КВИЗ «Родительский дозор: На страже здоровья» для родителей детей 3-4 лет

Автор: Шитикова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 23 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Великий Устюг

Целевая аудитория – родители 2 младшей группы

Цель: Просвещение родителей и повышение их компетентности в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.

Задачи:

Формировать навыки правильного ухода за ребёнком, включая режим дня, питание, гигиену и физическую активность.

Расширить знания родителей о профилактических мерах, направленных на предупреждение распространённых детских заболеваний.

Сформировать ответственное отношение родителей детей 3-4 лет к вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.

Создать условия для активного взаимодействия и обмена опытом между родителями в вопросах здоровья и безопасности детей.

Планируемые результаты: в результате данной игры, у родителей сформируется ответственное отношение к вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.

Форма проведения: Квиз - интеллектуальная командная викторина.

Педагогические технологии: ИКТ-технологии, Квиз - как игровая технология.

Методы и приемы: наглядные, словесные, практические.

Материально-технические ресурсы: столы и стулья на 3-4 команды, бланки для ответов и ручки для участников и членов жюри; ММ-оборудование;

4 презентации, фишки-жетоны, таблички, черновики, ответы и таблицы для жюри, флипчарт и заготовки для изготовления плаката, бланки для рефлексии.

Примечание: Пока родители собираются в зале – на экране демонстрация видео и фотосюжетов занятий с детьми на кружке «Здоровей-ка», на стенде – перечень оздоровительных мероприятий, проводимых в детском саду.

Перед началом игры все участники вытягивают цветные фишки (жетоны) - деление на 4-5 команды, пишут названия команд на табличках.

Литература: Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации / Т.П. Авдулова, И.А. Бурлакова, Е.И. Изотова, Т.В. Кротова,

О.В. Никифорова, В.А. Новицкая, Г.Р. Хузеева, Р.И. Яфизова [и др].: под ред. Е.И. Изотовой, Т.В. Кротовой. – Москва, 2024 – 225 с.

 

 

КВИЗ «Родительский дозор:

На страже здоровья»

Презентация 1. Слайд 1. (На экране – заставка – «Ценности - жизнь и здоровье лежат в основе физического и оздоровительного направления воспитания».)

Слайд 2. (КВИЗ «Родительский Дозор: На Страже Здоровья»)

Ведущий 1: Добрый день, дорогие мамы и папы!

Рады приветствовать вас на нашем интеллектуальном квизе «Родительский Дозор: На Страже Здоровья».

Ведущий 2: Сегодня мы собрались, чтобы в уютной и дружеской атмосфере поговорить о теме, которая касается каждого из нас – о здоровье наших детей.

Слайд 3. Физическое и оздоровительное направление воспитания основано на идее охраны и укрепления здоровья детей, становления осознанного отношения к жизни как основоположной ценности и здоровью как совокупности физического, духовного и социального благополучия человека.

Здоровье – состояние полного физического, душевного, социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов - ( ВОЗ)

Ведущий 1: Возраст 3-4 года – это невероятно важный период в жизни ребенка. Малыши активно познают мир, растут, развиваются, и забота об их здоровье становится для вас, родителей, и конечно для нас воспитателей - первостепенной задачей. Мы все хотим, чтобы наши дети были крепкими, веселыми, полными энергии и никогда не болели.

Ведущий 2: Но как часто мы задумываемся о том, что именно влияет на их здоровье? Какие привычки стоит прививать с самого раннего возраста? Какие нюансы в питании, режиме дня, физической активности и даже в общении могут стать залогом крепкого иммунитета и гармоничного развития?

Ведущий 1: Именно эти вопросы мы сегодня будем обсуждать. Наш квиз – это не экзамен, а скорее возможность узнать что-то новое, поделиться опытом и, возможно, открыть для себя неожиданные факты. Вы будете отвечать на вопросы, решать интересные задачки, и, конечно же, помогать друг другу.

