Опубликовано: 02.04.2021