Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Тема: «Волшебный цветок»
Автор: Климовская Ольга Викторовна
Организация: ГБДОУ детский сад №73 Кировского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель: Закрепить знания детей по различным образовательным областям.
Задачи:
Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу. Воспитывать желание активно включаться в коллективные познавательные игры. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ее ресурсам.
Развивающие: развивать образное и логическое мышление, речь, координацию движений. Развивать коммуникативные качества, желание участвовать в совместной коллективной деятельности, умение учитывать в процессе общения настроение и эмоциональное состояние собеседника.
Обучающие: Продолжать учить разгадывать загадки. Закрепить знаниесреды обитания живой природы;
Оборудование: предметные картинки с животными, обручи, картинки среда обитания, геометрические фигуры, мяч, маски, следы лягушки.
Ход занятия
Станем рядышком, по кругу,
Скажем Здравствуйте! друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем Привет! и Добрый день! ;
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО.
Ребята, я вырастила цветок дружбы и хочу сегодня его вам подарить, а вы знаете что такое дружба? (ответы детей) Молодцы, дружба – это доброта, радость, игра, уважение и мир- я его сейчас подарю вам.
Открываю накрытый цветок, а его нет только стебель.
- Ой, ребята, где же цветок? (начинаю искать, и не нахожу. Оглядываюсь и вижу следы).- Кто-то забрал наши лепестки. Ой, ребята, смотрите следы. Пойдем по следам искать лепестки.
Ребята впереди болото, как нам его перейти? Молодцы, мы перейдем болото, прыгая по кочкам(кочки с геометрическими фигурами нужно прыгать только по четырехугольникам).
- Посмотрите ребята, по-моему мы попали в сказку, и кто-то тут прячется. Чтобы узнать кто здесь прячется надо сказать волшебные слова: сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись. Скажем еще раз (Надеваю: парик и платок, превращаюсь в царевну – лягушку).
- Здравствуйте ребята! Что потеряли? Да, пролетал здесь ветер. По разным сказкам, разбросал лепестки от вашего цветка, у меня один лепесток есть, но чтобы я его вам отдала, давайте играть в игру. Я буду загадывать загадки, а вы будете догадливы в отгадках.
Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает, когда это бывает (весна)
Запорошила дорожки, разукрасила окошки.
Радость детям подарила и на санках прокатила. (зима)
Солнце печет липа цветет.
Рожь поспевает, когда это бывает (лето)
Утором мы во двор идем - листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят и летят, летят, летят (осень).
Молодцы ребята, вы правильно отгадали .А как можно назвать о чем были загадки?( о временах года). Получайте лепесток «уважение», ачтобы найти другие лепестки вам нужно сделать 3 шага вперед ,затем повернуть налево и сделать 2 шага влево. (Превращаюсь в себя)
Ребята,какие вы молодцы нашли лепесток, а кто вам его дал? А что еще она сказала? Куда сказала идти царевна лягушка? Ну что же отправимся дальше.
(идем по направлению, выходим на полянку перед нами избушка, волшебные слова :сказка сказка отзовись поскорее к нам явись. Сказка, сказка, отзовись поскорее к нам явись. (я перевоплощаюсь в бабу Ягу)
- Фу-фу русским духом пахнет! Ой, какие хорошенькие, ой, какие пригоженькие. В гости пришли? Аль чего потеряли? А да - да знаю, лепесточки от своего цветочка ищите, да не так просто их получить, я здесь одна скучаю.
Хочу вам предложить игру«Кто где живёт?»
На столе лежат картинки с изображением животных и растений (бабочка, ель, гриб,белка , рак, лиса, кувшинка, еж, кузнечик,божья коровка , лягушка, пчела, щука, колокольчик, ромашка, одуванчик и т. д.) в стороне лежат три обруча: синий- озеро, зелёный- лес, желтый- луг. Вам нужно распределить все картинки по обручам (среда обитания)
Было скучно мне старушке, ведь вокруг одни лягушки,
В гости вы ко мне пришли бабушку ягу нашли
В круг скорее становитесь, дружно за руки беритесь .
«Стали дети ровно в круг»
Стали дети ровно в круг,
А затем присели вдруг.
Дружно сделали прыжок,
И над головой - хлопок.
А теперь все дружно
Прыгнем через лужу!
А сейчас идем по кругу,
Улыбаемся друг другу. (Движения по тексту)
Возвращает 3 лепестка: «Радости», «мир», «Доброты» и показывает дорогу.
- Идите прямо до болота затем поверните налево и сделайте один шаг влево-.
- Ребята, какие вы молодцы. Нашли еще 3 лепестка, а кто вам их дал? (ответы) А что вы делали с бабой ягой? И что она сказала? Пойдемпо направлению искать лепестки. Сказка, сказка отзовись, поскорее к нам явись.
Попадаем к Царевне Несмеяне.
- Здравствуйте, ребята. Я Царевна Несмеяна, что лепесток потеряли? У меня есть, но просто так я его не отдам. Я хочу чтобы вы со мной поиграли, если все сделаете правильно то я отдам вам лепесток
Игра с мячом «Я знаю…»
Цель: Формировать умение называть несколько предметов объекта одного вида.
Развивать умение объединять предметы по общему признаку.
Игровые действия:
Дети становятся в круг, в центре – ведущий с мячом. Ведущий бросает мяч и называет класс объектов природы (птицы, деревья, цветы, животные, растения, насекомые, рыбы). Ребёнок, поймавший мяч, говорит: «Я знаю 5 названий цветов» и перечисляет (например, ромашка, василёк, одуванчик, клевер, кашка) и возвращает мяч ведущему. Второму ребёнку ведущий бросает мяч и говорит: «Птицы» и так далее.
Молодцы, спасибо, ребята, много знаете и получаете лепесток «игра».
-Ребята кто вам дал последний лепесток (ответы) А за что она вам его отдала? (ответы)
Вот у нас последний лепесток «игра»!
- Сейчас соберём наш Цветок дружбы (собирают цветок: воспитатель называет букву, дети находят слово на букву и,м,у,р,д.) - вот какой он красивый! (звучит музыка).
ИТОГ:
- Ребята вам понравилось наше путешествие? (ответы).У кого из сказочных героев вы сегодня были в гостях?А в каких сказках мы можем встретить этих героев?Чьи задания вам показались труднее?
Я дарю вам цветок, что бы вы были такими дружными, как сегодня, всегда!
Давайте с вами необычно попрощаемся с нашими гостями.
Руки к солнцу протянули, лучик взяли к сердцу прижали и гостям отдали.
Спасибо ребята аккуратно несите цветок дружбы в группу.