Рабочая программа волонтерского движения «Дарим добро»

Автор: Дитрих Ольга Ивановна

Организация: МДОУ №33 «Лазурненский детский сад «Березка»

Населенный пункт: Челябинская область, п. Лазурный

Автор: Машкина Ольга Васильевна

Организация: МДОУ № 33 «Лазурненский детский сад «Березка»

Населенный пункт: Челябинская область, п. Лазурный

Срок реализации: 2024-2025 учебный год

Дети дошкольного возраста 6-7 лет

1.Целевой раздел

 

1. Пояснительная записка

Данная программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса. Программа составлена на основе общеобразовательной программы дошкольного воспитания, и направлена на формирование нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

1.2. Новизна программы

Новизна программы заключается в формировании личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения через создание в детском саду волонтерного движения адаптированного к детям старшего дошкольного возраста.

1. Актуальность программы

Модернизация образования требует работать не только в режиме функционирования, но и в режиме развития. Развиваться — это значит применять инновационные технологии. Одной из таких технологий является «волонтёрское движение», которое оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. Волонтёр — это синоним слова «доброволец». Волонтер – это человек, несущий веру в доброе, надежду на будущее и любовь к окружающим! Волонтерское движение в детском саду – это желание научиться новому, приобрести круг общения, помочь нуждающимся людям. Это развитие определенных жизненных качеств:

• ответственности;
• милосердия;
• самостоятельности;
• умение общаться с разными социальными группами людей;
• личностный позитивизм.

Для волонтера ценны такие качества личности как трудолюбие, доброжелательность к окружающим людям, забота и бережное отношение к природе, отзывчивость и милосердие, сформированная потребность к здоровому образу жизни.

Именно в дошкольном возрасте формируются вышеперечисленные личностные качества детей.

Волонтерство — это бесплатная помощь, в результате своего труда ребенок получает не материальную плату, а «плату», в качестве внутреннего удовлетворения

В настоящее время актуальна эта проблема, поэтому возникла идея организации волонтерского движения в ДОУ, реализация которой поспособствует позитивной социализации дошкольника через активную деятельность, где дети смогут проявить себя, как инициаторы и организаторы позитивных изменений в своем дошкольном учреждении и ближайшем социальном окружении. Социальное окружение, выбранное нами: это ближайшее окружение: жители нашего поселка, района, города, а также лица преклонного возраста, граждане, пережившие военное детство.

 

1.4. Цель и задачи реализации программы

Цель:

Создать в детском саду волонтерское движение, объединив воедино активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей дошкольного возраста. Участие детей в добровольных, социально важных акциях и мероприятиях. Внедрить волонтерскую практику в деятельность детского сада, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников; формирование у воспитанников высокого патриотического сознания.

Задачи:

1. Формировать коммуникативные способности дошкольников, навыки сотрудничества, позитивные установки на добровольческую деятельность.

2. Воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми, воспитывать: нравственные качества (доброту, отзывчивость, взаимопомощь), самостоятельность, инициативность, ответственность.

3. Формирование у воспитанников чувства собственного достоинства как представителя своего народа. Способствовать повышению значения семейных ценностей.

4. Создать возможность родителям и педагогам приобретать новые знания, полноценно развивать свой творческий потенциал и уверенность в себе;

5. Расширить представления о волонтерском движении у воспитанников детского сада, педагогов, родителей детского сада

6. Дать практические навыки участия в волонтерском движении всем участникам образовательного процесса;

7. Разработать новые формы и методы, объединяющие усилия педагогов и родителей, по воспитанию у детей милосердия, трудолюбия, доброты, толерантности.

Для родителей:

1. Повышать педагогическую культуру родителей по формированию нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников.

2.Вовлекать родителей в совместную продуктивную, игровую, волонтерскую и др.

деятельность с детьми.

 

1. 1.5. Принципы реализации программы

- Принцип добровольности;

-Принцип партнерства и сотрудничества;

- Принцип толерантности;

- Принцип безопасности;

- Принцип учета интересов, возрастных и психологических особенностей

всех участников волонтерского объединения;

- Принцип интегрированности проекта в различные виды деятельности воспитанников;

- Принцип творчества и сотворчества.

 

1.6 . Ожидаемые результаты реализации программы

 

Развитие добровольческой (волонтерской) деятельности у воспитанников, их родителей и сотрудников образовательного учреждения направленной, на бескорыстное оказание социально значимых услуг на местном уровне, способствующей личностному росту и развитию, выполняющих эту деятельность добровольцев.

