Проект «Знакомство с народами России»

Автор: Назарова Татьяна Сергеевна

Организация: МБДОУ г. Мурманска №140

Населенный пункт: г. Мурманск

Автор: Прохорова Анастасия Станиславовна

Организация: МБДОУ г. Мурманска №140

Населенный пункт: г. Мурманск

Пояснительная записка

Проект направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о народах России на примере чувашского народа. Дети Мурманской области чаще сталкиваются с культурой Севера, поэтому знакомство с народом Поволжья расширяет кругозор, развивает уважение к культурному многообразию страны, формирует основы гражданской идентичности и толерантного поведения. Работа строится в игровой, наглядной и практико-ориентированной форме: через сказки, музыку, танцы, народные игры, элементы декоративно-прикладного искусства и семейные мини-задания.

Актуальность

Актуальность проекта заключается в соответствии темы проекта задачам духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников: Россия как многонациональная страна.

Проект развивает межкультурную компетентность и культуру общения: уважение к людям иной культуры, интерес без стереотипов. В условиях Мурманской области расширяет социокультурный опыт детей за пределы привычного регионального контекста.

Так же стоит отметить интеграцию в образовательные области: речевое развитие, познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое.

Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет), родители (законные представители) воспитанников, воспитатели.

Продолжительность проекта: Краткосрочный (2 недели: с 2 по 18 февраля)

Проблема проекта: У детей недостаточно сформированы представления о народах и культурах России; знания фрагментарны, основаны на единичных фактах. Слабо развиты навыки уважительного общения о национальных различиях, недостаточно опыта участия в культурных практиках (игры, танцы, орнаменты, традиции).

Вид проекта

1) По доминирующей деятельности: познавательно-творческий (интегрированный: познавательное развитие + художественно-эстетическое + речевое + музыкально-двигательное).

2) По содержанию: культурологический (этнокультурный), социально-коммуникативной направленности (воспитание уважения к народам России).

3) По составу участников: групповой (дети одной старшей/подготовительной группы) с участием семей воспитанников.

4) По срокам: краткосрочный (3 недели, с 02.02 по 20.02.).

5) По характеру контактов: внутренний (в пределах ДОУ) с привлечением родителей; при возможности может быть расширен до межгруппового (показ для другой группы).

Цель проекта

Сформировать у детей старшего дошкольного возраста первичные, позитивные и целостные представления о чувашском народе через интеграцию познавательной, игровой, художественно-творческой и музыкально-двигательной деятельности.

Задачи проекта

1. Познакомить детей с тем, где живут чуваши (Чувашская Республика, Поволжье), с природой и символикой региона на уровне доступных представлений.
2. Расширить словарь и связную речь: новые слова (Чувашия, чуваши, орнамент, вышивка, традиции), составление описаний предметов и событий.
3. Познакомить с элементами традиционной культуры: народные сказки, пословицы (в адаптированном виде), музыка, танец, игры, ремесла, орнамент.
4. Развивать художественно-творческие навыки: аппликация/рисование орнаментов, коллективные работы, изготовление атрибутов.
5. Развивать координацию, ритмичность, чувство темпа в разучивании простых танцевальных движений и играх.
6. Формировать уважительное отношение к людям разных национальностей, умение сравнивать без оценочных суждений «лучше/хуже».

 

Задачи по взаимодействию с родителями

1) Вовлечь родителей в совместный поиск информации и создание материалов (мини-альбом, предметы для выставки, семейные сообщения).

2) Провести консультацию/памятку «Как говорить с ребенком о национальных различиях корректно».

Привлечь к подготовке итогового мероприятия (костюмы/элементы, угощение по желанию, оформление).

Продукты проекта:

1. Мини-выставка (уголок) «Чувашия: культура и традиции» в группе: карты, фото, иллюстрации, предметы-муляжи, книги.
2. Коллективная творческая работа «Чувашский орнамент» (панно/гирлянда узоров).
3. Разученный общий танец (упрощенная композиция на народный мотив/стилизацию).
4. Картотека 2–3 народных игр (адаптированных под детский сад) с описанием правил.
5. Видео-визитка «Рассказ о чувашах».
6. Итоговое мероприятие «День чувашской культуры» (мини-праздник).

 

Предполагаемый результат

У детей:

1. Появятся базовые знания: кто такие чуваши, где живут, чем знаменита культура (вышивка/орнамент, песни, игры).
2. Сформируется интерес к изучению народов России, уважительное отношение к культурным различиям.
3. Улучшится связная речь через рассказывание, ответы на вопросы, составление рассказов о чувашах, участие в обсуждениях.
4. Появится опыт участия в культурных практиках: исполнение танца, участие в народных играх, создание орнамента.

 

У педагогов:

1. Пополнение методической копилки материалами по теме (картотека игр, сценарий, наглядность).
2. Отработанная модель краткосрочного этнокультурного проекта.

 

У родителей:

1) Повышение педагогической компетентности в вопросах межкультурного воспитания.

2) Участие в совместной деятельности «детский сад – семья».

 

Содержание проекта

I этап – подготовительный (первая неделя)

Задачи:

1) Определить объём и форму подачи материала, соответствующие возрасту 5–7 лет.

2) Подобрать наглядные материалы: карта России, карта Чувашии, фото национального костюма, орнаментов, музыкальные фрагменты.

3) Составить план мероприятий на 2 недели, распределить роли.

4) Подготовить предметно-развивающую среду: «уголок проекта», книги, иллюстрации, атрибуты для игр, материалы для творчества.

