Дидактическая игра как средство сенсорного развития у детей младшего дошкольного возраста

Автор: Блашонкова Ольга Ивановна

Организация: МБДОУ №114 «Чебурашка» г.Брянск

Населенный пункт: г.Брянск

Основным средством для сенсорного развития являются дидактические игры. Использование дидактических игр на занятиях и в свободное время расширяет представление детей об окружающем мире, обучает ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Сенсорными мы условно называем игры, цель которых – дать ребенку новые чувственные ощущения.

Ощущения могут быть самыми разнообразными:

– зрительные (например, ребенок видит яркие цвета, их перетекание друг в друга, смешивание);

– слуховые (ребенок слышит разнообразные звуки, от шуршанья опавших листьев до звучания музыкальных инструментов, учится их различать);

– тактильные (то, что ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания: это и различные по фактуре материалы, от мягкого махрового полотенца до прохладной гладкой поверхности стекла; и различные по величине и форме предметы – большой мяч и крохотные бусинки, различные шарики и кубики; и соприкосновения, объятия с другим человеком);

– обонятельные (ребенок вдыхает и учится различать разнообразные запахи окружающего мира – от аромата котлетки и маминых духов до запаха деревянного забора и стальной перекладины);

- вкусовые (ребенок пробует и учится различать на вкус разные продукты питания и блюда.

Я хочу познакомить с некоторыми дидактическими играми, которые развивают сенсорные эталоны у детей младшего дошкольного возраста.

1. «Тактильные мешочки из воздушных шариков»

Игровое задание: найти по ощущениям шарик и картинку.

2. Дидактическая игра «Пальчиковый сухой бассейн»

Сухой бассейн – используется для одновременного активного воздействия на различные точки кистей, пальцев, ладоней; сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов : форма, величина, материал, вес, звук; воспитание усидчивости и терпеливости в работе; снятие эмоционального напряжения.

Игровое задание: Попросите малыша искать в "сухом бассейне" различные мелкие предметы или игрушки. Погружаясь как можно глубже в наполнитель, ручки ребенка массируются, пальцы становятся более чувствительными, их движения – координированными.

3. Дидактическая игра «Волшебные колпачки»

Цель: развитие сенсорного восприятия; развитие слухового внимания; развитие мелкой моторики пальцев рук.

Материал: панно с изображением клоуна В нем находятся отверстия, в которые вставляются горловины от бутылок. дети прикручивают крышки.

• укрепляют и развивают мелкую моторику, зрительно-моторную координацию;

• формируют умения сочетать по цвету;

• развивают концентрацию внимания; развивают усидчивость,

Игровое задание: предложить ребенку по шаблону движениями пальцев рук закрутить волшебные цветные колпачки клоуну.

4. Дидактическая игра «Веселые крышечки»

Цель: развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Материалы: крышки разных цветов.

Игровое задание: предложить детям используя шаблоны закрутить крышки

5. Дидактическая игра «Стрелочки»

Цель: развивает внимание, мелкую моторику, логику и мышления.

Материалы: коробка, крышки, цветные стрелочки, шаблоны

Игровое задание: предложить детям задать направление стрелок по образцу

6. Дидактическая игра «Определи размер»

Цель: внимание, мелкая моторика, рассуждение

Материалы: цветные крышки, шаблоны, изображения

Игровое задание: попросить детей пальцами рук передвигать нужный цвет пробки в соответствии размера указанным на шаблоне.

7. Дидактическая игра «Пространственная ориентация»

Цель: концентрация, визуальное восприятие, логическое рассуждение координация.

Материалы: цветные крышки, шаблон с заданным направлением.

Игровое задание: разместить колпачки по цветам и расположению стрелок.

8. Дидактическая игра «Теневое лото»

Цель: "теневое лото" развивает у детей внимательность, наблюдательность, логическое мышление, учит находить предметы по тени и сопоставлять их.

Материалы: шаблоны с тенью, цветные карточки.