Для детей:

• участие детей в волонтерском движении поможет освоить основную компетенцию, без которой человек не может жить - коммуникативную компетентность;

• дети научатся вступать в контакт, высказывать свою точку зрения, слушать, понимать и принимать точку зрения собеседника, вести дискуссию;

• дети будут готовы решать социальные задачи, адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях, в том числе и конфликтных;

• у детей не только сформируется негативное отношение к плохому, но и смогут обеспечить способы социальной активности, позволяющие перейти от пассивного неодобрения к активным действиям в среде сверстников;

• внедрение волонтерского движения в дошкольном учреждении на основе свободного объединения родителей, педагогов и детей, деятельность которых продиктована доброй волей, а не принуждением приведет к более эффективному формированию у дошкольников таких качеств как милосердие, ответственность, самостоятельность; оптимизации детско-родительских отношений;

• Спроектированная система волонтерского движения в ДОУ обеспечит повышение профессиональной компетентности педагогических работников.

 

Для родителей:

1. Повышение педагогической культуры родителей по проблеме формирования нравственно – патриотических чувств у дошкольников.

Участие родителей в совместной продуктивной, игровой, волонтерской и др.

деятельности с детьми.

 

1. Оценка результативности программы

В результате реализации программы:

1. Будет разработана система взаимодействия участников волонтерского движения в условиях детского сада с привлечением детей дошкольного возраста, родителей и педагогов;

2. Получит распространение такая форма добровольчества, как семейное волонтерство, курируемое дошкольной организацией;

3.Будут реализованы образовательные механизмы волонтерства по направлениям программы: «Доброта», «Здоровый образ жизни», «Патриотизм»;

4.Будет реализована межсетевое взаимодействие объединения детского сада с добровольческими волонтерскими движениями школы с целью формирования культуры, обеспечивающей преемственность ценностей добровольчества между поколениями;

5. Будут положены зачатки формирования положительного волонтера у подрастающего поколения и волонтерского объединения.

6. Разработаны методы, приемы, формы организации работы по внедрению в педагогический процесс волонтёрского движения:

а) создан банк презентаций, художественной литературы по формированию у детей милосердия, добра, заботы о людях, о природе;

б) разработаны сценарии квест-игр, мероприятий в рамках проекта;

г) разработаны и изготовлены дидактические игры, творческие задания, психотехнические упражнения по развитию эмоциональной сферы детей, коммуникации.

 

 

2.Содержательный раздел программы.

2.1. Содержание работы с детьми

Реализация программы проходит в несколько этапов (2024-2025 учебный год)

1 этап. Подготовительный. планово-прогностический (сентябрь 2024г.)

Формирование волонтёрского движения.

Формирование у педагогов и родителей представлений о роли и месте добровольчества в современном обществе, организация волонтерского движения «Дарим добро», знакомство детей с понятием «волонтер», вступление детей старшего дошкольного возраста в волонтерское движение.

2этап. Практический, основной (октябрь 2024– май 2025г.)

Социально-психологическая подготовка волонтёров.

Формирование и обобщение понятия «нравственные идеалы и ценности», развитие уверенности в себе; разработка атрибутов волонтёрского движения (эмблема, девиз); подготовка и осуществление благотворительных мероприятий в ДОУ.

3этап. Итоговый (май 2051г.)

Развитие волонтёрского движения

Разработка, подготовка и проведение просветительско-профилактических и праздничных мероприятий в ДОУ, для детей младшего возраста, ветеранов и пожилых людей; привлечение родителей и педагогов к поддержке развития волонтёрского движения; брифинг для родителей «Имею право»; круглый стол для педагогов «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольноков. Анализ результатов работы по внедрению волонтёрского дижения в ДОУ - На основе данных анализа разработка дальнейшего плана действий. - Распространение опыта через СМИ, Интернет – ресурсы, участие во Всероссийских конкурсах

 

2.1. Формы реализации программы:
• в свободной деятельности;
• уроки доброты;
• экскурсии с различной тематикой в поселке; областном центре г.Челябинск;
• праздники, развлечения, акции;
• тематические выставки;
• встречи с участниками исторических событий, людьми искусства;
• работа в мини-музеи детского сада «Русская изба».

