Продолжительность проекта: среднесрочный.

Срок реализации проекта: октябрь-ноябрь 2024г

Участники проекта: педагоги, родители, дети подготовительной группы.

 

Актуальность: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения на сегодняшний день наиболее актуальна. Мы живём в очень сложное время, когда нравственные, духовные ориентиры, патриотические чувства отошли на второй план. Жизненно важно, чтобы поколения сохраняли нашу самобытность, культуру, то, что является сутью русского человека: доброта, щедрость, самопожертвование, любовь к своему народу, гордость за свою Родину. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды.

В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования поставлены цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.

 

Цель: создание условий для формирования патриотических чувств и гражданской позиции у детей подготовительной группы на основе исторических и культурных ценностей своей семьи, своего края, своего народа, своей страны.

 

Задачи:

• Формировать эмоционально-ценностное отношение к родному краю.

• Познакомить с достопримечательностями, с символикой, с историей родного поселка, края, страны.

• Углубить знания о символике нашей страны и о многообразии национальностей.

• Воспитывать чувство гордости за свою малую родину, за свою страну, бережное отношение к историческому и культурному наследию своего народа.

• Развитие познавательных процессов: внимание, память, мышление, речь, творческое воображение, восприятие.

 

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный этап

- Создание развивающей среды.

-Изучение методической литературы, подбор детской литературы.

-Подготовка материала для продуктивной деятельности.

-Подбор игр и оборудования.

-Подбор иллюстративного материала.
2.Основной этап

- Реализация проекта в рамках непрерывной образовательной деятельности

3.Заключительный этап.

-Подведение итогов проектной деятельности.

-Обобщение результатов работы.

 

Ожидаемые результаты:

Дети получают более глубокие знания об истории родного посёлка, края, стране; могут рассказать об известных достопримечательностях своей малой родины.

 

Используемые методы:

-Игры

-Познавательные занятия

-Беседы

-Чтение художественной литературы

-Творческая деятельность

 

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие.

 

Содержание проекта:

 

Срок	Содержание работы	Работа с родителями, педагогами
1 неделя	Блок «Малая Родина- поселок Старая Майна» 1.Беседа: «С чего начинается Родина?» 2.Дидактическая игра об истории возникновения поселения (на магнитах) «С чего все начиналось» 2.Рассатривание альбома «Инфраструктура рп Старая Майна»: «Современный поселок» 3. Рисование «Осень в нашем поселке» 4. Чтение: В. Степанов «Что мы родиной зовём»
2 неделя	1.Просмотр видеоролика: «Наш поселок Старая Майна» 2. Дидактическая игра «Собери флаг и герб р.п. Старая Майна» 3.Составление карты пешехода «По дороге в детский сад» 4.Чтение сказок А.К.Новопольцева.	Мастер-класс для педагогов: «Куб-трансформер как средство патриотического воспитания»
3 неделя	Блок «Край родной- Ульяновская область» 1.Познавательная беседа: «Ульяновск - часть большой страны», 2.Историческая гостиная «Возникновение Симбирска. Памятник Богдану Хитрово» 3.Развивающие игры по изучению символики г.Ульяновска: «Разбитая карта», «Найди герб по силуэту», «Составь флаг». 4.Рассказы по открыткам: «История России в картинах, рассказах и путешествиях» 5.Чтение: П. Воронько «Лучше нет родного края».	.
4 неделя	1.Беседы и обсуждения с просмотром презентации: «Ульяновск - культурная столица Поволжья». 2.Рисование «Мост через р.Волга» 3.Творческая мастерская: изготовление стенда «Ульяновская область» 4.Чтение: В.Гужев « Об Ульяновске - детям и не только...»	Папка - передвижка для родителей: «Знакомим детей с малой родиной»
5 неделя	Блок «Наша страна-необъятная Россия» 1.Беседа: «Наша Родина-Россия» 2.Рассматривание альбома: «Народные символы России» 3.Дидактические игры: «Узнай наш флаг (герб)». «Собери картинку». 4.Чтение стихотворений: В. Степанов «Необъятная страна», В. Лебедев-Кумач «Москва».	Консультация для родителей: «Роль родителей в воспитании патриотических чувств дошкольников»
6 неделя	3.Настольные игры: «Костюмы разных народов», «Расписной самовар». 4.Просмотр мультфильма «Азбука дружбы народов» 5.Чтение: С.Михалков «Кремлёвские звёзды», А. Прокофьев «Родимая страна».
Продукт проекта	Квест-игра «Расскажи о родине своей»

 

Литература:
1. С любовью к России: методические рекомендации. – Москва: Воспитание дошкольника, 2007. - 128с
2. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»
3. Л.А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина», М. Т. Ц. Сфера 2005г.
4. Рыбаков И. Ознакомление с родным городом, как средство патриотического воспитания, Дошкольное воспитание, 2003 № 6 стр. 44-55
5.Интернет ресурсы.