Задачи:

1. Образовательная: способствовать формированию знаний обучающихся о родном городе, его достопримечательностях;

2. Развивающая:

• способствовать развитию познавательного интереса обучающихся

посредством всего занятия;

• способствовать развитию мышления посредством организации этапов

«решение ребуса», «решение примеров»;

• способствовать развитию связной речи посредством организации

этапа «Скажи комплимент городу»;

3. Воспитательная: способствовать становлению чувства гордости и ответственного отношения к Санкт-Петербургу;

Оборудование:

• ноутбук;

• презентационный материал ;

• наборы иллюстраций с видами города;

• карта города;

• наборы геометрических фигур;

• математические таблицы;

• ребус-головоломки;

Предварительная работа:

• рассматривание фотографий, альбомов, с видами Санкт-Петербурга;

• обсуждение экскурсий по городу, на которых дети были с родителями;

• заучивание стихотворений о Санкт-Петербурге;

• создание альбомов с творческими работами детей: «Мы любим свой город»;

• Дидактические игры «Наш город», «Прогулка по Санкт- Петербургу», Мемо «Санкт-Петербург».

Участники проекта: воспитатели и дети подготовительной группы.

Возраст участников: 6-7 лет

Тип проекта: краткосрочный

Актуальность проекта:

Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей гражданского, нравственного и культурного, воспитания. Чтобы воспитать граждан своего города, надо его знать. Особое значение для вхождения детской личности в сложный мир культуры имеет старший дошкольный возраст, когда у детей активно формируется начальное познавательное, эстетическое и творческое отношение к действительности, происходит становление интересов к широкому кругу социальных явлений, выходящих за рамки личного опыта ребенка. Именно в этот период важно создать условия для развития у детей интереса к объектам, обладающим исторической и художественной ценностью. Среди многообразия таких объектов особое значение имеет город, в котором живет ребенок.

Ожидаемые результаты:

ü первичное представление обучающимся наиболее известных достопримечательностей Санкт-Петербурга;

ü расширение и систематизация знаний обучающихся об окружающем их мире города;

ü первичное формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных ценностей;

ü развитие у обучающихся творческих способностей и навыков познавательной деятельности через знакомство с произведениями литературы, изобразительного искусства, архитектуры, посвященных Санкт-Петербургу.