Проект «Книга — лучший друг ребят»

Автор: Шакина Наталья Ивановна

Организация: МАДОУ №15 «Югорка»

Населенный пункт: г. Мегион

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 

Наименование

Проекта

«Книга лучший друг ребят»

Территория

Город Мегион

Учреждение-исполнитель

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 «Югорка»

Юридический адрес учреждения

628681, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Мегион, ул. Победы д.21

Электронная почта:

Телефон (рабочий)

 

Основной разработчик Проекта

Воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №15 «Югорка» - Шакина Наталья Ивановна

Цель Проекта

Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе

Задачи Проекта

  • расширять представления об изготовлении книг и профессиях людей;
  • формировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний;
  • воспитывать бережное отношение дошкольников к книге и уважение к труду взрослых, обучить правилам обращения с книгой;
  • поддерживать детскую инициативу, стремление к познавательной деятельности и самостоятельности в реализации творческих замыслов;
  • развивать память, речь, внимание, коммуникативные навыки;
  • привлекать родителей к работе по приобщению дошкольников к художественной литературе.

Сроки реализации Проекта

4 месяца

Исполнители основных мероприятий Проекта

Воспитатель, дети группы «Солнышко», родители воспитанников.

Ожидаемые конечные

результаты Проекта

Дети узнают историю происхождения и изготовления книги, о многообразии книжного мира.

Будут иметь представление о профессиях библиотекаря, писателя, художника-иллюстратора.

Научатся правильному обращению с книгой.

Повысится интерес к книге.

 

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: средней продолжительности.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Актуальность проекта:

В настоящее время компьютер стал занимать все больше места в нашей жизни, и люди стали меньше читать. Очень важно с малых лет пробуждать интерес детей к книгам, к чтению. Взрослые, читая сами, вырабатывают у детей отношение к чтению как к удовольствию. Нужно помочь ребенку стать читателем: ходить в библиотеку, покупать и дарить книги, получать их в качестве подарков, пусть дети сами выбирают себе книги и журналы. Хорошо, когда дома выделено место для чтения, собираются книги на темы, которые интересуют детей.

Почему у меня возникла идея проекта «Книга – лучший друг ребят» для детей в старшей группе?

Я обратила внимание на снижение у детей культуры обращения с книгой (часто книгу можно было увидеть на полу, могли нарисовать в книге или порвать её). Данный проект начался с вопроса детей, во время чтения книги. Один ребёнок спросил: «Кто делает книги?». Затем последовали предположения детей: что их делает продавец в магазине, художники, писатели и пр. Таким образом, мы решили, как можно больше всего узнать о книге.

Цель:

Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе.

Задачи:

  • расширять представления об изготовлении книг и профессиях людей;
  • формировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний;
  • воспитывать бережное отношение дошкольников к книге и уважение к труду взрослых, обучить правилам обращения с книгой;
  • поддерживать детскую инициативу, стремление к познавательной деятельности и самостоятельности в реализации творческих замыслов;
  • развивать память, речь, внимание, коммуникативные навыки;
  • привлекать родителей к работе по приобщению дошкольников к художественной литературе.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Первый этап – организационный.

Выбор темы проекта. Определение цели, формулировка задач.

 

Второй этап - планирование работы.

Подбор демонстрационного материала, художественной литературы.

Изучение методической литературы.

Составление перспективного плана, разработка конспектов, создание предметно-развивающей среды по данному проекту.

Подготовка презентаций: «Рождение книги», «Правила обращения с книгой», «Угадай сказку».

Работа с родителями, привлечение родителей к текущему проекту.

Третий этап - реализация проекта (основной).

Вовлечение детей в различные виды деятельности.

Реализация проекта.

Четвёртый этап - заключительный.

Развлечение для детей «День книги в детском саду».

Обобщение результатов, оценка качества работы.

Презентация проекта.

Ожидаемые результаты:

Дети узнают историю происхождения и изготовления книги, о многообразии книжного мира.

Будут иметь представление о профессиях библиотекаря, писателя, художника-иллюстратора.

Научатся правильному обращению с книгой.

Повысится интерес к книге.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

(сентябрь-декабрь 2022)

Работа с детьми

 

Месяц

 

 

Совместная

деятельность с детьми

 

Самостоятельная

детская

деятельность

 

Сентябрь

(1 неделя)

«Какие бывают книги?»

Цель: показать детям многообразие книжного мира.

Экскурсия в библиотеку

 

Написание сочинений «Сказка входит в дом»

Сентябрь

(2неделя)

Беседа «Рассказывание о любимой книге».

Цель: рассказ детей о своей любимой книге и как с ней обращаются; рассматривание иллюстраций в книге

-Д/у «Четвертый лишний

Аппликация

Тема: «Закладка для книги»

 

Сентябрь

(3 неделя)

Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин».

Цель: формирование навыков общения, вежливости, учтивости и внимательности к нуждам другого человека, развитие речи, воображения, воспитание любви к книге.

Изготовление атрибутов к с/р игре «Библиотека»

Рисование иллюстрации к книге

 

Сентябрь

(4неделя)

Тема: «Откуда приходят книги».

Цель: познакомить детей с историей происхождения и изготовления книги, дать детям знания о том, как появилась книга и как преобразовывалась под влиянием творчества человека, сохраняя при этом существенные характеристики. Воспитывать бережное отношение к книге.

Д. и. «Назови одним словом».

Выставка книг «Книги из маминого детства»

 

Октябрь

(1 неделя)

 

Беседа, о том как правильно относиться к книгам.

Цель: формировать бережное отношение к вещам детского сада.