Ведущий 2: Не волнуйтесь, если вы не знаете ответа на какой-то вопрос. Возможно, его знает ваш сосед по команде, а может быть, мы вместе найдем правильное решение. Ведь главная цель – это обучение, просвещение, и, конечно, обмен знаниями.

Ведущий 1: Представим вам наше уважаемое жюри. Это заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Биричевская Наталья Вячеславовна и ….(те кто вытянул желтую фишку). Они будут проверять заполненные банки, и, кроме того …..

ИО - вовремя будет собирать бланки, ИО – следить за временем, и сообщать всем об этом.

Ведущий 2: Сегодняшний квиз будет состоять из нескольких раундов, каждый из которых посвящен определенному аспекту здоровья ребенка 3-4 лет.

Перед началом игры, давайте вспомним, что главное в нашем квизе – это командный дух и позитивный настрой! Вы будете работать в командах.

Слайд 4. Ведущий 2: Правила игры:

• Игра состоит из 4 раундов, ваша задача работать сообща, в команде.
• Время на обдумывание каждого вопроса — от 10 секунд до 1 мин.
• Вы обсуждаете ответ на вопрос так, чтобы его не услышали команды-соперники и записываете его в бланк ответов.
• По окончании каждого раунда, команды сдают бланки, а ведущие игры озвучивают все вопросы вместе с правильными ответами.
• Правила игры запрещают пользоваться любыми гаджетами.
• За правильный ответ, команда получает по 1 баллу, общий балл рассчитывается из суммы всех баллов.
• Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
• Задача каждой команды ответить правильно на максимальное количество вопросов и набрать наибольшее количество баллов, как за раунд, так и за игру.

Ведущий 1: А сейчас, придумайте название команды, напишите на табличке. Название хорошо бы связать с сегодняшней темой.

И так, сегодня у нас играют команды….(представить)

Готовы ли наши команды приступить к увлекательному путешествию в мир детского здоровья?

Слайд 5. Раунд 1. Наши Дети – Наша Забота

Ведущий 2: Отлично! Тогда открываем первый раунд, который называется: Наши Дети – Наша Забота.

Напрягите свои извилины и вспомните все, что вы знаете об основах развития ребенка. Мы верим, что каждый из вас стремится дать своему ребенку самое лучшее, и сегодня мы поможем вам в этом.

Ведущий 1: Итак, приготовьтесь к интеллектуальному испытанию, которое принесет вам не только азарт игры, но и ценные знания.

Вам будут предложены вопросы с вариантами ответа.

Ваша задача выбрать правильный ответ.

6 вопросов с 4 вариантами, 10 сек.

Слайд 6-19

1.Что подразумевает термин «эмоциональное благополучие» ребёнка?

A) Получение подарков ежедневно

Б) Наличие большого количества друзей

В) Свободу от ограничений и наказаний

Г) Положительные эмоции и чувство защищённости рядом с близкими взрослыми

Правильный ответ: Г - Положительные эмоции и чувство защищённости рядом с близкими взрослыми

(информация на слайде, после ответа)

Эмоциональное благополучие способствует нормальному развитию личности ребёнка, выработке у него положительных качеств, доброжелательного отношения к другим людям.

 

2. Какие признаки свидетельствуют о нормальном физическом развитии ребенка 3-4 лет?

A) Активность и подвижность, развитие психофизических качеств, наличие двигательного опыта.

Б) Спокойствие и малоподвижность, умение играть тихо и самостоятельно

В) Нежелание играть в активные игры

Г) Постоянная усталость и сонливость, апатия

Правильный ответ: А - Активность и подвижность, развитие психофизических качеств, наличие двигательного опыта.

О нормальном физическом развитии ребёнка 3–4 лет в соответствии с Федеральной образовательной программой (ФОП ДО) свидетельствуют определённые показатели и сформированные навыки. Эти признаки связаны с задачами образовательной деятельности в области физического развития для детей этого возраста, которые включают обогащение двигательного опыта, развитие психофизических качеств, формирование интереса к занятиям физической культурой и активному отдыху.

