Проект по духовно-нравственному воспитанию детей младшего дошкольного возраста «Стихи нас учат многому...» (по творчеству Пантелеймона Александровича Образцова)

Автор: Гребенькова Ирина Алексеевна

Организация: МАДОУ «ЦРР - детский сад №110»

Населенный пункт: Республика Коми, город Сыктывкар

Автор: Прокушева Галина Александровна

Организация: МАДОУ «ЦРР - детский сад №110»

Населенный пункт: Республика Коми, город Сыктывкар

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно-творческий, игровой, групповой.

Участники проекта: дети второй младшей группы «Непоседы», воспитатели, родители.

Сроки реализации: краткосрочный проект (1 неделя).

Актуальность

Духовно-нравственное воспитание дошкольников – в настоящее время одно из приоритетных направлений воспитания детей в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО. Работу по духовно - нравственному воспитанию малышей необходимо начинать с создания для детей тёплой, уютной атмосферы, чтобы каждый ребёнок был наполнен радостью, улыбкой, добрыми друзьями, весёлыми совместными играми. Духовно-нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста основано на таких ценностях, как доброта, дружелюбие, забота о других, взаимопомощь, уважение к старшим, хорошие поступки. Это помогает детям понимать, что такое правильное и неправильное поведение.

Как отмечал отечественный педагог и писатель В. А. Сухомлинский: «Окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя – это чтение». Художественное слово помогает ребёнку знакомиться с окружающим миром, видеть себя в нём, формировать нравственные чувства, милосердие и отзывчивость, ответственность и самостоятельность, желание подражать героям и приносить пользу людям.

Со многими произведениями классиков детской литературы таких, как С.Я.Маршак, К.И.Чуковский, А.Л. Барто и т. д. ребята 3-4 лет уже знакомились и в детском саду, и дома. А коми детских поэтов и писателей практически не знают. Стихотворения нашего земляка Пантелеймона Образцова, о самом разнообразном, что происходит в нашей жизни. Герои его стихов - и дети и взрослые. Маленькие герои книг Пантелеймона Образцова очень трудолюбивы, они всегда стараются помогать старшим. Стихи Пантелеймона Образцова учат любить Родину, свой родной Коми край, знакомят с обитателями наших северных лесов, показывают красоту родной природы, учат детей проявлять чуткость и заботу к окружающему миру. Короткие стихи написаны про детские игрушки и весёлые игры, они наполнены лёгкими рифмами, детской радостью и добром.

На наш взгляд, чтение с младшими дошкольниками стихотворений коми поэта Пантелеймона Александровича Образцова целесообразно и полезно включать в систему работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников в детском саду.

 

Цель проекта:

Духовно-нравственное воспитание младших дошкольников через знакомство со стихотворениями коми поэта Пантелеймона Александровича Образцова.

Задачи:

1. Познакомить детей с творчеством коми поэта П.А.Образцова.

2. Развивать у детей умение слушать и понимать содержание произведений.

3. При прочтении стихотворений П.А.Образцова обогащать представления детей о действиях, в которых проявляются доброе отношение и забота о членах семьи, о близком окружении.

4. Создание условий для возникновения у каждого ребёнка нравственного, социально значимого поступка, приобретения ребёнком опыта милосердия и заботы.

5. Воспитание у детей бережного и ответственного отношения к природе родного края, родной страны, приобретение опыта действий по сохранению природы.

6. Воспитывать любовь к детскому саду, продолжать учить детей играть дружно, вместе пользоваться игрушками, делиться с товарищем, помогать друг другу.

7. Развивать у детей игровые, конструктивные, изобразительные навыки, творчество.

8. Развивать правильную речь, фонематическое восприятие, чувство рифмы и ритма, формировать умение выразительно и чётко рассказывать стихотворения.

9. Развивать у детей память и мышление, фантазию и воображение, инициативность и самостоятельность.

10. Приобщать родителей к семейному чтению.

 

Работа над проектом:

1 этап – Подготовительный:

- Подготовить информацию о жизни и творчестве Пантелеймона Александровича Образцова.

- Подобрать книги с произведениями коми поэта П.А.Образцова для оформления выставки книг.

- Оформить наглядные материалы для приобщения детей и родителей к творчеству П.А.Образцова.

- Подготовить информацию для родителей о пользе семейного чтения и «Как учить стихи с ребёнком»

- Познакомить родителей с творчеством П.А.Образцова, с целью выбора стихотворения для разучивания с ребёнком и изображения иллюстрации к нему.

 

2 этап – Основной:
1 день:

- Знакомство детей с портретом П.А.Образцова, с краткой биографией.

- Знакомство с книгами автора, рассматривание иллюстраций в книгах, предугадывание содержания стихотворений.

- Чтение стихотворений, иллюстрации которых детям приглянулись, беседа по содержанию, выводы.

- Чтение стихотворений из цикла «Я рисую».

- Рисование по содержанию стихов (по образцу художника или по собственному представлению).

- Открытие выставки детско-родительских рисунков по выбранным стихотворениям П.Образцова.

2 день:

- Чтение стихотворений из циклов «Играем», «Куклин дом» (стихи об игрушках, играх детей).

- Чтение стихотворений, беседа по содержанию, высказывание своего мнения (О чём или о ком говорится в стихотворении? Что делает главный герой? Какое у него настроение? Что может произойти потом? В твоей жизни случалось такое? Ты хотел бы оказаться на месте главного героя? Чему учит стихотворение? ?

- «Мы играем» - сюжетные-ролевые игры и действия с игрушками по мотивам прочитанных стихотворений.

- Речевая игра «Доскажи словечко» (подбор рифмы к стихотворениям).

- Конструируем Куклин дом по образцу, затем трансформируем по собственному желанию.

- Изобразительная деятельность «Куклин дом».

3 день:

- Чтение стихотворений из циклов «Разве дела нет?» и «Егоркино горе», беседы по содержанию (учимся оценивать поступки детей, приобщение к труду, помощь взрослым).

- Игровые ситуации по содержанию стихотворений.

- Разучивание пальчиковой игры «Дежурная».

- Пластилинография «Клубочки для котёнка» (после чтения стихов «Про котов», обсуждение поведения котов, которых автор отождествляет с детьми).

4 день:

- Чтение стихотворений о весне, весенних изменениях в нашей северной природе Коми края. Д/и «Что сейчас? Что потом?»

- Продуктивная изобразительная творческая деятельность: коллективное панно «Прилетай же скворушка, милый мой певец, для тебя построил я крохотный дворец».

- Чтение стихотворений о природе родной Республики Коми, о природном мире вокруг нас, прослушивание пения различных птиц.

- Дидактическая игра «Узнай по описанию…» (по прочитанным стихотворениям необходимо отгадать знакомых детям представителей животного и растительного мира и знакомство с новыми).

5 день:

- Выступление детей, рассказывание детьми своих стихотворений с демонстрацией семейной иллюстрации, сделанной с родителями. «Стихи Образцова я люблю и вам об этом говорю»

- Вечер загадок «Путешествие по стихотворным тропинкам».

- Раскрашивание картинок по произведениям любимого коми поэта!

 

3 этап – Заключительный:

- Составление и издание собственного сборника стихов Пантелеймона Александровича Образцова - альбом «В детском садике у нас», проиллюстрированный фотографиями детей группы.

- Создание интерактивного сборника стихов П.А.Образцова с семейными иллюстрациями и видеозаписями рассказывания этих стихов детьми (QR-код внизу рисунка).

- Посещение библиотеки с семьями воспитанников для приобщения к семейному чтению.

Опубликовано: 19.03.2025