Пояснительная записка

Арт – тетрадь, как средство развития воображения детей старшего дошкольного возраста

Актуальность. В современном образовании большое внимание уделяется развитию у детей “гибких” навыков, таких универсальных компетенций, которые необходимы каждому человеку для личностного развития. Среди таких навыков выделяют креативность, развитое воображение.

Сегодня мир стремительно меняется. Жизнь предлагает нам все больше нестандартных задач, требующих творческого подхода к их решению. Вместе с тем, повсеместная цифровизация, большое количество мультфильмов, разнообразие игрушек (к тому же максимально детализированных), привели к тому, что современные дети все меньше обращаются к собственной фантазии.

Исходя из данного противоречия была разработана специальная арт – тетрадь по развитию воображения у детей старшего дошкольного возраста.

Арт – тетрадь – это творческая тетрадь, в которой собраны упражнения, направленные на развитие определенных психических процессов (в нашем случае - воображения).

Возраст 5 – 7 лет выбран неслучайно, ведь именно в этом возрасте воображение развивается наиболее интенсивно, становится осознанным, что позволяет ребенку оперировать образами, создавать новый творческий продукт.

Практическая значимость данной методической разработки заключается в том, что воспитатели и специалисты дошкольных организаций могут использовать арт – тетрадь в работе с дошкольниками, с целью развития их воображения, а также предлагать отдельные задания из тетради родителям для работы с детьми дома.

Использования арт – тетради в работе с детьми имеет свои цель и задачи.

Цель: развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста в результате применения арт – тетради.

Задачи:

• способствовать развитию воображения детей 5 – 7 лет
• развивать творческое мышление детей 5 – 7 лет
• активизировать умение детей 5 – 7 лет находить нестандартные решения проблемных ситуаций.

Планируемые результаты: процесс развития воображения детей старшего дошкольного возраста будет проходить эффективнее, если работа в данном направлении будет вестись при помощи арт – тетради.

Новизна данной разработки состоит в том, что она содержит готовый вариант разработанной арт – тетради по развитию воображения детей 5 – 7 лет и методические рекомендации по ее использованию.

 

Основная часть

Как известно, в полноценном когнитивном развитии детей значимую роль играет воображение. Под воображением понимается способность человека формировать новые мыслительные образы и идеи на основе преобразования впечатлений.

Воображение в дошкольном возрасте имеет ряд особенностей. Мы можем говорить о начале формирования воображения в тот момент, когда ребенок начинает пользоваться предметами – заместителями (когда кубик становится телефоном и т.п.). Дальнейшее развитие воображения происходит в сюжетно – ролевой игре и в творческой деятельности ребенка. И, наконец, в старшем дошкольном возрасте воображение выходит на более высокую ступень развития. Так, отечественный ученый В.В. Давыдов отмечал, что старшего дошкольника отличает умение отступить от шаблонного мышления, способность создать нечто совершенно новое, возможность найти несколько разных решений к одной задаче. Воображение превращается уже в интеллектуальную деятельность, направленную на совершенствование окружающего мира. Но главная особенность развития воображения состоит в том, что оно не формируется само по себе. Процесс развития воображения старшего дошкольника зависит от условий его воспитания, от правильной организации его свободной деятельности. Воображение будет развиваться активнее, если у ребенка будет возможность накапливать соответствующий опыт, вырабатывать умение соединять образы, придумывать новые комбинации, менять окружающую действительность. Всему этому способствует работа с арт – тетрадью.

 

Методические рекомендации по использованию арт – тетради по развитию воображения детей 5 – 7 лет

Работа с арт – тетрадью не ставит перед собой цели сделать из ребенка великого художника, но важно понимать: любая изобразительная деятельность необходима для всестороннего развития ребенка.

Помимо развития воображения, задания арт – тетради направлены на развитие мышления, речи, внимания, произвольности, мелкой моторики, эмоциональной сферы ребенка. Это следует учитывать при выполнение ребенком каждого из заданий арт – тетради.

Характер заданий не предполагает правильных и неправильных вариантов ответа и не требует оценки.

Основное условие развития воображения – самостоятельность ребенка. Педагогу не следует вмешиваться в процесс творчества ребенка, важно лишь создать условия, при которых дети смогут максимально полно проявить свое воображение и направлять их в поиске творческих решений.

 

Полный текст статьи см. приложение

 

Приложения: