Развитие речи ребёнка — основа будущего успеха

Автор: Шульженко Татьяна Владиславовна

Организация: ГБДОУ д/с №49 комбинированного вида Калининского р-на

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург, Калининский

Речь — это не только средство общения, но и фундамент мышления, обучения и социализации. Развитая речь ребёнка — залог его успешного обучения в школе, уверенности в себе и гармоничного развития личности. Задача взрослых — создать условия, в которых малыш сможет раскрыть свой речевой потенциал.

 

Цели и задачи.

 

Цель: создание системы работы по развитию речи детей дошкольного возраста.

 

Задачи:

 

* Обогащать словарный запас детей.

* Формировать грамматически правильную речь.

* Развивать связную речь (умение составлять рассказы, пересказывать).

* Совершенствовать звуковую культуру речи.

* Развивать коммуникативные навыки и уверенность в общении.

 

Основные направления работы

 

1. Речевая среда

 

Создание богатого речевого окружения: беседы во время режимных моментов, чтение художественной литературы, обсуждение увиденного на прогулке. Важно, чтобы речь взрослого была образцом: чёткой, выразительной, грамотной.

 

2. Игровая деятельность

 

Игра — ведущий вид деятельности дошкольника.

 

* Дидактические игры: «Скажи наоборот» (антонимы), «Один — много» (множественное число), «Какой?, Какая?» (прилагательные).

* Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Больница», «Семья». В них дети учатся вести диалог, задавать вопросы, аргументировать свои действия.

* Театрализация: разыгрывание сказок по ролям развивает интонационную выразительность и память.

 

3. Работа с книгой

 

Ежедневное чтение с последующим обсуждением. Важно не просто читать, а задавать вопросы по тексту: «Почему герой так поступил?», «Что было дальше?». Заучивание коротких стихов и потешек тренирует память и чувство ритма.

 

4. Развитие мелкой моторики

 

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Пальчиковая гимнастика, лепка, рисование, игры с конструктором и мозаикой напрямую стимулируют речевые центры в головном мозге.

 

 

 

5. Артикуляционная гимнастика.

 

Специальные упражнения («Часики», «Лошадка», «Вкусное варенье») для укрепления мышц речевого аппарата. Проводятся в игровой форме перед зеркалом.

 

Рекомендации для родителей.

 

* Больше общайтесь. Отвечайте на вопросы ребёнка развёрнуто, а не односложно.

* Не исправляйте грубо. Если ребёнок ошибся, просто повторите фразу правильно: «Ты сказал хочу, а правильно — хочешь».

* Гуляйте и наблюдайте. Обсуждайте всё, что видите вокруг: погоду, деревья, транспорт.

* Слушайте. Дайте ребёнку высказаться до конца, проявляйте искренний интерес к его рассказам.

 

Ожидаемые результаты

 

К концу дошкольного возраста ребёнок должен:

 

* Владеть связной речью (составлять рассказ по картинке из 5–6 предложений).

* Использовать в речи обобщающие слова и синонимы.

* Правильно произносить все звуки родного языка.

* Уверенно общаться со сверстниками и взрослыми.