Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге
Автор: Терева Ирина Львовна
Организация: ГБОУ Школа №1353
Населенный пункт: г. Москва
Сегодня дошкольные учреждения стремятся обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Для этого необходимо выстроить систему работы, таким образом, чтобы постоянно проводить мероприятия с детьми и их родителями. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители, дошкольные учреждения, в дальнейшем — школа и другие образовательные учреждения, а также все окружающие ребенка люди.
Главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.
Важно, как можно раньше научить детей правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо еще до школы, тогда ребенок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые.
Именно в этом возрасте дети должны получить первые сведения о правилах дорожного движения.
В первой младшей группе (от 2 до 3 лет) стоят задачи: «Формирование первичных представлений о машинах, улице, дороге. Знакомство с некоторыми видами транспорта».
Во второй младшей группе (от 3 до 4 лет) стоят задачи: «Знакомство с понятиями «улица», «дорога», «светофор». Формирование представлений о работе водителя. Формирование первичных представлений о безопасном поведении на дорогах (переходить дорогу, держась за руку взрослого)».
Средняя группа (от 4 до 5 лет): «Развитие наблюдательности, умения ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности. Продолжение знакомства с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Уточнение знаний детей о назначении светофора и работе полицейского. Знакомство с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция», трамвай, троллейбус, автобус). Знакомство со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта». Формирование навыков культурного поведения в общественном транспорте».
Старшая группа (от 5 до 6 лет): «Уточнение знаний об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора. Знакомство с названиями ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети. Знакомство с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов. Продолжение знакомства с дорожными знаками: «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы», «Велосипедная дорожка»».
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет): «Систематизация знаний детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Знакомство с понятиями «площадь», «бульвар», «проспект». Развитие свободной ориентировки в пределах ближайшей к детскому саду местности. Формирование умения находить дорогу из дома в детский сад на схеме местности. Продолжение знакомства с дорожными знаками - предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными. Подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Расширение представлений детей о работе ГИБДД. Воспитание культуры поведения на улице и в общественном транспорте».
Главная цель воспитательной работы по обучению детей основам безопасности дорожного движения должна заключаться в формировании у детей необходимых умений и навыков, выработке положительных, устойчивых привычек безопасного поведения на улице. Воспитательный процесс рекомендуется осуществлять через непосредственное восприятие дорожной среды во время целевых прогулок, где дети наблюдают движение транспорта и пешеходов, дорожные знаки, светофоры, пешеходные переходы и т. д.;
Тематический план экскурсий для детей старшего дошкольного возраста.
Сентябрь |
«Знакомство с улицей и дорогой» |
Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре. Расширять знания детей о правилах дорожного движения. |
Октябрь |
«Светофор» |
Закреплять понятие «сигнал светофора». Закреплять знания детей о том, что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов на улицах и дорогах. |
Ноябрь |
«Пешеходный переход» |
Познакомить детей с правилами передвижения пешеходов по улице, переходом и знаком «Пешеходный переход». Закреплять понятия «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать культуру поведения на улице. |
Декабрь |
«Остановка общественного транспорта» |
|
Январь |
«Дорожные знаки» |
Закрепить знания знаков дорожного движения (пешеходный переход, пешеходная дорожка, велосипедная дорожка, автобусная остановка). |
Февраль |
«Перекрёсток» |
Познакомить с перекрестком и правилами поведения на этом участке дороги. Расширить знания об улице. |
Март |
«Мы пешеходы» |
Закрепить представление об основных источниках и видах опасности на улице и способах безопасного поведения. |
Апрель |
«Экскурсия к школе» |
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Создать безопасный маршрут. |
Май |
«Правила дорожного движения» |
Воспитывать навыки осознанного поведения на улице. |
Важная роль в предупреждении детского дорожно-транспортного травматизма принадлежит детскому дошкольному учреждению. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, то именно педагоги дошкольного учреждения должны стать первыми учителями ребенка в воспитании его как дисциплинированного пешехода. Задача педагогов и родителей – воспитывать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
Литература
- Авдеева, Н.Н. Основы безопасности детей дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева Н.Н., О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – М.: Просвещение, 2007.
- Авдеева, Н. Н. Безопасность на улицах / Н. Н. Авдеева. – М.: ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1997.
- Атарщикова, Н.А. Перспективное планирование воспитательно – образовательного процесса по программе «От рождения до школы» / Н. А. Атарщикова, И. А. Осина, Е. В. Горюнова. – Волгоград, 2011.
- Белая, К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности/ Белая К.Ю., Зимонина В.Н. - М.: Просвещение, 2004.
- Вдовиченко, Л.А. Ребенок на улице / Л.А. Вдовиченко. – СПб.: «Детство-пресс», 2008.
- Веракса, Н.Е. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т. С.Комарова, М.А. Васильева. – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2012 - 292 с.
- Гарнышева, Т. П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры /Т.П. Гарнышева - СПб.: «Детство – пресс», 2011.
- Гончарова, Л.М. Правила дорожного движения для начальной школы / Л.М. Гончарова. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 251 с.
- Данилова Т. И. «Программа "Светофор". Обучение детей дошкольного возраста ПДД» / Т.И.Данилова. – СПб.: «Детство – пресс», 2011.
- Извекова, Н.А. Занятия по правилам дорожного движения / Сост. Н.А Извекова, А.Ф. Медведева, Л.Б. Полякова, А.Н. Федотова. - М.: ТЦ Сфера, 2008. - 64 с.
- Колчанов, Н.И. Дорога, ребенок, безопасность: Методическое пособие по правилам дорожного движения для воспитателей, учителей начальной школы. / Н.И. Колчанов- Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 152 с.
- Майорова, Ф.С. Изучаем дорожную азбуку Ф.С. Майорова - М.: «Скрипторий» 2005
- Поддубная, Л.Б. Правила дорожного движения подготовительная группа /Л.Б. Поддубная - Волгоград.: «Корифей», 2009
- Информационный ресурс: Энциклопедия дорожного движения http://deti.gibdd.ru/encyclopedia/