 

Методы и приемы:

• диалоги; беседы, рассказ воспитателя, родителей;
• игры-практикумы, сюжетно-ролевые игры, дидактические, подвижные игры;
• проблемные ситуации;
• проектирование;

2.3. Тематическое планирование

№	Название мероприятия и цель	Сроки реализации
1	Просмотр видео презентации «Дети – волонтеры». Цель: познакомить детей с новым понятием «волонтеры» и показать суть работы и помощи окружающим волонтерами. Беседа «Мы – маленькие волонтеры». Цель: формирование у детей позитивных установок на добровольческую деятельность; воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми. - Подготовка различных атрибутов для работы волонтёрского отряда (презентации, значки, эмблема, футболки, форма , смайлики) -Торжественное мероприятие «Дарим добро » (принятие в ряды волонтерского движения) Участие в добровольческой акции «Посылка солдату» (сделать поделки, аппликации, рисунки для воинов СВО) Цель: воспитывать в детях положительные качества: помочь поддержать воинов в трудную минуту. Подарить им частичку тепла, доброты Беседа «Старость надо уважать» Цель: воспитывать положительные отношения к людям пожилого возраста. Посещение дома престарелых «Мамин дом» г. Челябинск (концерт, открытки, сделанные своими руками на день пожилого человека) Цель: формирование у детей интерес помогать и заботиться о людях старшего возраста Акция к всемирному дню добра «Волонтеры – друзья малышей» (Драматизация сказки для малышей «Добрые поступки») Цель: формирование у детей интерес помогать и заботиться о малышах, делать добрые дела Акция «Помоги животным» (приют для животных «Бим» п. Аэропорт) Цель: оказать посильную помощь животным, учить детей помогать тому, кому нужна помощь В гости к малышам, посещение младшей группы ДОУ сделать малышам -книжки - малышки) Цель: формирование у детей интерес помогать и заботиться о малышах. Оформление стенгазета «Дарим добро» Цель: поделиться с другими людьми о своей деятельности	сентябрь           сентябрь, октябрь                                             декабрь
2	Выпуск и распространение буклетов «Волонтер – это актуально!». Цель: воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми. НОД «Животные наши друзья» Цель: воспитывать чувство любви и бережного отношения к животным. Акция «Книжка заболела» Цель: воспитывать умение помогать (экскурсия в библиотеку) -чтение детской художественной литературы о добрых делах, о взаимопомощи	Январь
3	Акция «Покормите птиц зимой». Цель: оказать посильную помощь птицам, зимующим в нашей местности, пережить морозы и недостаток пищи; развивать гуманное отношение к птицам, мотивацию и интерес к их охране.	Февраль
	Беседа «Легко ли быть добрым?» Цель: создать условия для воспитания доброты, милосердия. Выявление правильного и ошибочного представлений о доброте и добрых целях.
4	Акция: «Самый главный человек на земле». (Изготовление подарка для мамы). Цель: воспитывать чувство любви и уважения к близким и родным людям - мамам, бабушкам. Мини - проект «Я у мамы волонтер» Цель: воспитывать умение помогать - мамам, бабушкам, делать добрые дела Посещение дома престарелых «Мамин дом» г. Челябинск (концерт, открытки, сделанные своими руками на 8 марта) Цель: формирование у детей интерес помогать и заботиться о людях старшего возраста	Март
5	Всемирный день здоровья. Акция «Мы здоровье сбережем». Цель: воспитывать у детей желание заботится о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни. Акция «Помоги животным» (приют для животных «Бим» п. Аэропорт) Цель: оказать посильную помощь животным, учить детей помогать тем, кому нужна помощь. Оформление стенгазеты «Дарим добро» Цель: поделиться с другими людьми о своей деятельности Работа с социальными партнерами- приглашение в детский сад волонтеров- школьников	Апрель
6	«Волонтеры- друзья малышей» - помогать малышам одеваться на прогулку, убирать игрушки на место. Цель: способствовать формированию заботливого отношения, сформировать дружеские взаимоотношения, представление о товариществе, взаимовыручке.	Январь, март.
7	Выставка «Наши добрые дела» Беседа «Добро побеждает зло» Цель: сформировать у детей представление о добре и зле, о хороших и плохих поступках. Работа с социальными партнёрами -квест-игра «Путешествие в мир добрых дел и поступков» (приглашение родителей, социальных партнёров)	Март
8	Трудовой десант «Убираем мусор» (на территории ДОУ, территории памятника павшим воинам) Цель: улучшит экологическое состояние территории сада, воспитывать бережное отношение к природе. Выставка рисунков «Береги свою планету» Работа с социальными партнёрами - Публикация в СМИ «Маяк» деятельности волонтёрского движения в детском саду - Экскурсия в школу п. Лазурный, встреча с волонтёрами школьниками	Апрель, май
9	Проведение акций «Георгиевская ленточка». Цель: Формирование чувства сопричастности к общему подвигу и общей памяти. Возложение цветов. «Никто не забыт, ничто не забыто…». Цель: создать условия для формирования духовно богатого гражданина и патриота России; содействовать воспитанию уважения к культурному и историческому прошлому России, к защитникам Отечества, памяти павшим; Беседа «Родина моя» Цель: Воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Сохранения в семье воспитанников памяти о родных – солдатах Великой Отечественной войны и участниках трудового фронта; воспитание чувства уважения к героическому прошлому России. Работа с социальными партнёрами - совместный выход на мемориал со школьниками - публикации в СМИ, на сайте ДОУ о работе волонтёрского движения в рамках проекта	Май

