Дневник наблюдений

Автор: Пискунова Наталья Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №78

Населенный пункт: Ульяновская область, город Ульяновск

Автор: Дьячкова Марина Евгеньевна

Организация: МБДОУ детский сад №78

Населенный пункт: Ульяновская область, город Ульяновск

Автор: Романова Наталья Ивановна

Организация: МБДОУ детский сад №78

Населенный пункт: Ульяновская область, город Ульяновск

Цель: формировать умение фиксировать изменения, замечать детали, строить простейшие выводы.

Суть: дети ведут коллективный или индивидуальный дневник наблюдений (фото, рисунки, условные значки, короткие записи воспитателя со слов ребёнка).

Алгоритм:

1. Определить объект наблюдения (растение, погода, птица у кормушки, аквариум).
2. Выбрать форму фиксации: альбом, папка, планшет с карточками, «лента дней».
3. Задать 3 простых вопроса на каждый день: «Что видим?», «Что изменилось?», «Почему так могло быть?».
4. Фиксировать 1 раз в день (лучше в одно и то же время).
5. Раз в неделю делать «вывод недели»: 1–2 предложения, которые формулируют вместе с детьми.

Пример: наблюдение за луком на подоконнике. Каждый день — фото и 1 значок: «появился росток», «лист стал длиннее», «пожелтел кончик». В конце недели дети выбирают лучший значок и составляют фразу: «Лук растёт, потому что мы его поливаем».