 

3. Что означает термин «закаливание», применительно к детям?

A). Использование специальных лекарств для повышения иммунитета.

Б). Специальные процедуры, направленные на повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней среды.

В). Увеличение физической нагрузки для улучшения выносливости.

Г). Диету, богатую витаминами и минералами для укрепления здоровья.

Правильный ответ: Б - Специальные процедуры, направленные на повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней среды.

Закаливание – важнейшая часть физического воспитания.

В результате закаливания ребенок становится менее восприимчивым к резким изменениям температуры, простудным и инфекционным заболеваниям.

 

4. Лучшими средствами закаливания для малышей являются:

А) Бани и сауны

Б) Солнечные ванны, прогулки на свежем воздухе, водные процедуры

В) Просмотры мультиков

Г) Правильное питание

Правильный ответ: Б - Солнечные ванны, прогулки на свежем воздухе, водные процедуры.

Лучшими средствами закаливания являются естественные силы природы: солнце, воздух и вода.

 

5. Какие проявления поведения являются нормальными признаками кризиса трёх лет?

A) Потеря аппетита и нарушение сна

Б) Повышенная возбудимость и протест против родительских требований

В) Апатия и отсутствие интереса к играм

Г) Гипертрофированная привязанность к игрушкам

Правильный ответ: Б - Повышенная возбудимость и протест против родительских требований.

Нормальными признаками кризиса трёх лет у детей являются изменения в поведении, связанные с формированием самостоятельности и независимости. В этот период ребёнок начинает осознавать себя самостоятельной личностью и проявлять собственную волю

 

6. Для нормального роста и здоровья ребенка важна регулярность прогулок. Сколько времени рекомендуется проводить на улице каждый день?

A) Достаточно 30 минут

Б) 4-5 часов ежедневно

В) Прогулки необязательны, можно и на балконе погулять

Г) Лучше всего находиться дома весь день, еще простынет

Правильный ответ: Б.

Важнейшую роль играют прогулки. Они проводятся в определенное время, 2 и больше раз в день, их общая продолжительность составляет 4-5 часов.

Команды сдают бланки.

Ведущий 1: дает правильные ответы.

Ведущий 1: Слово уважаемому жюри…

Ведущий 1: Ну что, друзья, первый раунд позади! Надеемся, ваш мозг не расплавились от напряжения…

 

Раунд 2. Что нужно знать родителям о режиме дня ребенка 3-4 лет - «Правила успешного режима»

Ведущий 2: Дамы и господа, мамы и папы, бабушки и дедушки, а также все, кто хоть раз пытался уложить спать трёхлетнего энерджайзера! Приготовьтесь! Наш второй раунд посвящён теме, которая вызывает больше споров, чем выбор цвета обоев в детской!

Ведущий 1: Сегодня мы поговорим о том, что нужно знать родителям о режиме дня ребёнка!

Или, как мы это называем, «Как не сойти с ума, пытаясь заставить маленького человека делать то, что ему не хочется, в то время, когда ему не хочется!»

Ведущий 2: Приготовьтесь к вопросам, которые заставят вас вспомнить все свои родительские подвиги и, возможно, даже немного посмеяться над собой!

Презентация 2. Слайд 1.

Ведущий 2: Итак, барабанная дробь! Второй раунд начинается! «Правила успешного режима».

Вам будут предложены вопросы с вариантами ответа. Ваша задача выбрать правильный ответ.

7 вопросов с 4 вариантами, 10 сек.

Слайд 2 -17.

1.Что такое режим дня?

А). Четко установленный порядок питания и физических нагрузок.

Б). Свободный график без четкого распорядка, все зависит от времени родителей

В). Периодическое соблюдение режима питания, сна и отдыха.

Г). Точно установленный распорядок сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, обязательных занятий, прогулок и самостоятельной деятельности детей.

