Проект «Народные промыслы»
Автор: Бунькова Татьяна Асолтовна
Организация: МБДОУ «Каргасокский детский сад №27»
Населенный пункт: Томская область, с.Каргасок
Проблема:
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее важных. Ведь искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает художественные способности детей.
Культурное наследие передаётся из поколения в поколение. Развивая и обогащая мир ребёнка, привнося в это развитие элементы духовной культуры, мы тем самым способствуем развитию патриотических чувств наших детей. Приобщение к родной культуре должно стать основной частью воспитания каждого ребенка – гражданина своего Отечества. Предметы, окружающие ребенка с детства, пробуждающие в его душе чувство красоты и восхищения, должны быть национальными. Тогда с детства дети наши будут гордиться своей страной, любить ее, оберегать ее природу, соблюдать традиции и обычаи своего народа, формируя при этом свой собственный художественный вкус.
Вид проекта: информационно - творческий;
Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели.
Актуальность разработки и реализации педагогического проекта:
Наблюдая за детьми, за их играми, беседуя с ними, мы заметили, что наши дети мало знают традиции русского народа и их промыслы. Это неудивительно, ведь в своем окружении современные дети очень редко сталкиваются с народными промыслами. Народные художественные промыслы (народное ремесло) - широкий спектр изделий, изготовленных при помощи простых подручных материалов, и несложных инструментов. Этот традиционный вид промысла разнообразен креативными видами деятельности, где вещи, создаются собственноручно при помощи умений и смекалки. Доказано, что народное искусство пробуждает первые яркие, образные представления у детей о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает художественные способности детей.
Учитывая это, мы решили провести дополнительную работу по ознакомлению детей с народными промыслами Томской обл, обогащая при этом развивающую среду группы.
Цель проекта:
Знакомство детей с народными промыслами родного края.
Задачи проекта:
- Дать детям первоначальные представления о народных промыслах родного края, приобщать их к родной культуре. Познакомить с историей возникновения Городецкой, Семеновской, Хохломской росписями, с их особенностями.
- Воспитание у детей чувства гордости за родной край.
- Вовлечение родителей в педагогическое пространство, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
-Повышение педагогического уровня по данной теме. Создать условия для применения детьми знаний, умений, творческих способностей.
№ |
Тема мероприятия |
сроки |
ответственные |
Первый этап: подготовительный.
|
|||
1.
|
Подбор литературы по теме
|
октябрь
|
Воспитатели |
2. |
Подбор материалов о народных промыслах Томской обл: фольклор, стихи, песенки. |
||
|
|||
3. |
консультация «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание дошкольников»;
|
|
|
Второй этап: основной. |
|||
1.
|
Чтение произведений: В. Набоков «Хохлома», Е.Н. Никонова «Золотая хохлома», стихи и частушки о Городецкой росписи. П. Воронько, М. Котомцева «Городецкая доска». Рассматривание альбомов и наглядно- демонстрационного материала. Разучивание пальчиковых гимнастик: « Мы матрешки», «Барыня», «Мы игрушки расписные»
|
октябрь
|
воспитатели,
|
2.
|
Беседа «Что такое народное творчество» Знакомство с шумовыми русскими народными инструментами (ложки) |
Воспитатель
|
|
3.
|
Просмотр презентаций по данной теме. Рисование : « Большая ложка»
|
Воспитатели,
|
|
4.
|
Тематические беседы: «Что такое Хохлома?»
|
воспитатели
|
|
5.
|
Рисование «Хохломские узоры»
|
воспитатели
|
|
6. |
Беседа : « Что такое керамика» |
|
|
7. |
Рисование : «Русская матрешка» |
|
|
7.
|
Лепка из глины и роспись «Матрешка» |
Воспитатели
|
|
8. |
Беседа: «Что такое дымка» Лепка: «Дымковская игрушка» Д\ игра «Продолжи орнамент»
|
Воспитатели. |
|
9. |
Беседа «Изделия из бересты» Просмотр презентации «Берестяное Лукошко». Выставка: «Изделия из бересты» Конструирование из кедровых палочек «Изба» Театрализованное представление «Волк и заяц»
|
воспитатели, |
|
10. |
Беседа по теме «Голубая Гжель» Рисование: «Роспись чашки с кружкой» Просмотр презентации «Гжель» |
Воспитатели |
|
11. |
Беседа: «Какие народы проживают в Томской обл.» Д\ игра «Подбери орнамент» Д\игра « Рыбалов» Рисование «Узор на сарафане» Аппликация «Лоскутное одеяло»
|
Воспитатели Вялова Н.Б. |
|
10. |
Работа с родителями. |
ноябрь |
|
11. |
Консультация для родителей «Знакомство детей с народными промыслами» |
Воспитатели |
|
1. |
Консультация для родителей « Береста» |
Воспитатели |
|
2. |
Стенгазеты «Старинные вещи моего дома»
|
Воспитатели |
|
3. |
Макет « Изба» |
Родители |
|
4. |
Буклет для родителей «Семейные традиции» |
|
|
5. |
Выставка « Изделия из бересты» |
Родители |
|
|
Мастер – класс с родителями « Кукла оберег» |
|
|
7. |
Экскурсия в музей |
|
|
8. |
Экскурсия в библиотеку |
|
|
1.
|
Третий этап: заключительный.
Презентация проекта для родителей и педагогического коллектива детского сада «Народные промыслы родного края». |
Ноябрь |
Воспитатели
|
2. |
Стенгазеты «Старинные вещи моего дома»
|
воспитатель |
Работа с педагогами.
*буклеты «Знакомство с Народными промыслами Родного Края».
Заключительный этап.
*презентация проекта для родителей и педагогического коллектива детского сада «Народные промыслы Родного Края»;