Роль традиций в коллективе

Автор: Леонтьева Елена Юрьевна

Организация: МАДОУ АР детский сад «Сибирячок»

Населенный пункт: Тюменская область, село Абатское

Я предлагаю Вам поделиться на 3 команды «Ёлочка, Теремок, Родничок».

Сегодня мы поговорим о традициях нашей семьи, нашего коллектива. Сегодня я буду называть наш коллектив семьёй.

Воспитание Молодого педагога начинается с отношений, которые царят в коллективе, в семье между нами. В сознании педагога откладываются привычки, подобные коллегам, вкусы, пристрастия, предпочтения. Ведь построение поведения педагогов идёт по примеру копирования. Это безусловно берётся всё от коллег. Ведь мы являемся для многих подражанием.

Когда вы пришли в свой коллектив, что вам нравилось в вашей семье? Какие традиции поддерживали ваши предшественники?

Следующее упражнение: «Багаж с наследством»

Сейчас я вам предлагаю изобразить внутри чемодана символ или написать словами то хорошее и ценное, что вы взяли от предыдущего педагогического семейного состава в свой коллектив. Это может быть характер отношений, традиции, навыки ведения хозяйства или воспитание детей.

Обсуждение: Перенесли ли вы эти традиции в свой коллектив? Почему? Что нового привнесли? От чего отказались?

Что же такое традиции — это основа уклада семьи. Семьи – дружной крепкой, у которой есть будущее. Поэтому нужно возрождать семейные традиции. Хорошо, если они будут по нраву всем членам семьи, ведь они способны сближать, укреплять любовь, вселять в души взаимоуважение и взаимопонимание. Дети, находящиеся в таких семьях, чувствуют и перенимают эту атмосферу.

Именно семья рождает ощущение преемственности поколений.

 

Роль традиций в жизни педагогов:

* Дают возможность оптимистично смотреть на жизнь

* Педагоги гордятся своими наставниками

* Педагог ощущает стабильность, ведь традиции будут выполнены не потому, что так надо, а потому, что так хочется всем членам коллектива, так принято.

 

* Первые воспоминания, которые передаются в следующее поколение

Правила, которых нужно придерживаться, если Вы решили создать новые традиции.

Педагогам дать задание, чтобы они рассказали о своих первых воспоминаниях, когда они пришли на работу.

 

Упражнение «Духовная направленность традиций».

Я предлагаю Вам понятия, которые, по вашему мнению, отражают направленность традиций в вашем коллективе и объясните, как вы это проявляете. Возможно добавление своего понятия.

Так как традиции относятся к духовной сфере, то давайте поговорим о том, на что они направлены, чему способствуют.
На столе расположены карточки, на которых написаны понятия

• - ЗАБОТА ( поддержка во время конкурсов, открытых мероприятий)
• - УВАЖЕНИЕ (Внимание к старшим, пенсионерам, Уважение по отношению к родителям своих воспитанников, педагогический такт)
• - ДОВЕРИЕ (нужно в определённые моменты поддержать человека, и открыться определенному человеку и хорошо, если такой человек найдётся в вашем коллективе, надежность, взаимопонимание)
• - АТМОСФЕРА КОЛЛЕКТИВА (доброжелательность, сплоченность, юмор, подход к различным ситуациям)

 

Упражнение «Семейные ценности»

Сейчас я вам предлагаю на листе бумаги обрисовать свою ладонь и написать ценность, которую вы привнесли в коллектив? Или какую бы хотелось вам нести?
Ценность – это то, что мы имеем сами, что есть у нас внутри, ориентируясь на что, мы совершаем поступки. И чтобы не происходило вокруг, наша ценность остается с нами.

Вывод: Самое главное – это ответственность за свои сферы (в частности за духовную сферу). Если мы наполняем свою духовную сферу, то такое же заботливое отношение можем передать своим детям, научить их духовным ценностям. Лишь поступок подлинно создает ценность, без поступка нет ценности.

 

Упражнение «Ассоциация»

У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

• Если семья — это здание, то какое…

• Если семья — это цвет, то какой…

• Если семья — это музыка, то какая …

• Если семья — это геометрическая фигура, то какая…

• Если семья — это настроение, то какое…

И теперь у каждого свое представление о коллективе. Какие ассоциации с этим словом?

• Если коллектив — это здание, то какое…

• Если коллектив — это цвет, то какой…

• Если коллектив — это музыка, то какая …

• Если коллектив — это геометрическая фигура, то какая…

• Если коллектив — это настроение, то какое…

Вывод: все мы видим что ассоциации со словом семья и коллектив явно не совпадают. Но коллектив это наш второй дом, т.к мы много времени проводим на работе. Задумайтесь над этим, ведь от каждого из нас зависит «ПОГОДА» в доме, улыбнитесь и вам улыбнуться в ответ))) Пусть эти два понятия будут немного ближе к друг другу.

