Сценарий выпускного утренника «Скоро в школу»

Автор: Юнина Светлана

Организация: МДОУ «Детский сад «Пирамидка»

Населенный пункт: Саратовская область, р.п. Татищево

Цель: Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).

Задачи:

1. Создание условий для проявления творческих способностей детей:

2. Формирование эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, ощущения общего праздника.

3. Раскрытие творческих способностей детей. .

4.. Воспитывать положительный настрой к школе.

 

(Занавес закрыт, под звук фанфар выходят ведущие)

Ведущий 1: Зал сегодня не вмещает

Всех собравшихся гостей,

Мы сегодня провожаем

Дорогих своих детей.

Ведущий 2: Слезы от радости в наших глазах,

И в этот торжественный час,

Сердце замрет, а потом застучит,

Волнуется каждый из нас!

Ведущий 1: Но музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Встречайте выпускников!

(под музыку «Маленькая страна» в зал парами входят выпускники)

Танец с шарами

(через центр зала, выполняют танцевальное перестроение в полукруг)

1ребенок: В году есть праздники разные,

И сегодня праздник у нас,

Скоро станем мы первоклассниками,

Мы прощаемся с садом сейчас.

2 ребенок: Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным: «Выпускник»

3 ребенок: К нам на праздник пришли родители,

И с волнением глядят на нас.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

4 ребенок: Скоро уйдем мы из детского сада,

Время уж в школу нам поступать,

Знаем, что много учиться нам надо,

Чтобы людьми настоящими стать.

5 ребенок: Наш сад сегодня приуныл,

И мы грустим совсем немного,

Вот день прощанья наступил,

И ждет нас дальняя дорога.

 

Песня «Жили мы в тепле и ласке»

6 ребенок: Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс.

Но с вами будем по — соседству,

И вспомним вас ещё не раз.

 

7 ребенок: Не раз мы вспомним, как играли,

И сколько было здесь затей,

Как рисовали вечерами,

И лес, и маму, и ручей.

 

8 ребенок: Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют,

А как забыть друзей, подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

9 ребенок: Да, мы грустим совсем немного,

И время не вернуть назад,

И нам пора, пора в дорогу,

Все: Прощай, любимый детский сад!

 

Песня «В сентябре звонок веселый»

(отпускают гелевые шары, под музыку перестраиваются на флэшмоб)

Флэшмоб

(Дети садятся на стульчики)

(Звучит музыка. В зал вбегает поросенок Фунтик.)

Фунтик: Не хочу, не буду, не могу я больше обманывать ребятишек! Делайте со мной что хотите! (плачет)

Ведущий 1: Как твое имя малыш? И почему ты плачешь?

Фунтик: Перед вами маленький поросенок, но очень большой обманщик!

Ведущий 1: Да, что ты говоришь, ты не можешь быть обманщиком!

Фунтик: Нет, нет, я самый настоящий обманщик! Вы слышали о госпоже Белладонне! Я у неё служил. Оказалось, что у меня есть талант. Я рассказывал детям сказку про трех поросят, а потом снимал панаму и жалобно просил: «Дети, подайте на домики для бездомных поросят!»

Ведущий 1: (бросает монетку в панаму) Конечно, конечно, возьмите, пожалуйста!

Фунтик: Вот видите! Так я обманул 11 мальчиков, 15 девочек и одну очень милую и добрую воспитательницу. Ведь они не знают, что все деньги себе забирает госпожа Белладонна. Я не могу их больше обманывать, поэтому и убежал! (плачет)

Ведущий 1: Не плачь, Фунтик, мы тебя в обиду не дадим! Правда, ребята?

Дети: Да!

Фунтик: Ой, спасибо! А вы чего тут собрались?

Ведущий 1: Это наши будущие школьники. Сегодня они прощаются с детским садом, а осенью с новыми портфелями, с красивыми букетами пойдут в школу.

Фунтик: В школу? А что это такое?

Ведущий 1: А наши ребята тебе сейчас споют песню, и ты все поймешь.

 

Песня «Чему учат в школе»

Фунтик: Теперь мне ясно, что такое школа! Ребята, возьмите меня с собой в школу, ведь я уже подрос, мне уже семь!

Ведущий 1: Ну, что, ребята, возьмете Фунтика с собой в школу?

Дети: Да!

Фунтик: Ура, ура! Я так рад! Я тоже пойду в школу! У меня появилось много хороших друзей и мне очень хочется веселиться, прыгать, танцевать!

