Творческое название проекта

«По страницам книг любимых писателей»

Авторы проекта

• Разгуляева Е.В.
• А.В. учитель-логопед Капорина О. С.

Участники

Воспитатели, учитель-логопед, дети, родители

Вид проекта

Познавательно-творческий, групповой

Сроки реализации

Сентябрь 4 неделя-май 2024-2025г.г.

Гипотеза проекта

Общение ребёнка с книгами доставляющее ребёнку удовольствие, будет вызывать интерес, помогающий приобретать знания, стимулирующие работу ума и души.

Показывая ребёнку смысл и глубину содержания произведений, увлекая его процессом чтения общения с книгой, можно сделать так, чтобы чтение становилось ведущей деятельностью.

Изучение литературных произведений способствует формированию литературного вкуса, Литературные произведения вовлекают в раздумья над поведением героев, происходящими событиями, побуждают к оценке и обогащают эмоциональную сферу.

Цель проекта

-Формирование интереса детей к художественной литературе

Задачи проекта

Образовательные

-Познакомить с творчеством детских писателей;

-Расширять представления о многообразии художественной литературы;

- Формировать интерес к чтению художественной литературы;

Развивающие

- Совершенствовать навыки, умения выразительно декламировать стихи, драматизировать, инсценировать;

-Развивать речь, мышление, воображение;

-Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения детей к книге

Воспитательные

-Воспитывать способность наслаждаться художественным словом;

-Побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства с произведением;

-Способствовать становлению личности ребёнка через формирование художественного вкуса, морально-нравственных качеств и развитие творческих способностей;

- Воспитывать бережное отношение к книге

Актуальность проекта

Определяется тем, что дети и родители перестали читать, а значит страдает грамотность, интеллект, нравственное воспитание и многие составляющие гармоничного развития ребёнка.

Прививая любовь к произведениям детских писателей, мы помогаем ребёнку познавать окружающий мир, формировать духовно-нравственное воспитание.

Дети, полюбившие чтение в дошкольном возрасте, намного лучше успевают в школе, точнее излагают свои мысли в устной и письменной речи.

Если в семье много читают, то и ребёнок будет подражать образу своей семьи.

Формы организации совместной деятельности в рамках проекта

Формы взамодействия с детьми

-Занятия

-Чтение художественной литературы

-Беседы, ситуативные разговоры

-Игры (дидактические, словесные, театрализованные)

-Инсценировки

-Презентации

Формы взаимодействия с родителями

-Анкетирование

-Консультации

-Сотворчество детей и родителей

Ожидаемый результат

Дети

-Проявляют стремление к постоянному общению с книгой, испытывают удовольствие при слушании;

-Называют жанр произведения;

-Драматизируют небольшие отрывки;

-Называют писателей, любимые рассказы

Педагоги

-Систематизируют и конкретизируют наличие произведений авторов;

-Обогащают копилку рекомендаций для родителей

Родители

-Проявляют интерес к посещению библиотеки;

- Устанавливают эмоциональный контакт при чтении с детьми

Продукт

Значимый для детей

Викторина по произведениям писателей

Методический

-Технологическая карта проекта

- Конспекты занятий

- Презентации

Поэзия Агнии Барто

- организация выставки книг писателя

-беседы о вежливости и доброжелательности

-занятие «Литературная страна Агнии Барто»

- пальчиковая игра «Листаем странички»

-п/с «Кто мой друг»

-с/ролевая игра «Мы идем в библиотеку»

- слушание музыкального произведения «Новая кукла» П.И.Чайковского

-чхл

«Верёвочка».

«Обида»,«Королева».

«В школу»,

«Уехали»

Шагаем вместе с С. Я Маршаком

- организация выставки книг писателя

-занятие- путешествие «В гости к Маршаку»

-беседа о пользе сна и соблюдения режима по стихотворению «Ванька-встанька»

-д/игра «Сказка наизнанку»

-чхл

«Ванька-встанька».

