БЕСПЛАТНЫЕЛогоритмика как средство речевого развития дошкольников с ОВЗ: когда ритм ведёт за собой слово
Автор: Краснова Анастасия Сергеевна
Организация: ГБДОУ детский сад №56
Населенный пункт: г.Санкт-Петербург, Колпинский район, п. Понтонный
Паспорт проекта: «Логоритмика как средство речевого развития дошкольников с ОВЗ»
Тип проекта: практико-ориентированный,творческий.
Вид проекта: долгосрочный, групповой
Участники проекта: детигруппы «Ромашки» (с ОВЗ (ТНР)), родители воспитанников, воспитатели, специалисты.
Формы работы: игровая, познавательная, двигательная, работа с родителями.
Интеграция областей: социально –коммуникативное развитие, речевое развитие.
Тема проекта: Логоритмика как средство речевого развития дошкольников с ОВЗ.
Цель проекта: преодоление речевых расстройств путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со слово и музыкой.
Задачи проекта.
Образовательные:
-формировать двигательные умения и навыки;
- развивать пространственные представления;
- развивать координацию, переключаемость движений.
Воспитательные:
-воспитывать и развивать чувство ритма, способность ощущать в музыке, движениях ритмическую выразительность;
-формировать способность восприятия музыкальных образов и умение ритмично и выразительно двигаться в соответствии с данным образом;
-совершенствовать личностные качества, чувство коллективизма.
Коррекционные:
- развивать речевое дыхание;
- развивать артикуляционный аппарат;
- развивать грамматический строй речи и связную речь;
-развивать слуховое и зрительное внимание и память.
- развивать общую и мелкую моторику.
Этапы реализации проекта
|
Этапы проекта |
Основное содержание работы |
Планируемые мероприятия |
Сроки выполнения |
|
|
Организационно-подготовительный |
Подбор и изучение метод. литературы. Разработка програмно-методического обеспечения проекта. Разработка презентации: для родителей "Логоритмика-эффективный методпрофилактики речевых нарушений"; для детей "Вместе с носиком играем". Подбор информационного материала для детей.
Пополнение копилки воспитателями группы, психологом и учителем -логопедом по данному направлению
Пополнение копилки по развитию речевого дыхания воспитателями и учителем - логопедом
|
Самообразование
Круглый стол
Методические объединения участников проекта
Оформление страничкидля родительского уголка "Страна логоритмика".
Изготовление и приобретениедидактических игр и пособий Изготовление картотеки логоритмических упражнений.
Изготовление и приобретение пособий по развитию речевого дыхания Создание игротеки для самостоятельной деятельности детей.
|
2 -3 неделя января
4 неделя января
январь -февраль
в течение проекта
2 неделя февраля /смена информационного материала 1 раз в месяц/
в течение проекта
в течение проекта
|
|
|
Основной |
Работа с родителями
Работа с детьми согласно перспективному планированию и календарно - тематическому плану |
Консультация для родителей "Виды дыхания". Консультация дляродителей "Логоритмика - эффективное средство профилактики речевых нарушений". Консультация для родителей «Играем вместе. Полезные игры (логоритмические игры и упражнения дома» Семинар - практикум "Логоритмика для малышей в ДОУ и дома".
Мастер - класс по изготовлению пособий для развития речевого дыхания.
Творческий конкурс "Своими руками" (Лучшее пособие для развития речевого дыхания изготовление своими руками).
Проведение совместно с родителями занятия по лексической теме недели Индивидуальные консультации.
Проведение логоритмических игр и упражнений. |
к. февраля
март
апрель
май
октябрь
ноябрь
к.января/н.февраля 2026
по мере необходимости в течение проекта Ежедневно, в процессе занятий и режимных моментах |
|
|
Заключительный этап |
Итоговое мероприятие
Подведение итогов. Создание метод. рекомендаций для родителей. |
Досуг "Путешествие в страну логоритмика" (совместно с родителями).
Круглый стол. |
апрель 26
май 26 |
|
Опубликовано: 02.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