Правильный ответ: Г. Основу режима составляет точно установленный распорядок сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, обязательных занятий, прогулок и самостоятельной деятельности детей.

Четкое чередование различных видов деятельности и их правильная, длительность в соответствии с функциональными возможностями нервной системы ребенка приводят к формированию динамического стереотипа.

!!! Существенным моментом является максимальное приближения режима жизни ребенка в семье к режиму детского сада.

 

2. Регулярность режима дня влияет на здоровье ребенка следующим образом:

A) Совсем не имеет значения

Б) Плохо засыпает вечером

В) Улучшается аппетит, качество сна и иммунитет.

Г) Родители ничего не успевают, и это приводит к капризам и раздражительности

Правильный ответ: В - Улучшается аппетит, качество сна и иммунитет.

Следуя чёткому графику сна, питания и физической активности, т.е режиму дня - родители помогают своему ребёнку расти здоровым, активным и эмоционально устойчивым человеком. Уменьшается риск ожирения и нарушений пищевого поведения.

Следование установленному режиму воспитывает у детей и у родителей чувство порядка и организованности, формируя полезные привычки на будущее.

 

3. К какому времени нужно приводить ребенка в детский сад:

A) Как проснется, главное успеть до обеда

Б) С 6.45 до 7.00

В) К 9.00

Г) До 7.50

Правильный ответ: Г - Ребенка в детский сад лучше всего приводить утром, предпочтительно до начала основных утренних мероприятий группы. Обычно оптимальным временем является промежуток с 7:00 до 7:50, т.к. первое режимное мероприятие - утренняя гимнастика в нашей группе начинается в 7.50.

 

4. Какова рекомендуемая длительность занятий в детском саду (рисования, лепки, чтения) для ребенка 3-4 лет? ( согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам)

A)10-15 минут

Б) Без ограничений по времени

В) Сколько ребенку нравится

Г) 25 минут

Правильный ответ: A. Согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам (СанПиН): Продолжительность непрерывного занятия для детей в возрасте 3–4 лет не должна превышать 15 минут.

5. Чему способствуют активные подвижные игры на свежем воздухе?

А) Излишнему весу

Б) Замедлению роста

В) Укреплению организма и улучшению настроения

Г) Проблемам со зрением

Правильный ответ: В. Для поддержания здоровья и нормального развития ребёнка ежедневные прогулки являются важной частью распорядка дня. Активные подвижные игры на свежем воздухе способствуют укреплению организма и улучшению настроения

 

6. Оптимальная продолжительность ночного сна для ребенка 3-4 лет составляет:

A) 6-7 часов

Б) 10-12 часов

В) 8-9 часов

Г) Больше 14 часов

Правильный ответ: Б

Оптимальной продолжительностью ночного сна для детей в возрасте 3–4 лет считается около 10–12 часов.

Важно учитывать индивидуальные особенности ребёнка: некоторые дети нуждаются в чуть большем количестве сна, другим достаточно минимального рекомендуемого времени.

Кроме того, рекомендуется соблюдать режим сна, ложась спать примерно в одно и то же время каждый вечер и вставая утром тоже регулярно. Это помогает поддерживать здоровье нервной системы и улучшает общее самочувствие малыша.

 

7. Во сколько обычно укладывают спать ребенка вечером:

A) Ближе к 23-24 часам

Б) Сразу как придет из детского сада

В) Между 19:00 и 21:00

Г) Когда захочется самому ребенку

Правильный ответ: B - Между 19:00 и 21:00

Обычно трёхлетних и четырёхлетних детей укладывают спать вечером около 19:00–21:00, в зависимости от режима семьи и потребностей конкретного ребёнка.

Если ребенок встаёт рано утром (например, около 6–8 утра), оптимально выбрать раннее время отхода ко сну ближе к началу указанного диапазона. Если ребёнок просыпается позже, можно смещать укладывание ближе к вечеру.

Главное правило — обеспечить ребёнку необходимое количество сна для полноценного отдыха и восстановления сил.

