Польза пальчиковой гимнастики для детей 2-3 лет

Автор: Пичкалёва Татьяна Николаевна

Организация: СП «Центр развития ребенка - Частинский ДС» МБОУ «Частинская СОШ»

Населенный пункт: Пермский край, село Частые

Обычно все малыши любят игры с ладошками и пальчиками, поэтому у родителей не возникнет трудностей с проведением пальчиковой гимнастики. Такие упражнения просты в исполнении, не занимают много времени, но имеют большую эффективность и значение для развития ребенка.

“Ум ребенка находится на кончиках его пальцах”, – писал В. А. Сухомлинский. Сегодня нам известно, какое важное место занимает подвижность кистей рук ребенка в его успешном и всестороннем развитии. А вот в народе такие игры с пальчиками ребенка всегда были популярны, хотя тогда никто и понятия не имел, как пальчиковая гимнастика влияет на развитие головного мозга ребенка. Все дело в том, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки. К тому же на кистях рук находятся рефлекторные точки, которые подают импульсы в центральную нервную систему, а значит, упражнения для рук и пальчиков положительно скажутся на деятельности мозга.

Чем же так полезна пальчиковая гимнастика:

1. Развитие мелкой моторики, которое напрямую связано с развитием речи. Движения пальцев рук и развитие речи ребенка – взаимосвязаны. Делая массаж пальчиков, рассказывая эмоционально стишки, вы будете способствовать стимулировать речевое развитие вашего ребенка, а также формировать правильное звукопроизношение.
2. Развитие координации движения, улучшение памяти и внимания.
3. Подготовку к письму.
4. Развитие творческих и умственных способностей.

Занятия пальчиковой гимнастикой следует подбирать согласно возрасту. Для малышей до трех лет – это будет массаж ладошек и пальчиков со стишками и потешками. В три года можно пробовать играть двумя ручками, дополнять игры другими предметами, например, маленькими мячиками, шариками или кубиками. Дети очень любят, если пальчиковая гимнастика содержит элементы театрального представления.

Советы родителям:

Если вы решили начать делать пальчиковую гимнастику со своим ребенком, то стоит учесть несколько простых правил. Они помогут сделать упражнения максимально полезными:

1. Начните учить отдельные комплексы упражнений постепенно, от более простых к сложным. Главная цель — сформировать боле простые навыки, выучить отдельные элементы, а затем уже можно переходить к более сложным упражнениям.
2. Каждое занятие должно быть увлекательным и интересным. Малыш должен думать, что это особая игра, тогда он с удовольствием будет повторять ее снова и снова.
3. Проводите гимнастику регулярно, но не слишком долго по времени. Дети этого возраста довольно быстро устают и теряют к занятиям интерес.
4. Каждое упражнение желательно повторять несколько раз, четыре или пять за одно занятие.
5. Уделяйте внимание каждому пальчику, от большого до мизинчика.
6. Старайтесь рассказывать стихи, сопровождающие упражнения, наизусть, а не читать их из книги.
7. Делайте каждое упражнение сами, показывайте ребенку пример.

Примеры пальчиковых игр:

1. «Перед нами елочка -сидя, дети соединяют кончики пальцев, делают «елочку»

Шишечки, - показывают кулачки

Иголочки, - указательные пальцы

Шарики, - пальцы сжимают в круг

Фонарики, - показывают «фонарики»

Зайчики, - показывают «ушки зайца»

И свечки, - прижимают ладони и пальчики друг к другу

Звезды, - прижимают ладони с раздвинутыми пальцами

Человечки». - ставят средний и указательный пальцы на колени.

 

2. «Кот на печи сухари толчет, - стучат кулачком о кулачок

Кошка в окошке - показывают как шьют иголкой

Полотенце шьет.

Маленькие котята - поднимают руки на уровень груди, опустив кисти вниз

На печке сидят, - и качают головой вправо-влево

На печке сидят

• на котика глядят. - показывают руками «очки»

Все на котика глядят

• сухарики едет». - щелкают зубками

 

3.«Мы вот так, мы вот так,

Тесто разминали - «мнут тесто» руками

Мы вот так, мы вот так, - пальчики вместе, движение рук от себя и к себе

Тесто раскатали.

Вот такой, вот такой, - широко в стороны развести руки

Будет пряничек большой.

Вот такой, вот такой, - поглаживание ладошек по очереди

Будет пряник золотой.

Пряничек, пряничек - движение «пекут пирожки»

Испекли ребятки.

Пряничек, пряничек

Очень, очень сладкий.

Кушайте, кушайте, - руки вытягивают вперед, ладонями вверх

Угощайтесь, гости!

Приходите к нам еще, - манят к себе

Очень, очень просим!»

 

4.«Курочка - рябушечка

По двору гуляла, - не спеша «проходятся» указательным и средним пальцем по бедрам

По двору гуляла,

Цыпляток считала.

- Раз, два, три, четыре, пять! - загибают пальчики на одной руке

Посчитаю их опять: - грозят указательным пальцем

Раз, два, три, четыре, пять!» - загибают пальчики на другой руке

 

5.«Вот как наши ребятишки

Расшалились, словно мышки:

Ловко пальчиками трут, - дети «скребут» пальчикам по бедрам

Словно лапками скребут.

Ш – ш – ш…» - трут ладошкой о ладошку

 

6. «Этот пальчик мой танцует.

дети стучат указательным пальцем по бедру

Этот вот кружок рисует. - делают круговые движения средним пальцем

Этот пальчик ловко скачет, - стучат безымянным по бедру

Будто легкий, легкий мячик.

