Познавательно-творческий проект «Загадочный Египет»

Автор: Мащенко Екатерина Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №406

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Информационная карта проекта Полное название проекта: « Загадочный Египет».

Продолжительность проекта: краткосрочный (2недели)

Тип проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы № 5 «Совята», родители, педагог.

Возраст детей: 6-7 лет.

Проблема значимая для детей, на решение, которой направлен проект: дети обратили внимание в группе на сувенир в виде пирамиды. Они стали рассматривать и задавать вопросы воспитателю «что это такое?» Педагог сообщил, что это макет древней египетской пирамиды, которой очень много лет и с ней связано много легенд и тайн. Видя заинтересованность детей, воспитатель предложила детям отправиться в путешествие на материк Африка, на котором находится солнечная страна Египет.

Цель проекта: формирование у детей знаний о Египте

Задачи проекта:

для детей:

- Познакомить детей с Египтом, его достопримечательностями, традициями, обычаями, национальным языком, народами, природой.

-Расширить представление детей о культуре, традициях, Древнего Египта;

-Познакомить с некоторыми географическими понятиями (Африка, река Нил, Красное море,пустыня)

-Обогащать словарный запас

-Развивать навык действовать коллективно, умение договариваться со сверстниками и взрослыми;

-Способствовать творческой активности;

-Воспитывать интерес и уважение к культурным традициям другого народа.

 

для педагога:

-Создавать условия для формирования у детей познавательных интересов и умений: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; творчески перерабатывать информацию и самовыражаться в различных видах

деятельности.

для родителей:

-приобщать к истокам культуры Египта;

 

-вовлечь родителей в активное участие в образовательном процессе.

 

Форма проведения итогового мероприятия проекта: Клубный час «Я житель земного шара»

Продукты проекта:

для детей:

-мини-доклады «Красное море и его обитатели»

- обрывная аппликация «Флаг Египта»;

- изготовление масок фараонов и египетских богов;

-альбом совместных работ «Достопримечательности Египта»;

-изготовление из деталей конструктора макета египетской пирамиды;

-изготовление египетских украшений-браслетов из бросового материала;

-создание мини-музея «Что мы знаем о Египте»

-выставка рисунков «Животные Африки»

 

для педагога:

-Просмотр фильмов и презентаций «Страны и континенты», «Животный мир Африки», «Река Нил», «Красное море и его обитатели», «Священные животные Египта»

- Наглядно-демонстрационный материал «Древний Египет», «Современный Египет»

-Энциклопедии «Современный Египет», «Мифология», «Искусство Древнего Египта»

для родителей:

-подготовка мини-докладов с детьми «Красное море и его обитатели»

-выставка детских рисунков «Животные Африки»;

-помощь в организации мини-музея «Что мы знаем о Египте»

-подборка литературы для книжной выставки, организованной в группе;

-изготовление с детьми головных уборов и масок фараонов и египетских богов;

Ожидаемые результаты по проекту:

для детей:

-Сформированные представления у детей о культуре, традициях, праздниках Египта;

-Сформированная способность предложить собственный замысел и воплощение его в рисунке, подделке, рассказе и т.д.;

-Адекватно используемые средства общения и конструктивные способы

взаимодействия со сверстниками и взрослыми (договариваться, распределять действия при сотрудничестве и др.);

-Заинтересованное участие в образовательном процессе (интересуется новым, задаёт вопросы, самостоятельно действует в различных видах детской деятельности);

-Расширенный словарный запас (фараон, мумия, сфинкс, египтяне и др.)

 

 

для педагога:

-Сформированные знания о стране Египет, традиции, обычаи, языки народа, природа;

-Созданные условия для творческой активности детей, для формирования у детей познавательных интересов и умений;

-Преобразование предметно-пространственной среды группы;

-Активное участие семей воспитанников в образовательном процессе.

для родителей:

-Осознанный интерес к истокам культуры и традициям других стран;

-Сформированные знания о разновидностях головных уборов египетских фараонов и богов

-Активное участие в образовательном процессе.

 

1. Краткое содержание проекта «Загадочный Египет».

Этапы проекта	Действия детей	Действия педагогов	Действия членов семей
Подготовительны й (проблема: в развивающей среде группы дети обращают внимание на сувенир в виде пирамиды. Дети задают вопросы воспитателю -что это такое? Педагог сообщает, что это макет древней пирамиды, которой очень много лет и с ней связано много легенд и тайн.	Попытки найти решение ситуации; посмотреть видеофильм о стране Египет и иллюстрации. Работа с картой мира-найти местонахождение этой страны .	Совместно с детьми изучить энциклопедии, журналы. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, рассказы, сказки. Просмотр презентаций	Совместно с детьми изучить энциклопедии, журналы.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

Опубликовано: 06.02.2025