Ведущий 1: А наши дети тоже очень любят танцевать!

Фунтик: Так давайте потанцуем все вместе!

Ведущий 1: Громче музыка играй,

Танцевать всех приглашай!

 

Танец «Танец друзей» (Барбарики)

(Дети садятся на стульчики, под музыку вбегает Беладонна)

 

Голос: Караул, ограбили! Где мой Фунтик, где мой поросеночек?

Фунтик: (бегает по залу) Ой, ой-ёй! Это меня ищут! Всё я погиб!

Ведущий 1: Не бойся, Фунтик, мы тебя спрячем!

(Фунтик прячется за детей)

(Звучит музыка, в зал вбегает Белладонна)

Белладонна: Где мой Фунтик, где мой поросеночек?

Ого-го! Сколько тут ребятишек, девчонок и мальчишек. Люблю детишек, которые вопят: «хочу это, хочу то». Дети плачут, а родители платят! Каждая детская слезинка – это монетка! Ведь вы такие, дети, правда?

Дети: Нет!

Белладонна: Фу, противные детишки! (обращается к ведущей) Как вы их тут воспитываете? Да, кстати, а вы не видели тут моего поросеночка, Фунтика?

Ведущий 1: Видела, но где он не скажу!

Белладонна: Ну и не надо! Мне вот эти ребятки скажут, вон их сколько много! Ну, говорите, где мой поросеночек?

(Фунтик хрюкает и плачет)

Белладонна: Кажется, кто-то здесь хрюкнул? (ищет) А-а, вот ты где, несносный поросенок, ну-ка, скорей иди ко мне!

Фунтик: Не буду я больше у вас служить! Не буду никого обманывать! Я с ребятами в школу пойду!

Белладонна: Разве ты забыл, ты будешь учиться в моей школе, школе «Вредных наук». Ты будешь в этой школе первый ученик! Может быть, ещё кто-нибудь желает ходить в мою школу, записывайтесь. Прием без экзаменов, но обучение платное!

Ведущий 1: Нет, нет, госпожа Беладонна, наши дети пойдут в хорошую школу, там они будут изучать литературу, арифметику.

Белладонна: Скукотища – литература, арифметика! Вот в моей школе будут изучать другие науки: сорифметика, громифметика и самый главный предмет – вритература.

Вот я своему поросеночку и портфельчик приготовила. Одевает поросенку ранец.

Ведущий 1: Интересно, что же госпожа Беладонна положила Фунтику в портфель?

Белладонна: Ну, ладно, так и быть, покажу.

Вот веселая игрушка

Под названьем погремушка.

На уроке не скучайте,

Погремушкой поиграйте.

Пистолетик вот в боку

Здесь лежит назло врагу.

Я в него воды налью,

Всех вас в школе оболью.

Бусы, чтобы наряжаться,

А рогатка – защищаться.

Кнопки, чтоб на стулья класть,

И бинокль, чтобы списать!

Ведущий 1: Да, вот это собрала госпожа Белладонна Фунтика в школу.

Белладонна: А что, что-то не так?

Ведущий 1: Да всё не так.

Белладонна: А что, по-вашему, нужно в портфель складывать.

Ведущий 1: А сейчас дети покажут тебе, что надо брать с собой в школу.

 

Игра «Собери портфель»

Фунтик: Вот какие ребятки молодцы, все знают. Я тоже хочу быть таким же умненьким - разумненьким.

Белладонна: Фунтик, да что ты с этими двоечниками связался? В моей школе ты будешь отличником.

Фунтик: Эти ребята не двоечники, они знаете, какие оценки получать будут…

Белладонна: Знаю, двойки и единицы!

Фунтик: Нет, пятерки, ну и четверки!

Белладонна: А мы это сейчас проверим.

 

Игра «Оценки»

Белладонна: Ну, все, Фунтик, устала я, пошли домой.

Фунтик: Не пойду! Не хочу!

Белладонна: Да, ты пойми, глупыш, в их школе скучно, не весело, там, даже вон игрушками играть нельзя. А вот в моей школе можно играть с любыми игрушками и в любое время.

Фунтик: В школу ходят не для того, чтобы в игрушки играть.

Белладонна: Ой, скукотища – то какая! А что же там делать то?

Фунтик: Как что – книжки читать, диктанты писать, задачки решать!