Игровое задание: Воспитатель раздает участникам игры большие карты, а маленькие карточки перемешивает между собой и по одной показывает детям. Ребята должны определить принадлежность предмета, аргументировать свой ответ. Ребенок, ответивший правильно, получает маленькую карточку и закрывает ею пустой квадрат на большой карте. Игра должна продолжаться до тех пор, пока все маленькие карточки не будут розданы.

9. Дидактическая игра «Сенсорные яйца».

Цель: развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности.

Материал: Коробка или любой контейнер, пластмассовое яйцо от киндера сюрприз любая крупа, ложка.

Игровое задание: попросить ребенка насыпать по парно крупу в киндер сюрприз, у нас получится 5 пар одинакового наполнения после смешать их в контейнере и по звуку определить пару

10. Дидактическая игра «Попмоны»

Цель: развитие цветового восприятия, развитие мелкой моторики, закрепление в речи название цветов.

Материал: стаканчики, шаблоны

Игровое задание: ребенку предлагается собрать помпоны в стаканчик по образцу

2 вариант Счет. Это очень просто!

Материал: коробка, верхушки бутылок, краски для определения цвета, игральный кубик с цветными сторонами и счетом, помпошки.

Игровое задание: Детям младшего возраста предложить подбросить кубик на определения цвета и заполнить бутылку нужными помпонами,

Детям по старше уже предложить взять два кубика и узнать цвет и количество помпонов которыми нужно заполнить бутылку.

11. Дидактическая игра «Шнуровки из коктейльных трубочек»

Цель: развитие мелкой моторики рук, развитие глазомера, самостоятельности, усидчивости. Воспитывать усидчивость, целеустремленность, внимание, стремление доводить начатое дело до конца.

Материалы: трубочки картон изображение, клей или двусторонний скотч

Игровое задание: придумываем любой сюжет с дорожкой, можно обыграть любую тему: плетем паутину, клетку для льва, дорогу до заправки или тропинку от зайчика к морковке, что угодно!

12. Дидактическая игра «с бельевыми прищепками».

Цель дидактических игр с бельевыми прищепками - развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста.

13. Дидактическая игра «Игры со скрепками»

Цель: развитие воображение, сенсорное восприятие.

Материалы: скрепки, карточки с заданием, примеры, цифры

Игровое задание: предложите ребёнку:

14. Дидактическая игра «Бумажные стаканчики»

Цель: визуальное восприятие, внимание, баланс, фокус.

Материалы: бумажные стаканчики, цветные палочки эскимо, вилка, шаблоны

Игровое задание: В зависимости от положения и направления и цвета заданного на шаблоне выложить цветные палочки эскимо с помощью вилки.

15. Дидактическая игра «Деревяшки»

Цель: развитие координации движений, логическое мышление, концентрация

Материалы: палочки эскимо, фетр цветной, поле с разноцветными кружками.

Игровое задание: дать задание найти и положить палочку на тот участок поля,  к которому она подходит.

16. Дидактическая игра «Веселая полянка»

Цель: развитие мелкой моторики и сенсорных навыков у детей

Игровое задание: попросить ребенка подобрать заколку к нужному цвету резинки и зацепить ее.

17. Дидактическая игра «Резиночки»

Цель: развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук, тренирует скорость реакций и внимательность, память и зрительное восприятие, стимулирует развитие речи. Во время игры ребята изучаю цвета и счёт, закрепляют названия пальцев, учатся читать и следовать инструкции. Также задания с резиночками способствуют становлению пространственного мышления (левая и правая рука, порядок пальцев).

Материалы: набор из цветных резиночек для волос и карточки с заданиями.

Игровое задание: согласно заданию, на карточке надеть на пальцы рук цветные резиночки. Важно идти от простого к сложному. Сначала даётся задание на правую руку, потом на левую. Если ребёнок уверенно и без ошибок собирает на пальцах резинки, можно усложнить игру, предложив одновременно собирать узор на обеих руках.

Опубликовано: 09.10.2024