«Разговор с первым классом»,

«Рассказ о неизвестном герое».

«Сказка о глупом мышонке»

Эдуард Успенский

- организация выставки книг писателя

-беседа о музее Чебурашки в Москве

- просмотр мультфильмов по произведениям Успенского

-д/игры

«Откуда я». «Собери из частей»

-чхл

«Вниз по волшебной реке»,

«Вера и Анфиса»,

«Дядя Фёдор, кот и пёс»

С. Михалков

- организация выставки книг писателя

-беседа о биографии С. Михалкова

-беседа «Правила для уголка книг»

-просмотр презентации «Мир в книгах Михалкова»

- речевые игры «Доскажи словечко». «Скажи наоборот»

-д/игра « Из какого произведения картинка»

-чхл

«Дядя Степа»,

«Праздник к нам приходит», «Прививка»

«Улица моя», «А что у вас»

А. С. Пушкин

- организация выставки книг писателя

-просмотр презентации «Пушкин-сказочник»

-пс «Если б я поймал золотую рыбку»

-д/игра «Чей предмет»

-игра-драматизация по сказке «О царе Салтане»

-чхл

Сказки Пушкина

- экскурсия к памятнику Пушкина

Чуковский детям

- организация выставки книг писателя

-беседа « Знакомство с жизнью К.И. Чуковского»

-просмотр мультфильмов

-с/ролевая игра «Ветлечебница»

-д/ игры «Собери сказку»,

«Угадай героя по описанию»

-п/игры «По ровненькой дорожке»

-чхл сказки Чуковского

Мир сказок Г.Х. Андерсена

- Беседа «Знакомство с писателем»

- Организация выставки книг писателя

-чтение и обсуждение сказок

«Оловянный солдатик»,

«Принцесса на горошине».

«Дюймовочка»

- просмотр мультфильма

« Снежная королева»

-д/игры « Отгадай героя сказки», «Собери картинку»

Итоговая викторина

В гостях у писателей

Октябрь

ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Педагоги группы

Учитель-логопед

Педагоги группы

Учитель-логопед

Педагоги группы

Учитель-логопед

Педагоги группы

Учитель-логопед

Педагоги группы

Учитель-логопед

Педагоги группы

Учитель-логопед

Педагоги группы

Учитель-логопед

Педагоги группы

Учитель-логопед

Продукты, имеющие ценность для детей

-организация «Книжкиной больницы»

-создание книжек-малышек по

любимым произведениям

Продукты, имеющие методическую ценость

-конспект занятия по ручному труду «Кораблик»

-конспект занятия по рр

«Знакомство с творчеством А.Л.Барто

Продукты ,имеющие ценность для детей

-постановка спектакля «Теремок» в обработке Маршака

Продукты, имеющие методическую ценость

- конспект занятия- путешествия «В гости к Маршаку»

Продукты ,имеющие ценность для детей

Театр на столе «Чебурашка»

Продукты, имеющие методическую ценость

-конспект занятия «Знакомство с творчеством Успенского»

Продукты ,имеющие ценность для детей

-выставка рисунков

«Мой любимый литературный герой»

-лэпбук «Михалков»

Продукты, имеющие методическую ценость

-конспект «Знакомство с творчеством Михалкова»

Продукты ,имеющие ценность для детей

-инсценировка отрывка из сказки «О мёртвой царевне»
Продукты, имеющие методическую ценость

-конспект экскурсии к памятнику Пушкина

-Лэпбук А.С.Пушкин

Продукты ,имеющие ценность для детей

-выставка детских работ

« Украсим посуду бабушки Федоры»,

«Мой любимы сказочный герой»

Продукты, имеющие методическую ценость

Лэпбук К.И.Чуковский

Продукты ,имеющие ценность для детей

-рисование по сюжетам сказок

-коллективная работа по сказке «Дюймовочка»

-книга раскрасок

Продукты, имеющие методическую ценость

Конспект занятия