Белладонна: Да, какие задачки, они ведь ничего не умеют.

Ведущий 2: Не правда, госпожа Беладонна, наши детки много чего умеют, и задачки решать тоже.

Белладонна: А я сейчас проверю, отвечайте-ка на мои вопросики:

По лесу ёжик шёл,

На обед грибы нашёл:

Два под берёзкой, два под осинкой.

Сколько их будет в плетёной корзинке(4)

Под кустами у реки,

жили майские жуки:

дочка, сын, отец и мать.

Кто их сможет сосчитать. (4)

 

Шесть весёлых медвежат,

за малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

от товарищей отстал.

А теперь ответскажите:

Сколько мишек впереди(5)

На плетень взлетел петух,

Повстречал еще там двух,

Сколько стало петухов,

У кого ответ готов(3)

Беладонна: Ты, посмотри, на все ответили правильно. Ну, хорошо у меня есть еще вопросики:

Сколько носиков у трех песиков?

Сколько ушей у двух малышей?

Сколько хвостов у семи котов?

Сколько пальчиков у двух мальчиков?

Беладонна: Да, уж умные детишки попались.

Ведущий 2: Конечно, наши детки очень умные, ведь они выпускники!

Белладонна: Да, уж, своим воспитанием вы мне совсем Фунтика избалуете, давайте сядем за стол переговоров, выпьем по чашечке кофе. А то что-то у меня голова разболелась, да и настроение испортилось.

Ведущий 2: С удовольствием, присаживайтесь! А настроение у вас сейчас появится, потому что наши ребятки, очень веселые, с ними не соскучишься.

Белладонна: Вижу, вижу, веселые. А вот я что-то не пойму, почему это вы такую важную госпожу, как я, только кофе угощаете, а где же пирожное, конфеты?

Ведущая: А мы сейчас все мигом исправим, минуточку! (выходит)

Белладонна: Побежала, глупая, сейчас я вам праздничек устрою. (Кидает в чашку ведущей таблетку) Вот сейчас начнется самое настоящее веселье.

Фунтик: Ребята, Белладонна задумала что-то нехорошее. Вы ее отвлеките, громко в ладоши похлопайте и ногами потопайте, она шума не любит, заругается на вас, а пока она ругаться будет, я чашки поменяю. Готовы? Ну, начинайте!

(Дети хлопают и топают)

Белладонна: Что за шум и тарарам! Чего это вы расшумелись?

(Фунтик меняет чашки, появляется ведущий с разносом, на котором пирожное и конфеты)

Ведущий: Ну, вот вам, госпожа Белладонна, угощение. Кушайте, приятного аппетита.

(Беладонна съедает конфету)

 

Белладонна: Ой, что со мной? (снимает шляпу, под ней большие уши)

Фунтик: У вас, госпожа Белладонна, выросли большие уши.

Белладонна: Как же так, эти уши должны были вырасти у вашей воспитательницы.

Ведущий 1: Теперь у вас, Белладонна, большие уши, и вы, наконец – то, услышите Фунтика и разрешите ему идти в школу!

Фунтик: Ура! Я пойду в школу.

Белладонна: Я согласна, согласна. Что вы со мной сотворили, противные ребятишки, мне теперь срочно нужна пластическая операция. Нужно срочно бежать к доктору. (Убегает)

Ведущий 1: Ну, вот Фунтик, теперь ты можешь идти спокойно в школу, тебе никто не будет мешать.

Фунтик: Да, я так рад. Спасибо вам за помощь. Ну, я побежал, мне ведь еще нужно тетрадки купить, учебники получить. До свидания, ребятки, увидимся в школе! (Убегает)

• 1: Ну, вот, ребятки, мы с вами совершили доброе дело, помогли поросенку Фунтику и наказали вредную Белладонну. И будем надеяться, что врачи помогут Беладонне избавиться от больших ушей. Все закончилось хорошо, а мы продолжаем наш праздник!

Ведущий 2: Скоро учиться ребенок пойдет,

Школьная жизнь для вас настает.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Что будет в семьях, сегодня узнаем…

 

Игра «Интервью» (с родителями)

(Ведущий предлагает озвучить ответ на вопросы, лежащие на подносе)

1. Кто будет вечером будильник заводить?

2. А кто за формой первоклашки следить?

3. Кто в 6 утра будет вставать?

4. Кто будет завтрак первым съедать?

