Задачи:

1. Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей и взрослых.

2. Способствовать сближению и организованности детей группы. Поднять эмоциональный настрой воспитанников.

 

Физкультурный инвентарь, пособия: для инсценировки: домик, костюмы деда и бабки, веник, колобок, блюдечко.12 мячиков-колобков,2 печки на стойках,елочки-5 шт., ребристая доска, скамейка, заяц, медведь ( игрушки), муляжи морковки, капусты, свеклы, обручи, волчьи «следы», шишки, маска медведя,2 пенька, корзина, дуги…

 

Ход квест-игры:

Спортивный зал

 

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, рада вас всех видеть. Ответьте, пожалуйста, вы сказки любите? Отлично. Тогда я вам предлагаю отправиться в одну из них.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто это сидит на скамеечке возле дома?

 

Инсценировка отрывка сказки « Колобок»

Воспитатель: Жили-были дед и баба. Вот однажды просит дед

Дед: Бабка, испеки мне колобок.

Бабка: Да где ж я тебе муку возьму?

Дед: А ты по амбару помети, по сусекам поскреби, авось и наберешь. Воспитатель: Бабка по амбару помела, по сусекам поскребла , набрала муки и испекла деду колобков, а один самый большой положила на окошко остывать. Колобок лежал, лежал да и покатился по дорожке…

Воспитатель: Он ушел от бабки с дедом,

Не хотел им быть обедом

По тропинке прыг да скок

Укатился колобок.

Дед: ОХ, бабка очень я за колобка боюсь ! Вдруг он в лес покатится, а там много диких зверей! Вдруг они его съедят?

Воспитатель: Давайте вместе пойдем в лес и найдем колобка! А дед с бабой с нами пойдут.

Воспитатель: Прежде, чем отправиться в путь, надо подготовиться и набраться сил, предлагаю нам немного размяться с нашими колобками ( дети берут в руки мячи-колобки)

 

Комплекс ОРУ с мячом

1. «Слепим колобка».

— Ребята, давайте, слепим колобка.

И.п. — ноги сомкнутая стойка, мяч в вытянутых вперед руках.

1–4 — вращения пальцами мяча от себя;

затем 1–4 — вращения пальцами мяча к себе.

2. «Вот какой красивый колобок».

— Поднимаем колобок вверх и любуется им: «Какой он красивый, румяный».

И.п. — ноги вместе, мяч в опущенных

руках.

1 — поднять мяч вверх, посмотреть на него;

2 — и.п.

3. «Полюбуйтесь колобком».

— Показать колобка своим соседям — соседу слева и соседу справа.

И.п. — ноги врозь, мяч над головой в вытянутых руках.

1, 3 — поворот туловища вправо (влево);

2, 4 — и.п.

4. «Замечательный колобок».

— Показать не только соседям, но и

друзьям.

И.п. — ноги слегка врозь, мяч в опущенных руках.

1 — присесть, мяч вынести вперед; 2 —

и.п.

5. «Укатился колобок».

— В этот момент колобок и убежал от деда с бабкой.

И.п. — мяч лежит на полу.

Руки на пояс, прыжки на двух ногах вокруг

мяча в чередовании с ходьбой. Взять

мяч в руки.

Воспитатель: Молодцы! Но прежде чем мы отправимся в путь надо провести следственный эксперимент и узнать, как это бабка колобка в печку сажала?

Эстафета «Посади колобка в печку»

Воспитатель: Слушайте задание: по моему сигналу «На старт, внимание, марш!», по очереди бежим до дугу, пролезаем под ней и кладем колобок в обруч-печь. Затем бежим обратно.

 

Воспитатель: Отлично, какие вы все ловкие и быстрые! Хорошо справились с заданием!

Но все же убежал колобок!

Голова, да без ума

В поле катится сама,

Вкусная и сдобная,

Для зверей съедобная.

 

- Ну куда же он все таки покатился!? А вот дорожка! Давайте по ней пойдем! Но это дорожка непростая!

 

Хождение по ребристой доске; « змейкой» между елочек; по наклонной доске ( по мостику(скамейке), спрыгиваем на двух ногах.(оказываемся в фойе)

 

Переходим в фойе

 

Воспитатель: Ну вот, мы шли-шли и к пенечку пришли! Здесь живет наш первый подозреваемый в пропаже колобка. А что бы узнать,

кто это, вам нужно разгадать загадку:

 

Серый попрыгунчик,

Ушками прядунчик.

Всех боится он в лесу-

И медведя и лису,

Только вот, наверняка,

Не боится колобка…(Заяц)

 

На пеньке появляется заяц – игрушка.

 

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, ураган и вес огород у зайки разорил , давайте ему поможем и восстановим огород.

 

Игра « Восстановим огород»

На магнитной доске изображение огорода. Надо совместить контур с предметом – овощем ( липучки).