Команды сдают бланки.

Ведущий 2: дает правильные ответы.

Ведущий 2: Слово уважаемому жюри.

 

Презентация 3. Слайд 1.

Раунд 3. Что нужно знать родителям о питании детей

«Формула детского питания»

Ведущий 1: Ну что, друзья, готовы к третьему раунду? Чувствую, что воздух в зале уже накалился от интеллектуального напряжения!

Ведущий 2: Накалился, это точно! А я вот слышу, у некоторых уже живот урчит, наверное, это потому, что следующий раунд у нас про… еду!

Ведущий 1: Точнее, про очень важную еду! Ту, что мы даем нашим самым ценным сокровищам – нашим детям!

Ведущий 2: Да-да, родители, приготовьтесь! Сейчас мы узнаем, кто из вас настоящий специалист детского питания, а кто до сих пор думает, что «киндер-сюрприз» – это полноценный завтрак.

Ведущий 1: (С улыбкой) Ну, не будем так строго! Ведь иногда и «киндер-сюрприз» может спасти ситуацию, когда ребенок отказывается есть брокколи. Хотя, конечно, это не наш путь!

Ведущий 1: Вам будут предложены вопросы, необходимо записать в бланк верный ответ.

9 вопросов – необходимо написать ответ, 30 сек.

Слайд 2 -21

1. Через сколько часов следует кормить ребенка (интервалы между примами пищи)

Правильный ответ: 3-4 часа

Питание детей дошкольного возраста должно быть сбалансированным и разнообразным. Интервалы между приемами пищи не должны превышать 4х часов.

Для детей дошкольного возраста важен строго соблюдаемый режим

питания, в котором предусмотрено не менее 4 приемов пищи, при этом 3 из них должны включать горячее блюдо. Если интервал между приемами пищи более 4 часов, у детей может возникнуть транзиторная гипогликемия (снижение уровня сахара в крови).

 

2. Можно ли пропускать прием пищи или изменять график питания в зависимости от настроения ребенка?

Правильный ответ: Нельзя, питание должно быть систематическим

Пропуск приемов пищи или изменение графика питания по настроению ребенка нежелательны, поскольку приводят к следующим негативным последствиям:

Последствия пропуска приема пищи:

Нарушение ритма пищеварения,

Повышенный риск переедания в следующий приём пищи,

Недостаточное поступление питательных веществ и энергии,

Возможное снижение концентрации внимания и ухудшение поведения.

Рекомендации по организации питания:

Придерживайтесь регулярного графика питания, состоящего из завтрака, обеда, полдника и ужина.

Предлагайте ребенку разнообразные продукты, обеспечивающие необходимые витамины и минералы.

Создавайте приятную атмосферу во время еды, избегая конфликтов и давления.

Не заставляйте ребенка съедать всё сразу, дайте ему возможность почувствовать насыщение самостоятельно.

Обеспечьте достаточное потребление жидкости, особенно чистой воды.

 

3. Важнейшим источником углеводов в питании детей являются…..

Перечислите то, что считаете верным...

Правильный ответ: Важнейшим источником углеводов в питании должны быть овощи, фрукты, крупы.

Кроме того, хлеб, крупы, макаронные изделия являются источниками витаминов Е, В1, В2, РР.

Дошкольники должны получать ежедневно 150-200 г картофеля и 200-250 г. других овощей. Существенную роль в питании детей отводят овощным и фруктовым салатам, включают разнообразную зелень.

 

4. Какие продукты являются одновременно источником и БЕЛКА, и ЖИРА, а также легкоусвояемого КАЛЬЦИЯ, необходимых для костной ткани, и витамина В2?

Правильный ответ: молочные продукты.

Молоко и молочные продукты являются источником белка, жира, а также легкоусвояемого кальция, необходимого для костной ткани, и витамина В2.

Молоко, йогурты, ряженка должны ежедневно присутствовать в питании ребенка. Сыр, творог, сметана – несколько раз в неделю. Кисломолочные продукты нормализуют кишечный микробиоценоз, стимулируют иммунный ответ.