5. Кому же придется портфель собирать?

6. Кто будет букварь ежедневно читать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

9. Кто на собрания будет ходить?

10. Кому первоклассника в школу водить?

Ведущий 1: В школе наших детей ждет много испытаний, и могут произойти разные истории.

 

Инсценировка « Лентяй и подушка»

(На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка)

Ведущий: В кровати кто это лежит
И спросонья говорит?
Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня! (к Лентяю подходит Бабушка)
Бабушка: Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький!
Чтобы быть всегда здоровым
Отожмись пять раз от пола,
Наклонись и подтянись,
Полотенцем оботрись.
Лентяй (недовольно):

Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький.
Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!

(Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама)
Мама: Надо в школу поспешить,
Чтоб предметы изучить.
Чтоб уметь считать, писать...
Лентяй: Мне милей всего кровать!
Не хочу совсем вставать!
Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Твой портфель я соберу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья...
Лентяй: Ох, отстаньте от меня!
Есть у меня подружка - мягкая подушка.
(Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой)
Бабушка: Горе, что ни говори!
Что же ждет нас впереди?
Мама: Неучем останется,
Будет в жизни маяться!
Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Ладно, ладно, встану я!

(Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается)

Мама: Кто поможет нам теперь?
Бабушка: Доктора зови скорей!
(Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука)
Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!
(Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове)
Мама (говорит по телефону)

Милый доктор, приходите,
Сына от беды спасите.
К его кругленькой макушке
Приросла па-па-подушка!

(Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. опускает трубку, подходит к сыну. Все трое обнимаются и рыдают. Входит Доктор)

Доктор (слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка.
Вот печёнка, селезёнка…
Теперь налево повернись.
Носа языком коснись.

(Лентяй выполняет всё, что говорит Доктор. Доктор трогает подушку.)

Доктор: Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.
Ленивис, лодырис, дружок, -
Нехотения итог.
(Лентяй со страхом повторяет слова)
Лентяй: Ленивис, лодырис?
Доктор: Крепко приросла подушка,
Не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой:
Надо резать! С головой!
(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу.

Бабушка отталкивает Доктора от Лентяя).

Бабушка: Нет, не дам, не трогай внука!
Доктор: То за лень ему наука!
Вед: На защиту Бабушка встала.
Хлоп! И в обморок упала!
(Мама её поднимает, машет платочком)
Доктор (чешет затылок): Есть ещё один совет.
Говорить вам или нет?
Бабушка: Нету силушки моей,
Говорите поскорей!
Доктор (грозит пальцем): Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет,
И подушка отпадёт!
(Доктор, Бабушка и мама уходят)
Лентяй: Значит, надо постараться,
Чтоб с подушкою расстаться.
Сам рубашку я надену
И займусь скорее делом:
Сделаю зарядку (делает несколько движений),
В портфель сложу тетрадки (берёт ранец, одевает),

В комнате всё приберу (поправляет постель)
На уроки побегу!
(Лентяй уходит из зала. За спиной у него ранец, на голове – подушка)
Вед: Всё Лентяй наш выполняет, и подушка отпадает!
(Вбегает Лентяй без подушки)
Лентяй: Нет подушки, красота!
Здравствуй, школа! Здравствуй, я!
Ведущий 1: Молодец!
Никогда ты не ленись,

Всегда трудись и хорошо учись!
(Герои сценки выходят на поклон)

Ведущий 2: Чтобы хорошо учиться, надо иметь крепкое здоровье, а для этого надо заниматься спортом и делать зарядку.

Ритмический танец «Зарядка»

(дети садятся на стульчики)

Ведущий 1: Каждый ребенок - это наша маленькая яркая звездочка. И сегодня, начинается новый отсчёт времени для наших звездочек, которые, а мы очень на это надеемся, превратятся в большие, добрые, талантливые звезды!

Сегодня, мы провожаем в школу наших детей: ……

(воспитатели объявляют фамилии выпускников для торжественного построения )

Ребенок: Ну, вот и все, настал тот час,

Который долго ждали.

Мы собрались в последний раз,

В уютном нашем зале.

Ребенок: Вот пришла пора сказать нам «До свидания!»,
Но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном,
Лишь доброе «спасибо» говорить!

Ребенок: Сегодня в зале с нами те,

Кто нас учил жить в коллективе дружно,

Кто нас жалел, кто нас любил,

Ведь это нам так было нужно.

