Консультация для родителей «Развитие у детей дошкольного возраста конструирования и робототехники»

Автор: Насангужина Альбина Ильинична

Организация: ГБОУ СОШ п.Просвет СП «Детский сад «Росинка»

Населенный пункт: Самарская область, Волжский район, Рощинский

Дети всего мира могут общаться на одном языке –языке игры. Игры помогает им понять сложный, разнообразный мир, в котором они растут. В играх дети развивают свои естественные задатки – воображение, ловкость, эмоции, чувства, интеллект, общение и др. Дети играют со всеми, что попадается им в руки, поэтому им нужны для игр безопасные и прочные вещи, лего-конструкторы и робототехника дают им возможность для экспериментирования и самовыражения.

Конструирование и тесно связанны между собой и полностью отвечают условиям развития мышления детей, их интересам, способностям и возможностям, поскольку является исключительно детской деятельностью.

В дошкольном возрасте они пытаются понимать, как это устроено. Благодаря разработкам в области робототехники на современном этапе появилась возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.

Конечно же, робототехника для дошкольников не имеет ничего общего с эксплуатацией промышленных роботов. И все же, такие занятия являются первым шагом к дальнейшему обучению робототехнике: знакомством с механикой, построением алгоритма, программным управлением, обратной связью и другими элементами. Робототехника сегодня – одна из самых динамично развивающихся областей промышленности. У дошкольников развивается техническое мышление и техническая изобретательность. Работа с конструктором требует сосредоточенности и в то же время развивает воображение и прививает желание творить. С этой точки зрения конструкторы для робототехники так же действенны, как и обычные конструкторы. Но они еще и развивают техническое мышление и способствуют творчеству.

Использование робототехники в ДОО является новым направлением работы, тем самым вызывает интерес у детей. Внедрение робототехники именно в ДОО предоставляет детям возможность проявить творческие, конструктивные способности. В настоящее время в детских садах большую популярность приобретает такое направление дополнительного образования, как робототехника.

Применение конструкторов в дошкольном образовательном учреждении, позволяет существенно повысить мотивацию воспитанников, организовать их творческую и исследовательскую работу. А также позволяет детям в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки. Использование конструктора является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающее интеграцию различных видов деятельности. Это отличная возможность, дать шанс ребенку проявить конструктивные, творческие способности, а детскому саду приобщить как можно больше детей дошкольного возраста к техническому творчеству.

Образовательные конструкторы многофункциональное оборудование: являются великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры (учиться и обучаться в игре), позволяют воспитаннику проявлять инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании и др., объединяют игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляют ребенку возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ.

Литература

1. Фешина Е.В. Лего-конструирование в детском саду. Методическое пособие – М.: ТЦ Сфера,. 2023.

2. Технология использования робототехники в дошкольном образовании. Методическое пособие «Внедрение первичных знаний о робототехнике в учреждениях дошкольного образования». /Сост. Ж.Н. Исаева.- Братск, 2021.

3.https://a2b2.ru/storage/files/person/148746/documents/58522/110036_Konsultatsii%20dlya%20roditeley.pdf

Опубликовано: 30.08.2025