 

5. Какие вещества обеспечивают рост и развитие мышц и органов ребенка, содержатся в мясе, рыбе, яйцах и молочных продуктах?

Правильный ответ: белки.

Потребность в белках очень высока: от 53 г. в день в раннем возрасте и до 69-77 г. в 6-7 лет.

Важно выдерживать правильное соотношение белков растительного и животного происхождения. На долю последних должно приходиться не менее 70% всех белков, получаемых с пищей.

 

6. Какие продукты способствуют развитию мозговой активности и улучшению памяти у детей младшего возраста?

Правильный ответ: Рыбий жир, морепродукты яйца, орехи, творог.

Чтобы ребенок был сообразительным, внимательным, легко переносил тяжелые умственные нагрузки, ему нужны витамины группы B, также витамины D, E, аскорбиновая, пантотеновая кислоты, Омега-3, магний, железо, селен. Эти нутриенты можно получить из разнообразных продуктов питания.

 

7. Распределите калорийность рационов в процентном отношении:

Завтрак - …%

Обед - …%

Полдник - …%

Ужин - …%

Правильный ответ: Калорийность рациона по приемам пищи распределяется следующим образом: завтрак – 25%, обед – 40%, полдник –15%, ужин – 20 %.

Косвенным показателем не рационального питания может служить

частота заболеваний острыми инфекциями, поскольку при неправильном питании происходит снижение сопротивляемости детского организма.

 

8. В дошкольном возрасте очень важна длительность приемов пищи:

Завтрак и ужин не менее - …минут … Обед - …минут.

Правильный ответ: На завтрак и ужин требуется 15-20 минут, а на обед - 20-25 минут.

За столом ребенок не должен отвлекаться, разговаривать, смеяться, размахивать руками и болтать ногами, не должен есть неряшливо, торопливо или, наоборот, затягивать время пребывания за столом.

 

9. Правильное употребление овощей и фруктов обеспечивает поступление необходимых витаминов и минералов. Как часто рекомендуется давать детям свежие овощи и фрукты?

Правильный ответ: Ежедневно.

Овощи. В меню детей необходимо широко включать салаты из сырых овощей. Желательно, чтобы ребёнок в течение дня получал два овощных блюда и только одно крупяное.

Рекомендуется также готовить комбинированные гарниры из набора различных овощей.

Фрукты. Свежие фрукты рекомендуется давать ежедневно. В качестве третьих блюд можно давать свежие или консервированные соки, фруктовые пюре для детского питания.

Команды сдают бланки.

Ведущий 1: дает правильные ответы.

Ведущий 1: Слово уважаемому жюри…

 

ПЛАКАТ

Ведущий 2: Пока наши команды, будут работать над следующим раундом квиза, хотим предложить вам интересное задание!

Выберите от каждой команды по 1 творческому участнику. Аплодисменты, этим смелым людям! Приготовьтесь, потому что сейчас вы будете творить…

Ведь что может быть веселее и полезнее, чем проявить свою креативность и заботу о здоровье детей.

 

Ведущий 1: Сейчас вы вместе начнете создавать полезный плакат о здоровье детей. Пусть этот плакат станет настоящим помощником для воспитания здоровых привычек! У вас есть все необходимое для работы! Дерзайте, творите!

(родители работают над плакатом, с заранее подготовленными картинками…, картинки на разные темы, необходимо выбрать подходящие к теме квиза.) Ватман, фломастеры, ножницы, клей.

 

Презентация 4. Слайд 1.

Раунд 4. УРА! Ребусы!

Ведущий 1: А мы продолжаем!

Дорогие мамы и папы, Давно ли вы решали ребусы? В школе? Ага! Правила помните? Если не помните, то один участник из команды, должен знать, как это делается!

Предлагаем вам окунуться в мир ребусов.