Воспитатель: Как вы думаете, мог заяц съесть нашего колобка? ( нет)

А что любят делать зайцы?( Прыгать)

- Пойдем искать дальше.. Сейчас вы построитесь в колонну друг за другом и будете проползать через тоннель, прыгать из обруча в обруч на двух ногах. По моему сигналу «Марш!» первый пошел!

 

Попадаем в музыкальный зал

 

Воспитатель: Молодцы! Но у нас есть еще один подозреваемый. Вот его приметы:

 

 

Все в лесу его боятся,

Очень любит он кусаться.

Ам!-и схватит за бочок

Зазевавшихся….( Волчок)

 

Воспитатель: Правильно! Все знают, что у волка очень хороший нюх.

Целый день по лесу бродит, нюхает чужие следы, ищет себе добычу. А чьи это следы? Давайте пойдем по следам и посмотрим. Куда они нас приведут! Только наступать нужно обязательно на следы. Смотрите, как они запутаны! Вы должны быть внимательными!

 

Ходьба по следам( до штор)

 

На экране появляется Волк

 

Воспитатель: Вот он, наш второй подозреваемый…Но волк не хочет говорить видел ли он колобка, пока мы не покажем ему свою меткость.

 

Игра-соревнование « Меткий стрелок» Участники берут из обруча шишки и бросают в корзину.

 

Воспитатель: Ребята, волк говорит, что колобок прокатился по тропинке мимо. Пойдем дальше? Замечательно.

 

Идем, перешагивая через препятствия (стойки)

 

Воспитатель: Ну вот, мы шли-шли и пришли! Посмотрите, кто это на пеньке сидит, на нас глядит?

 

По размеру и по весу

Этот зверь-хозяин леса.

Любит он зимой храпеть,

• зовут его … (Медведь) На пеньке медведь- игрушка

 

Воспитатель: Мишка хоть и есть хотел,

Да остался не у дел:

Из-за косолапых ног

Колобка поймать не смог.

 

Воспитатель: Мишка очень огорчен и просит нас с ним поиграть.

 

Подвижная игра «У медведя во бору»

 

Воспитатель: Вот и поиграли с мишкой! Молодцы!

 

Воспитатель: Остался у нас только один подозреваемый. Разгадайте загадку и узнаете кто это:

Обитает во лисах

Рыжа девица-краса.

Среди всех лесных зверей

Зверя нет ее хитрей… (Лиса)

 

На экране появляется Лиса.

 

Воспитатель: Эта рыжая плутовка колобочка съела ловко!

Ой, но лиса говорит, что съела колобка, а спрятала и отдаст его, если вы отгадаете ее загадки. Но загадки не простые, вам нужно быть очень внимательными, они очень запутанные.

Слушайте первую загадку:

( на экране презентация с проявлением)

 

Этот маленький трусишка

Не обидит даже мышку.

Лучше травки съест пучок

Добрый серенький….

 

Дети: Зайчик!!!

 

Воспитатель: Вот какие вы внимательные! Попробуйте отгадать другую загадку:

 

Серый и всегда голодный

Съесть готов кого угодно.

Он чуть-чуть похож на пса,

А зовут его…

 

Дети: Волк!!!

 

Воспитатель:

Отгадаете последнюю загадку, отдаст лиса колобка.

У него нет рук и ног,

Но сбежал он за порог.

Любит песенки он петь,

А зовут его…

 

Дети: Колобок!

 

Воспитатель: Вот какие вы хитрые! Не удалось лисе вас обмануть!

Видно, она не самая хитрая!

- А вот и наш Колобок! ( на экране появляется Колобок.)

 

Воспитатель: Ну что же ребята! Долгий путь мы прошли, много интересных заданий выполнили, чтобы найти колобка. Надо отдать его деду и бабе, они по нему очень соскучились. Он будет жить у них на окошке и никуда больше не уйдет. Спасибо вам за помощь! ( отдаем колобка бабе с дедом) Нам же пора возвращаться в детский сад.

Садимся на ковер-полянку, включается спокойная музыка.
Релаксация «Облака»
Представьте, что вы сидите на белом, большом, пушистом облаке . Вокруг всё тихо и спокойно, вам тепло и уютно. Ваши ручки лёгкие, лёгкие, ваши ножки лёгкие. Всё ваше тело становится лёгким, как облачко. Вот вы подплываете к самой зелёной траве. Ближе и ближе. И вот вы уже лежите на траве, чувствуете, как она нежно гладит вас . Вам хорошо и приятно. Улыбнитесь. Потянитесь и ... откройте глаза. Вот мы с вами и вернулись в детский сад.

Воспитатель: Что вам понравилось сегодня? В какую игру вы хотели бы еще поиграть?

Вы хорошо сегодня поработали. Молодцы!