А мизинчик, мой малышка, - царапают мизинцем по ноге

Коготком скребет как мышка.

А большой мой, толстячок, - прижимают большой палец к ладони

Спать улегся на бочок.

А теперь все по порядку - сжимают и разжимают пальцы

Пальцы делают зарядку.

Что, устали? Отдыхайте, - сжимают пальцы в кулачок

Спите, пальцы, засыпайте!» - при повторе выполняются движения другой рукой.

 

7. Как в лесу на кочке - выпускают пальчики из кулачков

Расцвели цветочки.

Пр.: Цветики, цветики, - «фонарики»

Цветики цветочки – 2р.

 

8. С ветерком шептались - трут ладошку об ладошку

Солнцу улыбались. - кивают головками

«Падал снег на порог. - дети плавно опускают руки сверху вниз

Кот слепил себе пирог.- показывают как пекут пирог

А пока лепил и пек,

• пирог утек. - делают волнообразные движения руками

Пирожки себе пеки - грозят указательным пальцем

Не из снега – из муки». - покачивают пальцем из стороны в сторону

 

9.«Сорока – белобока -дети на ладошке «варят» кашу

Кашу варила, Деток кормила.

Этому дала, - поочередно загибают пальцы с мизинца

Этому дала, Этому дала, Этому дала,

А этому не дала! - показывают большой палец

Ты воды не носил, - грозят указательным пальцем большому пальцу

Дров не рубил, Каши не варил –

Тебе нет ничего! - разводят обе руки в стороны

Вот тебе горшок пустой, - сжимают пальцы в кулак

Иди в угол и постой!» - указательным пальцем показывают на угол.

 

10.«Вымыли мы ручки, вымыли мы ножки, - имитация мытья рук

Поиграли в ладушки, ладушки – ладошки! - хлопки в ладоши

Во дворе цыплятам накрошили крошек, - «крошим хлеб»

Поиграли снова в ладушки – ладошки! - хлопки в ладоши

Гладили котенка чистыми ладошками, - одной рукой поглаживаем другую

С ним мы поиграли в ладушки – ладошки! - хлопки в ладоши

Улеглись ладошки прямо на дорожку… - руки положили на колени

Как они устали - ладушки – ладошки!» - поглаживание рука об руку

 

11.«На лесной лужайке разыгрались зайки: - показываем «ушки зайчика»

Лапками хлопали, - хлопки

Ножками топали, - топают ногами

Ушками махали, - делаем «ушки зайчика» и махаем кистями рук

Выше всех скакали. - прыжки на двух ногах

Глазками глядели, - руки к глазам «хлопаем глазками»

Песенку пропели:

Ля-ля-ля! Ля-ля-ля! Ля-ля-ляйки! - болтаем руками

Ах, какие мы веселые зайки!»

 

12.«Есть у киски глазки - показывают свои глазки

Есть у киски ушки - показывают ушки и шевелят ими

Есть у киски лапки, - сжимают и разжимают кулачки

Мягкие подушки.

Киска, киска, не сердись - грозят пальчиком

Не царапай деток, брысь!» - хлопок в ладоши

13.«Утром рано я встаю, свою песенку пою,

И со мною дружно в лад подпевают сто ребят! - руки вверх, расставив пальцы

Подпевают сто ежей, - руки в замок, большие пальцы соединены, остальные прямые

Подпевают сто ужей, - соединены ладони, волнообразные движения

И поют ее зайчата, - «ушки зайчика»

И поют ее лисята, - «лисьи лапки»

Под землею старый крот - прищуривание глаз, «мордочка крота»

Эту песенку поет.

А в берлоге медвежата, - руки в стороны, переваливание с ноги на ногу

А в болоте лягушата, - «лягушачьи лапки»

Очень важный бегемот - выставление вперед живота, руки на животе

С удовольствием поет.

Даже страшный крокодил - соединив ладони, расставив пальцы, «пасть крокодила»

Эту песню разучил!

14. Промурлыкала нам кошка - «кошачьи лапки»

• сидя на окошке. - кладут голову на «лапки»

Слышишь, - указательный палец вверх

Как под нашей крышей - руки над головой, «крыша домика»

Эту песню поют мыши? «мышиные лапки»

Утром рано мы встаем, Хором песенку поем».

 

15.На ладошки мы подуем, - дуют на ладошки

Наши пальчики разбудим - шевелят ими

Наши пальчики проснулись - кисти вверх

- Мы проснулись, мы проснулись - сгибают пальцы

И друг другу улыбнулись. - соединяют пальцы

Стали пальцы обниматься - руки в замок

Стали пальцы целоваться - касаются подушечками пальцев

А потом и баловаться. - фонарики

 

16.Подошла Ладошка - выставление ладоней

И сказала: - Крошки! - шевелят пальцами

Хватим вам играть, хватит баловаться - взмахи кистями

Надобно трудиться! - руки вместе

- А мы хотим резвиться! - фонарики

Но тут пришел Кулачок,

Пальцы спрятались - кулачки

Молчок - палец к губам

Так вот они какие, наши пальцы озорные!

Маму-Ладошку не слушают,

Папу-Кулачка огорчают!

- Ай-я-яй, стыд и срам!

Пальчики не стыдно вам?

Пальцы спрятались в подмышках

И тихонько там сидят.

Им, конечно, очень стыдно

Маму с папой обижать.

Ладно, пальцы, выходите,

На ребяток поглядите - руки в стороны

Поглядели, поглядели, сразу же повеселели - фонарики

- Будем, будем мы трудиться - руки соединили

А потом уже резвиться!» - хлопают по коленям.

Опубликовано: 09.01.2025