Настольная игра: «Сложи сказку из частей пазла»

Цель: развитие мелкой моторики, мышления, развитие кругозора.

Знакомство детей с творчеством А.Л. Барто,

Чтение «Вовка-добрая душа»

 

Коллективное оформление «Иллюстрированной книги»

Октябрь

(2 неделя)

Беседа «Для чего нумеруют страницы» - знакомство с нумерацией страниц книг, их последовательностью

Дидактическая игра: «Из какой сказки герой?»

 

Цель: учить слушать, отгадывать героя и название произведения.

 

Рисунок «Незнайка и его друзья»

Октябрь

(3неделя)

Конструирование книг из бумаги

Цель: вызвать желание самостоятельно изготовить книгу, познакомить с основными способами изготовления книг из бумаги

 

Рассматривание иллюстраций в книгах

Октябрь

(4 неделя)

Знакомство с творчеством художника - иллюстратора Е. И. Чарушиным - познакомить с особенностями рисунка этого автора, с профессией «художник - иллюстратор»

Изготовление масок героев сказок

Ноябрь

(1 неделя)

Беседа «О труде библиотекаря»

Цель: расширять знания детей о труде библиотекаря, познакомить детей с правилами пользования услугами библиотеки, воспитывать аккуратность в обращении с книгами.

Конструирование с элементами рисования «Закладка для книги».

Цель: изготовить закладку для книги.

Экскурсия в книжный магазин

Ноябрь

(2 неделя)

Сюжетно-ролевая игра «Книжкина больница».

Цель: формировать у детей интерес к книге, желание чтобы книги всегда были целыми и невредимыми, продолжать знакомить с правилами пользования книгой.

Подвижная игра «Лови – бросай – сказки называй!» (Дети, стоя в кругу, бросают мяч, называя любимые сказки)

Ноябрь

(3 неделя)

Экскурсия в библиотеку.

Цель: познакомить детей с библиотекой, профессией библиотекарь, заинтересовать дошкольников вместе с родителями на регулярное посещение библиотеки.

Конструирование «Библиотека»

Ноябрь

(4 неделя)

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».

Цель: формирование представлений детей о библиотеке, умений развивать сюжет игры, воспитание бережного отношения к книге.

Подвижная игры «Репка»

Раскрашивание любимых героев

 

Ноябрь

(5 неделя)

Выставка рисунков "Мой любимый сказочный герой"

(совместные работы детей и родителей)

Цель: Закреплять знания детей о сказках, способствовать развитию совместной творческой деятельности родителей и детей, воспитывать интерес к сказкам.

Творческая игра «Словесный портрет» (Ребенок описывает героя любимой сказки, дети должны отгадать, кого описывает водящий)

Декабрь

(1 неделя)

Театрализованное представление по сказке В. Сутеева «Под грибом».

Цель: раскрыть творческие способности детей посредством театрализованной деятельности.

Лепка «Грибы»

Декабрь

(2 неделя)

Книжная выставка "Моя любимая книга".

Цель: воспитывать в детях любовь к книге; способствовать формированию устойчивого интереса ребёнка к чтению (слушанию) книг.

 

Аппликация способом «обрывание» на тему «Мой любимый сказочный герой»

 

Декабрь

(3 неделя)

 

Игра-конкурс «Лукошко со сказками» (отгадывание сказок и автора)

Цель: Предложить детям отгадать названия и авторов по цитате (сказки С.Я. Маршака, К.И. Чуковского, А.С.Пушкина)

 

«Конкурс чтецов» (Дети читают отрывки любимых произведений)

Декабрь

(4 неделя)

Сценарий праздника День книги в детском саду.

Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о сказках и их героях. Воспитывать интерес к художественной литературе, бережное отношение к книге.

Слушание песен на сказочную тематику.

Работа с родителями

№ п/п

Содержание работы

Дата проведения

Ответственный

1

Подготовка консультаций: Консультация для родителей «Как научить ребёнка любить книги»», «Сказкотерапия, как средство развития речи детей»»

Сентябрь

Шакина Н.И.

3

Изготовление книжек-малышек руками родителей.

Октябрь-ноябрь

Шакина Н.И.

4

Предложить учить дома стихи.

Сентябрь-декабрь

Шакина Н.И.

Заключительный

№ п/п

Содержание работы

Дата проведения

Ответственный

1

Выявление уровня сформированности знаний детей о книгах по результатам реализации проекта

 

Декабрь 2022 г.

Шакина Н.И.

2

Обобщение опыта работы для педагогов ДОУ о результатах реализации проекта «Книга лучший друг ребят».

 

Декабрь 2022г.

Шакина Н.И.

3

Встреча с родителями воспитанников с целью ознакомления с результатами проекта «Книга лучший друг ребят» (просмотр презентации и иллюстрированной книги)

 

Декабрь 2022г.

Шакина Н.И.

4

Размещение информации о реализации проекта «Книга лучший друг ребят» на сайте ДОУ

 

Март 2018г.

Шакина Н.И.

 

АНАЛИЗ ПРОЕКТА

Дети узнали: о разнообразии книг, жанрах произведений; историю происхождения и изготовления книги; о профессиях библиотекаря, писателя, художника-иллюстратора; правила общения с книгой.

Дети стали бережнее относиться к книгам (не бросают их на пол, не рвут, аккуратно перелистывают страницы). С удовольствием участвуют в инсценировках сказок. Дети чаще стали брать с полочек книги, строить рассказы, используя иллюстрации, рассматривают энциклопедии.

 

 

 


Опубликовано: 02.03.2026
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера