План-программа творческой группы по организации клуба для родителей «Академия для родителей»

Автор: Каракчиева Наталья Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43» г. Сыктывкара

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Автор: Перминова Лариса Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43» г. Сыктывкара

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Автор: Вязова Софья Андреевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43» г. Сыктывкара

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Цель плана - программы: Организация обучения родителей основам детской психологии и педагогики, повышение ответственного родительства, престижа семейного образа жизни, семейных традиций и ценностей.

Задачи:

  1. Создание условий для психолого-педагогического просвещения родителей в рамках клуба для родителей «Академия для родителей»
  2. Формирование психолого-педагогической культуры родителей в вопросах обучения, воспитания и развития детей.
  3. Обеспечение эффективного сотрудничества с родителями на основе общего дела и вовлечения семьи в единое образовательное пространство дошкольной организации.

 

 

Предполагаемые результаты взаимодействия с родителями:

Для педагогов:

  1. Развиты профессионально значимые компетенции, необходимые для решения задач по вовлечению семьи в единое образовательное пространство дошкольной организации.
  2. Разработаны совместные с родителями образовательные и досуговые мероприятия.
  3. Разработан учебно-методический комплект по работе с родителями: сценарии родительских собраний, мастер-классов, консультации, презентации, папки-передвижки, буклеты и другой иллюстративный и информационный материал.
  4. Усовершенствованы методы и способы взаимодействия с родителями, направленные на развитие и образование детей.

 

 

Для родителей:

  1. Сформированы психолого-педагогическая культура, теоретические знания и практические умения по вопросам развития и образования детей.
  2. Приобретён педагогический опыт активного участия в воспитании своего ребенка.
  3. Обогащены знания о деятельности дошкольного образовательного учреждения, которое посещает ребенок.
  4. Развит интерес и желание участвовать в образовательном процессе ДОУ.
  5. Установлено единство с педагогами ДОУ в воспитании, обучении и развитии детей.
  6. Уменьшилась эмоциональная и социальная дистанция между родителями и детьми.

 

 

Организация родительского клуба предполагает разработку структурно-функциональной Модели взаимодействия с родителями, которая содержит 3 блока:

- организационно-аналитический блок;

- практический блок;

- контрольно-оценочный блок.

 

В рамках практического блока осуществляется психологическое, педагогическое образование родителей, а также формируются знания в области оздоровления и физического развития детей дошкольного возраста.

 

Структурно-функциональная модель взаимодействия с семьей

в рамках родительского клуба

 

Блок

Задачи

Организационно-аналитический блок

  1. Проведение диагностических мероприятий и анализ проблем родителей в воспитании своего ребенка.
  2. Определение приоритетных направлений в организации обучения родителей.
  3. Обеспечение материально-технических и научно-методических условий обучения.

 

Практический блок

  1. Разработка перспективного планирования по освоению родителями психолого-педагогических знаний и умений.
  2. Обеспечение постоянного роста психолого-педагогической культуры родителей посредством проведения консультаций, семинаров, мастер-классов и др. мероприятий.
  3. Закрепление на практике приобретённых знаний и умений родителей, необходимых для обучения, воспитания и развития своих детей.

 

Контрольно-оценочный блок

Проведение мониторинговых мероприятий по освоению родителями психолого-педагогических знаний и умений.

2. Анализ результатов обучения родителей.

3. Обобщение опыта работы родительского клуба.

 

 

 

Для реализации задач практического блока разработан план-программа.

 

План-программа

 

СЕНТЯБРЬ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

 

Психологическое образование родителей

 

  1. Проведение анкетирования, опросов родителей и последующий анализ мониторинга с целью выявления психологических проблем у родителей и путей их решения в вопросах развития своего ребенка.
  2. Консультация-презентация «Особенности психологического развития детей дошкольного возраста» (по каждому возрасту).
  3. Индивидуальные консультации «Психологические условия адаптации ребенка к ДОУ».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Проведение анкетирования, опросов родителей и последующий анализ мониторинга с целью выявления педагогических проблем у родителей и путей их решения в вопросах воспитания и обучения своего ребенка
  2. Проведение серии ознакомительных экскурсий по ДОУ (малыми группами)
  3. Консультация-презентация: «Что такое «развивающая предметно-пространственная среда в домашних условиях».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Проведение анкетирования, опросов родителей и последующий анализ мониторинга с целью выявления проблем у родителей и путей их решения в вопросах оздоровления и физического развития своего ребенка.
  2. Консультация-презентация «Формирование основ здорового образа жизни у детей».
  3. Разработка буклета «Оздоровительные технологии для детей».

 

 

ОКТЯБРЬ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

  1. Заседание в родительском клубе «Гармонизация детско-родительских отношений».
  2. Индивидуальные консультации «Семейная гармония» (о гармонизации детско-родительских отношений).
  3. Разработка буклета «Семейный досуг как профилактика нарушений внутрисемейных отношений».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Практикум «Социально-коммуникативные игры для детей и родителей».
  2. Консультации «Позитивная социализация ребенка в семье».
  3. Разработка буклета «Права детей».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Практикум «Подвижные игры с детьми»
  2. Разработка буклета «Движение – это жизнь»
  3. Индивидуальные консультации «Развитие у дошкольников гибкости».