Ребенок: Воспитатели и няня –

Вы нам маму заменяли,
Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс!
Ребенок: Целый день наш методист

У компьютера сидит.
По программе, чтоб с пеленок,

Рос талантливым ребенок!

Ребенок: Инструктору по физре

Спасибо за заботу,

На полезной физкультуре

Всем хватало нам работы.

Ребенок: Чтоб с эмоциями сладить,

И не ссориться в саду,

Отношения наладить,

И не впутаться в беду,

Чтоб активности излишек,

Не пугал людей вокруг,

Наблюдал всегда детишек,

Наш психолог – добрый друг!

Ребенок: Соц. педагогу, логопеду,

Все спасибо говорим.

Обещаем так учиться,

Чтобы вы могли гордиться

Нашим выпуском таким.

Ребенок: Спасибо тем, кто нас учил,

И петь и танцевать.

Ребенок: Спасибо тем, кто нас лечил.

И ставить градусник учил,

Смотрел, чтоб наши щечки,

Алели, как цветочки!

Ребенок: Дорогие повара!

Вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас –

Эти щечки просто класс!

Ребенок: Наш завхоз и кладовщик

Сидеть без дела не привык!
Знает все наперечет.

Ей и слава и почет!

 

Ребенок: Белая простыночка,

Фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдешь,

Лучше прачки не найдешь!

Ребенок: Дворнику и коридорному работнику,

Работнику по обслуживанию здания,

И нашим сторожам,

Говорим: «Спасибо, вам!»

Ребенок: За то, что дом наш-детский сад,

Был год от года краше,

Сказать “спасибо” мы должны

Заведующей нашей!

Ребенок: За то, о чем мечтали здесь
Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть…

Все дети вместе: Спасибо, детский сад!

(Дети дарят цветы сотрудникам, возвращаются на места в полукруг)

Ребенок: Детский сад наш, до свиданья!

Мы уходим в первый класс!

Хоть и грустно расставанье,

Не волнуйся ты за нас!

Мы уже не детвора,

В школу нам идти пора.

И в прощальный этот час

Наша песенка для вас!

 

Песня «Наступает расставанье»

Ведущий 2: Слово для поздравления выпускников предоставляется заведующей детским садом.

Ведущий 1: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши родители.

Слово для поздравления выпускников предоставляется родителям наших выпускников.

Ведущий 2: Спасибо хочется сказать всем, кто проблемы смог понять!
Тем, кто детскому саду помогал, кто жизнь детишек улучшал!

На просьбы наши отзывался, кто очень много постарался.

Ведущий 1: Комфортно чтоб ребятам было, к добру чье сердце не остыло!

Вы не ленились потрудиться, нам вами хочется гордиться!
Вы - наша правая рука, пока вы есть, и жизнь легка!

За то, что вы самые лучшие на свете –

Вам аплодисменты дарят ваши дети!

Ведущий 2: Дети выросли большие и уходят в первый класс,

На прощание сегодня для вас исполнят «Дошкольный вальс»

 

 

Танец «Дошкольный вальс»

Ведущая 1: И в миг прощальный, но красивый,

Готов опять сюрприз в придачу;

Возьмите шарик свой счастливый,

Как в знак свершений и удачи!

(Дети выстраиваются полукругом перед родителями)

Ведущая 2: И пусть все беды унесет

Наш шарик легкокрылый!

С ним начинайте свой полет,

Пусть будет он счастливым.

Ведущая 1: Ребятам нашим

В добрый путь пора

Так пожелаем им:

«Ни пуха, ни пера!»

(Под музыку дети берут шары и выходят на улицу)

 

Кричалка «Волшебный шарик детства»

ВЕД: Мы отпускаем детство?
ДЕТИ: Да!
ВЕД: Пускай уходит навсегда?
ДЕТИ: Да!
ВЕД: Мы будем плакать и грустить?
ДЕТИ: Нет!
ВЕД: Пусть шарик в небо улетит?
ДЕТИ: Да! (не отпускать шары)
ВЕД: Чудесно лето проведем?
ДЕТИ: Да! Так!
ВЕД: А осенью мы в первый класс пойдем?
ДЕТИ: Да! Так!
ВЕД: Сейчас считаем:
ДЕТИ: Раз! Два! Три! Волшебный шарик детства
Лети! Лети! Лети!

(Отпускают шары в небо).