Методический семинар на тему: «Физическое развитие детей раннего возраста»

Автор: Гуменива Ирина Ивановна

Организация: МКДОУ «Мятлевский детский сад»

Населенный пункт: п. Мятлево

Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов в области физического развития детей раннего возраста, ознакомление с современными подходами и методиками, способствующими гармоничному физическому развитию дошкольников.

Задачи семинара:

• ознакомить участников с основными аспектами физического развития детей раннего возраста;
• рассмотреть особенности физического развития в разные периоды раннего возраста;
• представить и обсудить методики и формы организации физических занятий и активностей для детей раннего возраста;
• поделиться опытом использования игровых методов для стимулирования физической активности дошкольников;
• обсудить роль воспитателя и родителей в формировании у детей интереса к физической активности и здоровому образу жизни.

Структура семинара:

1. Вводная часть (15–20 минут):
   • приветствие участников, знакомство (если семинар с новыми участниками);
   • объявление цели и задач семинара;
   • краткий обзор темы: значение физического развития для общего развития ребёнка.

1. Теоретическая часть (40–50 минут):

1. • обзор основных понятий: физическое развитие, физическая активность, двигательные навыки;
   • возрастные особенности физического развития детей от 1 до 3 лет:
     • развитие моторики (крупной и мелкой);
     • формирование основных двигательных навыков (ходьба, бег, прыжки, лазание);
     • влияние физического развития на психоэмоциональное состояние ребёнка;
   • роль физического развития в профилактике заболеваний и укреплении иммунитета;
   • обзор нормативно-правовых документов, регламентирующих организацию физического воспитания в дошкольных учреждениях.

1. Практическая часть (60–70 минут):

1. • демонстрация и обсуждение методик организации физических занятий:
     • утренняя гимнастика;
     • подвижные игры;
     • занятия на свежем воздухе;
     • использование спортивного инвентаря и оборудования;
   • мастер-класс: примеры подвижных игр и упражнений, подходящих для детей раннего возраста;
   • работа в группах: разработка сценариев коротких физкультурных занятий с учётом возрастных особенностей детей;
   • презентация и обсуждение разработанных сценариев.

1. Дискуссионная часть (30–40 минут):

1. • обсуждение роли воспитателя и родителей в формировании у детей интереса к физической активности;
   • обмен опытом: какие методы и приёмы наиболее эффективны для стимулирования физической активности у детей раннего возраста;
   • обсуждение проблем и трудностей, с которыми сталкиваются воспитатели при организации физических занятий, и поиск путей их решения.

1. Заключительная часть (10–15 минут):

1. • подведение итогов семинара: основные выводы и ключевые моменты;
   • выдача методических материалов (список литературы, ссылки на ресурсы, примеры занятий);
   • сбор обратной связи от участников: что было полезным, какие возникли вопросы, предложения по будущим семинарам.

Методические материалы:

• список рекомендуемой литературы по физическому развитию детей раннего возраста;
• подборка подвижных игр и упражнений для детей 1–3 лет;
• образцы планов физкультурных занятий;
• ссылки на интернет-ресурсы с методическими материалами и видеоуроками.