Ведущий 2:

Мы приготовили для вас интересные загадки, которые проверят вашу смекалку. Здесь важен не только конечный результат, но и удовольствие от процесса совместного творчества и взаимопонимания.

Все ребусы связаны единой темой квиза - ЗДОРОВЬЕ.

Слайд 2 -17

 

Ведущий 2: Позвольте напомнить …

Правила разгадывания ребусов:

1. Изображенные на рисунках предметы и живые существа читаются как слова в именительном падеже и единственном числе.

2. Запятые перед картинкой указывают, сколько букв нужно удалить с начала слова.

3. Запятые после картинки указывают, сколько букв нужно удалить с конца слова.
4. Буквы могут быть изображены в, над, под, перед, за другими буквами.

В таких случаях необходимо понять, в каких пространственных отношениях состоят изображённые буквы, и использовать соответствующий предлог при разгадывании слова.

Итак, первый ребус… Внимание, на экран!

6 вопросов, 30 сек. (можно продлить до 45 сек.)

На слайдах презентации ребусы сначала без ответов

Команды сдают бланки.

Ведущий 2: дает правильные ответы.

Жюри подводит итоги…готовятся к оглашению результатов и награждению

Ведущий 1:

Пока участники напряженно размышляли над каверзными вопросами, наши творческие личности не сидели, сложа руки. Они объединились и создали настоящий шедевр!

Ведущий 2: Приглашаем авторов этого замечательного творения.

Представьте его нам! … (родители рассказывают)

Ведущий 1: Здорово! Этот плакат – не просто набор картинок и надписей. Это настоящее послание от любящих сердец,

И он станет не только украшением нашей игры, но и ценным источником знаний для каждого.

Ведущий 2: Здесь собраны самые ценные советы: от правильного питания и физической активности до важности сна и позитивного настроя. Каждая деталь плаката пропитана заботой и желанием сделать нашу жизнь здоровее и счастливее.

Предоставим слово уважаемому жюри…( награждение команд, вручение брошюр о здоровье )

Рефлексия (обратная связь) СВЕТОФОР

Ведущий 1: Дорогие родители!

Мы благодарим вас за активное участие в нашем квизе «На страже здоровья».

Нам важно ваше мнение, чтобы сделать наши мероприятия еще интереснее и полезнее. Давайте проведём простую рефлексию, используя метод «светофора». (см. приложение).

Перед вами бланк с тремя зонами разных цветов: (один на команду)

🟩 ЗЕЛЁНЫЙ: Если вам понравился квиз, вы получили новую полезную информацию и хотите поучаствовать вновь, отметьте или напишите вашу мысль здесь.

🟨 ЖЁЛТЫЙ: Если у вас возникли некоторые вопросы или небольшие замечания, укажите их тут.

🔴 КРАСНЫЙ: Здесь мы собираем мнения тех, кому многое показалось недостаточно интересным или актуальным. Напишите ваши пожелания по улучшению наших мероприятий.

 

Ведущий 1: Выберите подходящий для себя цвет и отметьте ваше мнение о квизе. Это займёт буквально минуту вашего времени, а нам даст ценную обратную связь для дальнейшей работы.

 

Ведущий 2: Мы хотим выразить огромную благодарность всем родителям, которые приняли участие в нашем познавательном квизе.

 

Ведущий 1: Пусть здоровье всегда будет вашим верным спутником! А мы, в свою очередь, будем продолжать создавать такие мероприятия, где каждый сможет проявить свои таланты и внести свой вклад в общее благо.

Спасибо вам, дорогие родители!

 

Приложение. РЕФЛЕКСИЯ (бланк)

НАМ ВАЖНО ВАШЕ МНЕНИЕ
	Многое показалось недостаточно интересным или актуальным. Напишите ваши пожелания по улучшению наших мероприятий.
	Возникли некоторые вопросы или небольшие замечания, укажите их тут.
	Понравился наш квиз, Вы получили новую полезную информацию и хотите поучаствовать вновь. Отметьте или напишите вашу мысль здесь.