5) Информировать родителей: объявление о проекте, список простых домашних заданий (по желанию), рекомендации по поиску материалов.

 

II этап – практический (вторая неделя)

Задачи:

1) Дать детям доступные знания о чувашском народе через разные виды деятельности.

2) Организовать активную практику: игры, танец, творчество, речь.

3) Провести консультацию/памятку «Как говорить с ребенком о национальных различиях корректно».

4) Включить родителей в подготовку материалов и итогового события.

III этап – заключительный (третья неделя)

Задачи:

1. Закрепить знания, полученные в ходе проекта в практической деятельности: через народное празднование и организации экскурсии для другой группы.
2. Презентация завершенного проекта.

План мероприятий, запланированных в рамках проекта

1 этап – Подготовительный
Сроки проведения	Мероприятие	Цель	Участники
1 неделя (с 02.02 по 06.02.)	Подбор дидактических материалов по теме: карта России, карта Чувашии, фото национального костюма, орнаментов, музыкальные фрагменты.	Определить объём и форму подачи материала, соответствующие возрасту 5–7 лет. Подготовить методические пособия для реализации проекта	Воспитатели
	Организация ППРС	Организовать доступную ППРС, основанную на возрастных особенностях детей	Воспитатели
	Организационное мини-собрание с родителями воспитанников «Проект «В гости к чувашам»	Информировать родителей о начале работы проекта, способствовать вовлечению родителей в образовательный процесс ДОУ.	Родители воспитанников, воспитатели
2 этап – Основной (практический)
2 неделя (с 09.02 по 13.02)	НОД по познавательному развитию: «Где живут чуваши? Чувашия на карте России»	Знакомство с Чувашской республикой (определение ее географического положения, знакомство с растительным и животным миром, символикой и достопримечательностями).	Воспитанники, воспитатели
	Дидактическая игра «Путешествие по России»	Знакомство с географической картой. Знакомство с отличиями северного региона (Мурманской области) и Поволжья (Чувашской республики): на каком расстоянии друг от друга, как меняется природа.	Воспитанники, воспитатели
	Переписка с детским садом из Чебоксар (Чувашская республика)	Создать условия для познавательного, речевого и социально-нравственного развития дошкольников через переписку (посткроссинг) с детьми из разных регионов России, формируя интерес к стране и основы культуры эпистолярного общения.	Воспитанники, воспитатели
	Интегрированный НОД по познавательному и речевому развитию «Национальный костюм и орнамент»	Знакомство с особенностями чувашского народного костюм. Рассказать зачем использовали орнамент, его значение. Пополнить словарь детей новыми словами.	Воспитанники, воспитатели
	НОД по речевому развитию «Сказки Чувашии» (чтение пары коротких сказок)	Познакомить с художественным творчеством народа. Развивать речь путем обсуждения прочитанного. Способствовать развитию умения логически мыслить (анализировать различия между народами).	Воспитанники, воспитатели
	Разучивание чувашской пословицы «Заяц»	Продолжать знакомить с художественным творчеством народа. Развивать интерес к изучению традиций и особенностей другого народа.	Воспитанники, воспитатели, родители воспитанников
	Художественная мастерская «Чувашский орнамент»	Способствовать сплочению детского коллектива через совместное творчество. Закреплять знание об особенностях орнамента народа.	Воспитанники, воспитатели
	Мини-музей «Быт чувашей»	Познакомить детей с бытом и культурой народа, используя настоящие предметы быта чувашского народа.	Воспитанники, воспитатели, родители воспитанников
	Консультация для родителей «Как говорить с ребенком о национальных различиях корректно»	Способствовать развитию образовательных умений у родителей воспитанников через просветительскую работу.	Воспитатели, родители воспитанников
	Разучивание стилизованного народного танца	Продолжать знакомить с культурой другого народа. Развивать чувство ритма, согласованной действий, эмоциональную выразительность.	Воспитанники, воспитатели
	Подвижная игра «Народная игра Чувашии «Кошка и воробьи», «Ветер»	Способствовать развитию интереса к изучению других народов через подвижную игровую деятельность.	Воспитанники, воспитатели
	Видео-визитка «В гости к чувашам»	Привлечь семью к образовательному процессу ДОУ. Способствовать развитию речи через составление описательных рассказов на основе личного опыта (ребенок чуваш рассказывает о своем народе).	Воспитанники, воспитатели, родители воспитанников
III этап - Заключительный
3 неделя (с 15.02 по 20.02)	Проведение итоговых мероприятий: «Играем в гидов. Идем в гости к другой группе рассказать о чувашах»	Закрепить полученные в ходе проекта знания детей. Способствовать развитию желания передавать полученный опыт. Развивать связанную речь, путем рассказов из личного опыта. Дать опыт публичных выступлений.	Воспитанники, воспитатели.
	Проведение итоговых мероприятий: «Чувашский праздник – агатуй»	Подвести итог проекта через праздничную культуру. Закрепить знания, полученные в ходе проекта. Способствовать позитивному настроению воспитанников.	Воспитанники, воспитатели.
	Проведение итоговых мероприятий: «Видеоролик «Знакомство с чувашским народом»	Презентация итогов проекта для родителей.	Воспитатели, родители воспитанников

 

Вывод

Краткосрочный проект позволяет в доступной форме познакомить старших дошкольников Мурманской области с культурой чувашского народа и создать положительное отношение к многонациональности России. Через игры, творчество и музыку дети получают не набор разрозненных фактов, а живой опыт культурного взаимодействия. Участие родителей усиливает эффект, делает проект семейнозначимым и поддерживает уважительный стиль разговоров о традициях и народах.