Что включает понятие патриотизма для младших дошкольников?

Автор: Абдуллаева Майсат Запировна

Организация: МБДОУ д/с№8

Населенный пункт: г.Кстово

Аннотация. Данный опыт поможет оптимизировать педагогическую работу, по направлению развития понятия патриотизма для младших дошкольников?

Ключевые слова: патриотическое воспитание, познание, наблюдение, практическая деятельность.

 

Следует понимать, что понятие патриотизма для самых маленьких воспитанников начинается с самого близкого – семьи, друзей, детского сада, улицы, города. В работе по нравственно-патриотическому воспитанию с детками младшей группы мы акцентируем внимание именно на этих понятиях. И задача-максимум для наших малявок на этот период:

• Знать имена и отчества своих мам и пап, воспитателя и других сотрудников группы;
• Уметь назвать, кем и где трудятся родители;
• Знать на память свой адрес домашний;
• Иметь представление о своем родном городе, знать его название;
• Уважительно относиться ко всем сотрудникам садика, понимать ценность их труда;
• Уметь назвать главную достопримечательность города;
• Уважать природу, растения, уметь ухаживать за комнатными растениями;
• Уметь оказывать посильную помощь в группе и дома.

Итак, исходя из этого, можно выбрать из тематических блоков (семья, традиции моего края, Родина, государственные праздники, природа моего края, фольклор) тему и провести открытое занятие в форме игры-путешествия или сказки. Чаще всего выбирают тему «Семья», а мне нравится идея занятия «Мой родной поселок (город)».

Конспект занятия «Мой родной город Кстово»

Цель: формирование у малышей понятия о малой Родине;

Задачи: познакомить с родным городом, выучить его название и определить достопримечательности, обогатить словарный запас и эмоциональную сферу дошкольников;

Предварительная работа: экскурсия к главной достопримечательности ,горорда; работа с родителями: оформление альбома с фотографиями семей воспитанников возле своих домов, возле достопримечательностей поселка, на природе края.

Инструментарий: колокольчик с надписью-названием города; ноутбук с презентацией поселка и музыкальным сопровождением, коллаж с фотографиями, предоставленными родителями детей, макет «волшебного» автобуса, наборы конструктора.

Вводная часть: воспитатель звенит колокольчиком, обращая внимание детей на себя:

— Дети, смотрите, какой красивый колокольчик! Здесь что-то написано (читает название города). О, это же наш город, так называется, правда? Помните, куда мы недавно ходили с вами? (дети отвечают, что гулять по городу). Красивый у нас город? Знаете, ведь Кстово – это наша с вами Родина, только маленькая. Так и называется – Малая Родина. Потому что есть большая – Россия, а Кстово– малая.

Послушаем песенку о Родине, например «С чего начинается Родина».

Воспитатель: красивая песня? О чем она? Правильно, о нашей большой Родине, которая начинается с мамы и папы, друзей, родного дома, садика, нашего поселка. Хотите прокатиться на волшебном автобусе по улицам нашего города ? Кто будет водителем? Поехали! (дети садятся в два ряда на стульчики с макетом автобуса и «едут» под музыку)

Воспитатель: стоп автобус! Остановка: Дворец культуры нефтехимиков. (Демонстрируем на ноутбуке или проекторе фото) Знаете, что это за здание? Это – Дворец культуры нефтехимиков., здесь проводятся праздники, концерты. Как называется, кто запомнил?

Поехали дальше! Следующая остановка – смотрим на экран. Кто узнает это место? Правильно, это детский парк. Давайте прогуляемся и разомнемся (физкультминутка). Садимся в автобус (далее еще одна-две остановки у достопримечательностей).

Уф, устали мы путешествовать! Отдохнем немного и поиграем в игру: «Что исчезло со стола?» (игра на развитие зрительной памяти, внимания, речи).

Подведение итогов

Воспитатель звенит колокольчиком: дети, вы молодцы сегодня. Понравилось путешествие? А куда мы ездили и что видели? Как называется наш город? А как называется наша Родина? Что такое малая Родина? Я люблю наш город и Родину, а вы? Какой наш город? Красивый, уютный, чистый. Что нужно делать, что бы он таким был всегда? Не сорить, сажать цветы, деревья, беречь их. Еще хотелось бы видеть новые красивые здания, да?

Давайте сделаем домики из конструктора для нашего поселка (конструирование домиков, под музыкальное сопровождение, можно заменить аппликацией). Теперь давайте составим поселок из ваших домиков, молодцы, ребята! Волшебное путешествие подошло к концу. Спасибо, вы умнички.

Перечень литературы:

Е. Благинина «Мама спит, она устала…» К.Д. Ушинский Рассказы для детей 3 – 4 лет П. Синявский «Родная земля», «Родное», «Родной огонек», «Что такое Родина?», «Рисунок», «Родная песенка» А.И. Горляк «Белая ромашка…» Л. Олифирова «Главные слова» А. Барто «Флажок» Русские народные потешки, заклички, песенки: «Аты – баты, шли солдаты»

Консультация для родителей: « Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников ».Абдуллаева М.З Детям о государственных символах России: флаге, гербе и гимне Абдуллаева М.З, Пальчиковые игры «Моя страна. Моя Родина — Россия» Абдуллаева М.З ,Кстово-город мой родной (презентация) Абдуллаева М.

Опубликовано: 06.05.2025