Проект «Мой папа самый лучший»

Автор: Воронина Ирина Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №143»

Населенный пункт: г.Иваново

Автор: Горева Елена Евгеньевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №143»

Населенный пункт: г. Иваново

Актуальность проблемы

Игры наших воспитанников в детском саду, беседы детей между собой помогли увидеть большую проблему: все детские вопросы чаще всего решаются мамой, мама удовлетворяет и познавательные интересы детей, и дефицит эмоционального общения. Современные мужчины очень заняты, но воспитание ребенка нельзя откладывать «на потом».

 

Тип проекта: познавательный, творческий

Участники проекта: дети, педагоги, родители

Продолжительность проекта: краткосрочный

 

Цель проекта: формировать у дошкольников основы будущих социальных ролей, показать детям положительный образ папы – главы семьи, защитника Родины и лучшего друга.

 

Задачи проекта:

• информирование отцов об их правах и обязанностях в воспитании детей, правами ребенка и его матери;
• ознакомление и упражнение в организации игр и общения с детьми разного возраста и пола – мальчиками и девочками;
• знакомство с культурными маршрутами города для организации занимательного развивающего досуга с детьми;
• сотрудничество детского сада с отцами воспитанников по организации игровой, творческой, конструктивной и трудовой деятельности детей в детском саду.

Ожидаемые результаты:

1. Непосредственное участие пап и детей в организации различных мероприятий.
2. Повышение уровня знаний у родителей о воспитании их детей, необходимости участия в жизни детей.
3. Создание в ходе проекта фотовыставки

Этапы реализации проекта

 

Этап 1. Подготовительный

1. Рассматривание иллюстраций о людях разных профессий.
2. Беседы с детьми о профессиях столяра, строителя, сторожа.
3. Дидактическая игра «Чудесный сундучок» (знакомство с
   инструментами, которыми пользуются люди разных профессий в своей работе).
4. Дидактическая игра «Кто, чем занимается?» (закрепление
   названия действий, совершаемых людьми разных профессий в процессе работы).
5. Домашнее задание детям: узнать, кем и где работают их папы, чем они любят заниматься в свободное от работы время.
6. Встреча-рассказ: папы рассказывают о своих профессиях.
7. Разработка плана реализации проекта
8. Организация образовательного пространства: сбор информации по теме, сбор фотоматериалов
9. Оформление развивающей среды группы: оформление книжной выставки по теме, подбор дидактического материала по теме «Семья».
10. Подбор художественной литературы, стихов, песен про пап.
11. Подбор различных материалов для продуктивной деятельности детей.
12. Подбор мультфильмов.

 

Этап 2. Основной

 

Познавательное развитие

Задачи:

Расширить представления детей о родной стране, о государственном празднике День защитника Отечества; о мужских профессиях; углубить представления о семье; о том, где работает папа, как важен для общества его труд. Развивать познавательную активность. Привлечь пап к раскрытию темы о защитниках Отечества, армии, к патриотическому воспитанию детей.

НОД «Праведный труд».

Рассматривание иллюстраций по темам: «Военные» профессии (моряки, летчики, танкисты); военной техники, «Семья», «Мужские профессии». Дидактические игры: «Сложи картинку» (военная техника), «Кто, чем занимается?», «Чей инструмент?» и т.д.

 

Социально-коммуникативное развитие

Задачи:

Формирование у детей отзывчивого и уважительного отношения к военной профессии, отцу как главе семьи, его роли в общественной жизни.Обогащение социально-игрового опыта между детьми; развитие игровых умений. Развивать умение конструировать по образцу.

Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Моряки», «Автомастерская», «Пожарная команда», «Военный госпиталь», «Путешествие по городу», «Водители» Игры с конструктором лего «Самолеты и корабли».

 

Речевое развитие

Задачи:

Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по фотографии и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания; активизировать словарь прилагательными. Учить детей понимать и объяснять смысл пословиц о семье. Приобщать детей к чтению; в процессе чтения продолжать расширять представления детей о роли папы в семье, военных профессиях, армии; воспитывать патриотические чувства, уважение к защитникам отечества.

Развивающие игры: - «Папа, какой?», - «Скажи о папе ласково». Составление рассказа: «Профессия моего папы»; «Папа и я, наши общие дела» Разучивание поговорок о семье. Чтение художественной литературы: «У меня есть дедушка», - Т. Бокова «Как папа», - Б. Баруздина «Шел по улице солдат». Разучивание стихотворений про 23февраля.

 

Физическое развитие

Задачи:

Развивать двигательную активность, скорость бега, координацию движений, меткость. Формировать нравственные и волевые качества: активность, настойчивость, самостоятельность, смелость, честность, взаимопомощь, выдержка.

Подвижные игры: «Самолеты», «Кто скорее до флажка», «Самый меткий», «Ловишки» Развлечение под руководством папы «Сильные и смелые»

 

Художественно- эстетическое развитие

Задачи:

Развитие детского творчества в разных видах деятельности; воспитывать желание делать папе сюрприз. Развитие музыкального восприятия и образного мышления.

Лепка: «Полезные продукты». Рисование портрета папы «Мой папа самый лучший». Развитие детского творчества в разных видах деятельности; воспитывать желание делать папе сюрприз. Развитие музыкального восприятия и образного мышления. Слушание песен о папе: «Мой папа», «Про папу и дочку», «Лучше папы друга нет». - Разучивание песни «Поздравляем с праздником

 

Этап 3. Заключительный

1. Выставка детских работ «Портрет моего папы».
   
2. Мероприятие с папами «Мой папа самый лучший»

 

Опубликовано: 19.10.2025