 

Составление кластера (соотношение понятия и связи с ним)

«Идеальная семья» (работа в группах)

Нужно вытянуть одну записку

Ваша задача составить список, который характеризует идеального директора, воспитателя и т.д.

1гр. «Идеальный директор»

2гр. «Идеальный старший воспитатель»

3гр « Идеальный воспитатель»

Все вместе «Идеальные дети»

Очень часто мы предъявляем к друг другу завышенные требования. И мы стараемся этого идеала достичь, не получается мы снова пробуем. И кто в это время нас поддерживает, подумайте… Может ли коллектив вселить вам веру в себя, каким способом?

В первую очередь не осуждением, а поддержкой.

Этим упражнением я хотела вас приблизить к образу «ИДЕАЛА»

Вывод: Идеала в мире нет и недостатки есть у всех, это нормально, главное вселить человеку надежду, что у него всё получится!

 

Предлагаю немного размяться и выйти и встать в круг

С давних пор о доме, о семье всегда говорили с улыбкой и любовью. Русский народ высоко ценил семейные ценности. Это отражено в сказках, народных песнях, пословицах и поговорках. Давайте вспомним известные русские народные сказки о семье и семейном быте.

 

Игра «Кому игрушка попадёт, тот сказку назовёт».

«Снегурочка» и «Маша и медведь» — сказки о том, что задача детей в семье — уважать своих родителей, помогать им, слушаться их и любить. «Теремок» и «Зимовье зверей» — сказки о том, что настоящая семья должна быть дружной, трудолюбивой, доброй, чтобы все в ней друг друга уважали, понимали, ценили, дорожили, заботились, любили, слушались, гостеприимными были.

«Шемякин суд», «Два брата», «Чудесная рубашка» — сказки о взаимоотношении братьев.

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди» — сказки, в которых предложен вариант взаимоотношений родных братьев и сестёр.

«Репка» — сказка, имеющая глубокий философский смысл: знания и сила, накопленные родом.

«Царевна Лягушка» — сказка, несущая в себе смысл, что семья — это одна из основных ценностей человеческой жизни.

 

Задание «Общение»

Как часто мы сталкиваемся с одной и той же проблемой: читаем нотации о том, как вести себя, даём им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты. Так происходит, может быть, что наши поступки не всегда соответствуют тому, о чём мы говорим? Попробуем выяснить, чему же может научиться человек, когда он оказывается в определённых ситуациях. Я предлагаю закончить предложение, используя слова для справок:

ЕСЛИ:

1. Ребёнка постоянно критикуют, он учится… (ненавидеть);

2. Ребёнок живёт во вражде, он учится… (быть агрессивным);

3. ребёнок растёт в упрёках, он учится… (жить с чувством вины);

4. ребёнок растёт в терпимости, он учится… (понимать других);

5. ребёнка хвалят, он учится… (быть благодарным);

6. ребёнок растёт в честности, он учится… (быть справедливым);

7. ребёнок растёт в безопасности, он учится… (верить в людей);

8. ребёнка поддерживают, он учится… (ценить себя);

9. ребёнка высмеивают, он учится… (быть замкнутым);

10. ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится… (находить любовь)

Также и в коллективе…задумывайтесь о своих поступках, спросите себя, а стоит ли??? Сначала поставьте себя на место другого, и оцените понравилось бы такое отношение вам?

 

Наш тренинг хочу завершить стихотворением :

Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение, трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много семейной работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хотим, чтоб про вас говорили друзья: «Какая хорошая это семья!»

 

 

И напоследок один совет : Женщина сияет – весь дом сияет. Женщина МРАЧНА – и всем в доме становится неуютно и ХОЛОДНО, и потому стараются уйти из такого дома, а коли так – СЛЕДИТЕ дорогие женщины за своим НАСТРОЕНИЕМ! Не расстраивайтесь по пустякам, не злитесь, не ругайтесь, не раздражайтесь, не осуждайте своих ближних. Будьте великодушны, добры и терпимы – храните мир и согласие в семье, а мир зависит от вашего отношения к своим ближним, к супругу, к детям.

Упражнение «Дерево семейных ценностей» (работа в группах)

Каждый получает заготовку «Дерева семейных ценностей» и примерный перечень возможных ценностей (чтобы участникам было легче сориентироваться).

Задача участников – ранжировать ценности:

– в корневую систему помещают самые важные, от которых не откажутся ни при каких условиях.

- в ствол – важные, но от которых в некоторых случаях можно отказаться.

- в крону – желаемые, но не обязательные ценности.

Участникам объясняется, что они могут воспользоваться подсказкой из перечня, могут что – то добавить свое.

Перечень возможных семейных ценностей:

Уважение,

Доверие

Атмосфера

Забота

Общее хобби

Карьерный рост

Спасибо за внимание!!!

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,6 МБ)

Опубликовано: 25.10.2024