 

 

 

 

НОЯБРЬ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

  1. Консультация «Формирование личностных качеств дошкольников в различных видах детской деятельности».
  2. Практикумов: «Формы игрового взаимодействия родителей и детей».
  3. Разработка памятки «Материнские заповеди».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Консультация-презентация «Коррекция речевых нарушений у детей посредством игровой деятельности».
  2. Мастер-класс «Игры с детьми по развитию речи».
  3. Разработка буклета «Пальцы помогают говорить».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Практикум «Игры нашего детства»
  2. Открытый показ пальчиковой гимнастики.
  3. Консультация «Развитие мелкой и крупной моторики у детей посредством физических упражнений».

 

 

ДЕКАБРЬ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

  1. Заседание в родительском клубе «Влияние родительских установок на развитие детей».
  2. Консультация «Если ребёнок дерётся».
  3. Индивидуальные консультации «Особенности воспитания в неполной семье».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Творческая мастерская «Подарки от Деда мороза».
  2. Консультация-презентация «Мультимедийные ресурсы нового поколения для развития ребенка».
  3. Консультация «Как учить с ребенком стихотворение».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Практикум «Дыхательная гимнастика».
  2. Консультация «Виды закаливающих процедур для дошкольников»
  3. Разработка буклета «Закаливание - первый шаг на пути к здоровью».

 

 

 

ЯНВАРЬ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

  1. Тренинг «Коррекция поведения «трудных» дошкольников».
  2. Консультация «Детское «хочу» и родительское снисхождение».
  3. Разработка буклета «Особенности эмоционального развития ребенка дошкольного возраста».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Консультация-презентация «Воспитание у ребенка нравственных привычек».
  2. Игровой практикум «Что такое «хорошо» и что тако «плохо».
  3. Разработка буклета «Формирование у детей бережного отношения к животным».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Мастер-класс «Изготовление физкультурного оборудования из нетрадиционных материалов».
  2. Консультация «Развитие у дошкольников ловкости».
  3. Разработка буклета «Упражнения для коррекции плоскостопия».

 

 

ФЕВРАЛЬ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

  1. Заседание в родительском клубе «Растим талантливого ребенка».
  2. Консультация «Развиваем детскую самостоятельность».
  3. Разработка буклета «Игры, способствующие развитию творчества ребенка».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Мастер-класс «Приёмы нетрадиционной техники рисования».
  2. Консультация «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования».
  3. Индивидуальные консультации «Создание условий для сенсорного развития детей в семье».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Практикум «Упражнения для правильной осанки».
  2. Консультация «Формирование у детей основ здорового образа жизни».
  3. Разработка буклета «Народные подвижные игры для детей».

 

 

МАРТ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

  1. Консультация-презентация «Психологическая готовность ребенка к школе».
  2. Индивидуальные консультации «Тревожный ребенок».
  3. Разработка буклета «Памятка для родителей агрессивного ребенка».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Творческая мастерская «Создаем семейные фотоальбомы».
  2. Консультация «Как создать дома условия для развития художественных способностей детей».
  3. Консультация «Как проводить наблюдения за объектами и явлениями природы».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Практикум «Техника Су-Джок».
  2. Индивидуальные консультации «Коррекционная гимнастика».
  3. Разработка буклета «Профилактика простудных заболеваний».

 

 

 

 

АПРЕЛЬ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

  1. Тренинг «Знаете ли Вы своего ребенка?».
  2. Консультация «Развитие познавательных способностей дошкольника».
  3. Разработка буклета «Что такое осознанное родительство»

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Мастер-класс «Делаем лэпбук».
  2. Консультация-презентация «Приобщение ребенка к детской художественной литературе».
  3. Разработка буклета «Какие книжки читать детям».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Консультация-презентация «Занимаемся спортом вместе с ребенком на прогулке».
  2. Тренинг «Игровой самомассаж».
  3. «Физкультурные упражнения для оздоровления часто болеющих детей».

 

 

МАЙ

 

Направления деятельности

Формы взаимодействия

Психологическое образование родителей

 

1. Проведение мониторинговых мероприятий по освоению родителями психологических знаний.

2. Анализ результатов обучения родителей.

3. Родительская конференции на тему «Эффективные практики семейного воспитания».

 

Педагогическое образование родителей

 

  1. Проведение мониторинговых мероприятий по освоению родителями педагогических знаний.
  2. Анализ результатов обучения родителей.
  3. Родительская конференции на тему «Эффективные практики семейного воспитания».

 

Освоение

знаний и умений по оздоровлению и физическому развитию детей

  1. Проведение мониторинговых мероприятий по освоению родителями знаний по оздоровлению и физическому развитию детей.
  2. Анализ результатов обучения родителей.
  3. Родительская конференции на тему «Эффективные практики семейного воспитания».

 

Опубликовано: 14.11.2019