Рекомендации по составлению календарно-тематического планирования познавательно-исследовательской деятельности в ДОО

Автор: Клепко Алина Константиновна

Организация: ГБПОУ РО «ШПК»

Населенный пункт: Ростовская область, г.Шахты

Автор: Родина Наталья Николаевна

Организация: ГБПОУ РО «ШПК»

Населенный пункт: Ростовская область, г.Шахты

Правильная организация образовательного процесса обеспечивается целенаправленным планированием образовательной работы, а также современным учетом ее результатов. Планирование придает образовательному процессу управляемый, целесообразный, перспективный характер и, следовательно, обеспечивает более высокие результаты образовательной работы.

Психолого-педагогические исследования последних лет показали, что первостепенное значение при планировании имеет не столько знание воспитателем возраста и индивидуальных особенностей детей, сколько учет их личностных характеристик и возможностей. План - это проект педагогической деятельности всех участников образовательного процесса.

Календарно-тематическое планирование является основным инструментом организации образовательного процесса в ДОО. Оно направлено на обеспечение последовательной и систематической работы с детьми, позволяет учесть различные аспекты развития и образования. Применение календарно-тематического планирования способствует выполнению образовательной программы, что важно для всех возрастных групп.

Правильная организация образовательного процесса обеспечивается целенаправленным планированием образовательной работы, а также современным учетом ее результатов. Планирование придает образовательному процессу управляемый, целесообразный, перспективный характер и, следовательно, обеспечивает более высокие результаты образовательной работы. Одним из самых главных ответственных лиц за осуществление эффективной педагогической работы в соответствии с ФГОС является воспитатель. Именно его деятельность должна быть чётко с спрогнозирована координированная.

Л. Р. Болотина, С.П. Баранов, Т. С. Комарова определяют педагогические требования к планированию:

- обеспечение единства целей, задач, содержания, методов и организационных форм образовательного процесса;

- разумное сочетание словесных методов педагогического взаимодействия с организацией деятельности воспитанников;

- соответствие содержания, форм, методов возрастным и индивидуальным особенностям детей дошкольного возраста

- реальность плана, его систематичность и последовательность;

- согласованность планов работы всех специалистов ДОО.

Принципы планирования:

-принцип комплексного подхода, что дает взаимосвязь всех сторон, звеньев, «клеточек» педагогического процесса;

- принцип дополнительности (комплементарности). В соответствии с этим приоритет планирования педагогом уступает место взаимодействию, партнерству, смысловому диалогу, планированию с открытым концом;

- принцип реальности, что предполагает учет особенностей региона, обстановки, возраста детей, сезона и т. п.;

- принцип личностно ориентированного подхода.

Календарный план — вид плана, предусматривающий планирование всех видов деятельности детей и соответствующих им форм работы на каждый день. В календарном плане отмечаются конкретные даты проведения мероприятий из годового плана. В календарном плане, который может составляться на месяц, на неделю, конкретизируются задачи и содержание работы. Единой формы плана сегодня не существует. Каждая дошкольная организация и даже каждый воспитатель вправе сами определять удобную для себя форму планирования. В календарном плане записываются тема, программное содержание.

В.Г. Алямовская предлагает планирование содержания организованной образовательной деятельности по образовательному модулю алгоритмы таких планов, опираясь на модели «Поезд», «Соты» и «Календарь». План «Поезд» - это план развернутых конспектов развивающих игр-занятий: конспекты- «вагончики», цепляясь друг за друга, образуют «состав» - целостную образовательную систему, которая запускается в движение благодаря воспитателю - «паровозику». Такие конспекты составляются по определенной схеме: определяется структура занятия, при этом особое внимание педагога обращается на совместную постановку целей педагогической и детской деятельности; дидактически обеспечивается каждый ее элемент - самым важным является создание ситуации для осмысления детьми поставленных перед ними проблем; выстраивается цепочка моделей общения с детьми в каждом структурном блоке занятия, при этом создаются условия для самореализации детей: им предоставляется свобода выбора и максимум самостоятельности, в том числе и в оценке своей деятельности.
План «Соты» представляет собой вариант альтернативного планирования - своеобразную матрицу, в которую «укладываются» темы занятий на месяц вперед, объединяя вокруг себя несколько образовательных областей и курсов. План «Календарь» - это своеобразный мостик к разработке интегративных образовательных курсов, разрабатывается на квартал.
Алгоритм его разработки следующий:

1) по каждому виду деятельности составляется перечень базовых задач, которые группируются по степени сложности и взаимосвязанности;
2) задачи распределяются поквартально. Это не означает, что все внимание педагога будет направлено на решение только этих задач, однако именно их решению уделяется в данный период больше внимания. При этом все делается в комплексе;

3) определяется, в каких видах деятельности поставленные группы задач лучше всего будут решены.

Это позволяет интегрировать содержание образовательного процесса. Такая интеграция возможна не только на уровне одной возрастной группы детского сада, но и на уровне образовательной деятельности нескольких групп детского сада
Таким образом, можно сказать, что при использовании рекомендаций по составлению календарно-тематического планирования познавательно-исследовательской деятельности в ДОО, уровень профессиональной активности воспитателя повысится, что способствует развитию его критического мышления и креативности. В конечном итоге, грамотное планирование улучшает качество образовательного процесса и создает положительную атмосферу в группе, что важно для всестороннего развития детей.

Опубликовано: 14.03.2025