 

2.3. Взаимодействие с семьями воспитанников

 

- разработка планов (проектов) маршрутов выходного дня;

- создание совместных проектов (разработка планов мероприятий) праздников, важных для города (поселка) событий и их реализация;

- участие в акциях по уборке территории возле памятника павшим воинам, берега озера Сугояк и др.;

- организация совместных выставок, посвященных истории родного края.

 

 

3.Организационный раздел программы.

 

3.1. Материально- технические обеспечение

 

Наглядные и дидактические пособия, компьютерное и мультимедийное оборудование, цифровые ресурсы (фотоаппарат, диктофон, микрофон, видеокамера), материалы для продуктивной деятельности. Методическая и справочная литература, периодическая печать, Интернет ресурсы, сайт МДОУ№33 «Лазурненский детский сад «Березка».

 

 

 

3.2. Информационное обеспечение

 

Информационное обеспечение опыта работы (газета, фотоальбом, сайт, госпаблики и т.п.). В дальнейшем находит место методическое обеспечение: организация выставок, выпуск буклетов, методических пособий.

 

Наглядные и дидактические пособия, компьютерное и мультимедийное оборудование, цифровые ресурсы (фотоаппарат, диктофон, микрофон, видеокамера), материалы для продуктивной деятельности. Методическая и справочная литература, периодическая печать, Интернет ресурсы, сайт МДОУ№33 «Лазурненский детский сад «Березка».

 

 

1. Кадровые обеспечение

Работу по руководству, организации, планированию детского волонтерного объединения осуществляет старший воспитатель ДОУ - Машкина О.В.

Члены рабочей группы: воспитатель Дитрих О.И., учитель - логопед Созыкина Е. А., музыкальный руководитель, педагоги ДОУ, специалисты ДОУ, социальные партнёры, родители.

 

3.4. Взаимодействие с социальными партнерами

 

Взаимодействие осуществляется с учреждениями города, поселка:

- приют для животных «Бим» г. Челябинск (доставляем корм, пеленки, все что необходимо для животных);

- дом престарелых «Мамин дом» г. Челябинск (изготовление открыток, рисунков к праздникам, концерты);

- МОУ СОШ п. Лазурный (взаимодействие с добровольческими отрядами школы: помощь ветеранам, уборка территории возле памятника павшим воинам, берега озера Сугояк и др.);

- Межпоселенческое социально-культурное объединение Красноармейского муниципального района п.Лазурный (участие в концертах).

В рамках взаимодействия осуществляется участие в благотворительных акциях проводимых данными учреждениями.

 

 

3.5. Библиографический список

1.Амирова Р. И. Волонтерство как инновационная практика в России //Научная мысль XXI века: результаты фундаментальных и прикладных исследований : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Самара, 2017. –С. 80-81

2. Адашова T. A. Волонтерство как способ популяризации экологической культуры и туризма: проблемы и перспективы развития / Адашова T. A., Косарева Н. В. // Биоразнообразие и антропогенная трансформация природных экосистем: материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвященной памяти А. И. Золотухина и Году экологии. – Саратов, 2017. – С. 7-12.

3.Гришаева Н.. П. Анализ социальных проблем дошкольного воспитания// Управление в дошкольном образовании. 2002 № 5.

4.Микляева В.Н. Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2013г.

5. Хулин А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин Социальная работа. - 2003. - №3. - С. 51-54.

6. Циткилов П. Я. Информационно - методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов // Социальная работа. - 2007. - №5. - С. 58-60.

7..Л.Л.Шевченко «Добрый мир».из-во «Подмосковье» 2012г.

Опубликовано: 18.04.2025