Обучение детей татарскому языку в детском саду – одна из самых сложных методических задач. Но сейчас стало интереснее преподавать татарский язык русскоязычным детям дошкольного возраста. Если раньше в преподавании языков доминировали академичность, теория, то сейчас идет обращение к практике ориентированности, мультимедийности, обучения с помощью игр, сказок, мультфильмов. То есть дети теперь учатся играя. Игра – естественная форма детского существования. И самый прямой путь к достижению взаимопонимания с ребенком лежит через игровое действие.

Обучение детей в любом возрасте носит непростой и подчас новаторско-предприимчивый характер. Особенно следует проявлять фантазию с дошкольниками, у которых может быть еще не сформированной речь, необходимо развивать логику, сенсорику и банальный интерес к новым знаниям. Вопросы формирования связной речи и логического мышления, затруднения детей в оформлении рассказа непоследовательность в изложении текста, развития сюжета у детей с младшего возраста можно отнести к разряду вечных. Одним из лучших вариантов реализовать все это использование «Виммельбуха».

«Виммельбух»

Цель этого пособия – показать образовательную технологию, которая будет интересна, достаточно проста, универсальна и результативна. Книга с картинками, без текста, как же ее читать детям? Включить фантазию. Дошколята в большинстве своем не умеют читать, и чтобы почитать обычную книгу с текстом, им обязательно нужен взрослый, но зато книжки-картинки, они с удовольствием «почитают» сами. Рассказчиком сначала может выступать воспитатель, постепенно вовлекая ребенка в свой рассказ умело поставленными вопросами. Вопросы могут быть для работы над названием книги, о происходящем на иллюстрации, о персонажах. Вопросы поискового характера (откуда, зачем, почему), требующие сопоставление фактов и простейшего вывода, заставят детей думать, размышлять, внимательно всматриваться в картину. Они требуют распространенных, а не кратких ответов, поэтому способствуют развитию речи детей.

Представляю вашему вниманию виммельбух, в котором заложен материал пройденный за год. Три возрастных группы : 3-4 года, 5-6 лет и 6-7 лет. В игровой форме дети закрепляют пройденный материал.

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа