Проект по духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников «Мама – главное слово в нашей судьбе»

Автор: Сметанина Юлия Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №308 «Звёздочка» г. Челябинска»

Населенный пункт: город Челябинск

Автор: Краева Оксана Валерьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №308 «Звёздочка» г. Челябинска»

Населенный пункт: город Челябинск

Пояснительная записка

Важным фактором личностного развития ребёнка является удовлетворение его потребности в положительном эмоциональном контакте с близкими людьми. В первую очередь – с мамой.

Мама – это человек, занимающий одно из главных мест в жизни. Никто не приходит в этот мир, не соприкасаясь с мамой, поэтому феномен матери всегда был, есть и будет актуальным. Воспитывать у етей любовь и уважение к матери и членам семьи, прививать детям чувство привязанности к маме, семье и дому – наша задача.

В связи с последними тенденциями в построении воспитательно - образовательного процесса в ДОУ возникло желание осуществить проектную деятельность в данном направлении. Данный проект – целенаправленная работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям, формированию элементарных представлений о роли матери в жизни каждого человека, воспитанию осознанного, глубокого нравственного отношения к ней.

 

Вид проекта: познавательно-творческий в рамках духовно- нравственного воспитания

Продолжительность проекта: краткосрочный: 6 месяцев (16.11.2022г. – 30.04.2023г.).

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников, сотрудники детского библиотеки № 16 города Челябинска

Возраст детей: 5 - 6 лет

Место проведения: МБДОУ № 308 г. Челябинска

Цель проекта:

· дать понять, что только женщины, имеющие детей, называются мамами ;

· сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей;

· пробудить чувства заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку – маме.

Задачи:

· познакомить детей с праздником – «День матери», концерт в группе

· воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, бабушке, оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и т.д.);

· расширять сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения, «семейное древо»);

· углубить знания детей о роли мамы в их жизни;

· способствовать сплочённости родительского коллектива;

· обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности ( печем печенье на новогодних праздниках);

· развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме (открытки на 8 марта);

· способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме, инсценированное чтение;

· способствовать развитию умения давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений;

· развивать коммуникативные навыки детей.

 

Методы проекта:

· деятельностные (создание развивающей среды, совместный труд, мастер- классы);

· словесные (беседы; чтение художественной литературы; заучивание стихотворений; дидактические игры; сюжетно-ролевые игры; подвижные игры);

· наглядные (выставка рисунков, поделок; рассматривание иллюстраций).

 

Форма работы:

· игровая;

· познавательная;

· продуктивная;

· совместная деятельность с родителями.

 

Предполагаемые итоги реализации проекта:

Предполагаемый итог реализации проекта со стороны детей.

1. Дети эмоционально реагируют на ситуации (во время бесед, праздников, общения).

2. У детей появляется желание и стремление к эмоциональному общению с родными и близкими.

3. У детей сформировано заботливое и уважительное отношение к матери.

4. Дети знают любимые занятия своих мам.

5. Дети могут давать оценку поступкам героев сказок и своих товарищей.

 

Предполагаемый итог реализации со стороны педагога.

1. Активизация поисковой деятельности.

2. Формирование умения систематизировать собранный материал и применять его в практической работе с детьми.

3. Установление доверительных и партнерских отношений с родителями.

4. Использование новых технологий в образовательном процессе.

 

Предполагаемый итог реализации со стороны родителей.

1. Рост активности родителей в жизнедеятельности группы.

2. Повышение педагогической культуры родителей.

3. Улучшение взаимоотношения между родителями и детьми.

4. Становление потребности больше проводить времени с ребенком, быть активным соучастником в его деятельности и творчестве.

 

Используемые образовательные технологии:

· игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы;

· коммуникативные игры;

· технология познавательного развития;

· использование мультимедийных презентаций и видеороликов.

 

Актуальность проблемы:

Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы не говорили о маме - этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, нам удалось выяснить, что не все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности; не все знают, где и кем работают их мамы, не могут рассказать и о маминых увлечениях.

Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.

Многие семьи не имеют полной семьи. Ее роль выполняют одинокие мамы, которые заняты проблемами материального обеспечения своих детей. Поэтому мамы редко бывают дома со своими детьми. Дети 5-6 лет очень эмоциональны и дошкольные образовательные учреждения должны направить все усилия на формирование способности проявлять радость за другого, любить окружающих близких людей и заботливо относиться к матери и родным.

 

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный:

- определение цели и задач проекта;

- выявление первоначальных знаний детей об истории праздника День матери;

- изучение необходимой литературы;

- подбор методической литературы;

- разработка тематического плана для реализации проекта;

- предварительная работа с родителями до начала проекта, где родителям будет сообщено о целях и оснащении проекта.

2. Основной: (приложение 1,2,3,4)

- проведение тематических бесед с детьми, чтение художественных произведений по теме;

- просмотр видеосюжетов;

- привлечение родителей к участию в проекте;

- рассказы воспитанников о своих мамах;

- организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр;

- организация фотоконкурса «Мамины помощники»;

- оформление выставочного стенда «Вот какие наши мамы», «О чем мечтает мама»

- «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» - введение в профессию;

- экскурсии в детскую библиотеку

- мероприятия, организованные совместно с сотрудниками библиотеки;

- музыкальный спектакль « Семеро козлят на новый лад»,

- открытые инсценированные чтения по произведению С. В. Михалкова «А что у вас?»

3. Заключительный:

- период осмысления собственных результатов;

- выставка рисунков;

- презентация итогов проекта на родительском собрании и в рамках мероприятия МДОУ

 

План подготовки и реализации проекта:

Деятельность педагога:

· разработать цикл мероприятий по теме проекта;

· подготовить наглядную информацию по теме проекта;

· подготовить картотеку игр и игровых упражнений;

· подготовить детей к выступлению на совместных открытых мероприятиях;

· привлечь родителей к участию в проекте.

 

Деятельность детей:

· игры: сюжетно - ролевые, дидактические, настольные, подвижные;

· участие в конкурсах;

· участие в продуктивной деятельности;

· участие в фотоконкурсе «Мамины помощницы»;

· участие в оформлении выставки поделок «Для любимой мамочки».

 

Деятельность родителей:

- изготовление семейного древа;

- игры с детьми на развитие словотворчества;

- помощь в обогащении ПРС группы;

- мастер-классы

Деятельность социального партнерства:

Организация и проведение мероприятий на территории детской библиотеки № 16 г Челябинска

 

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- создание необходимых условий для сохранения интереса к роли матери в жизни каждого человека, для понимания причин уважения и почитания матерей, желания помогать им и заботиться о них;

- формирование нравственных ценностей у детей шестого года жизни – естественного и верного пути духовно-нравственного воспитания;

- развитие способности проявления нравственных чувств: доброты, отзывчивости, бережного отношения и внимания друг к другу и родителям, в первую очередь – к маме;

- проявление интереса к семейным традициям;

- повышение активности родителей в жизни группы.

 

Календарный план реализации проекта

 

17.11.2022		Дидактические игры: «Маленькие помощницы», «Подарки для мамы», «Я люблю своих родных», «Что маме нужно на кухне».	Выставка поделок «Для любимой мамочки», подготовка, участие и победа ребенка в региональном конкурсе «Открытка для мамы»
20.11. 2022		Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мама на работе» (продавец, парикмахер, врач), «Поможем маме приготовить праздничный торт».	Рисунок «Моя мама на работе», совместное чаепитие.
24.11.2022		Организация мероприятия ко Дню Матери	Мини-концерт
25.11.2022 -20.12.22		Составление рассказов на тему: «Как я помогаю маме по дому». Посещение детской библиотеки	Фото-выставка «Мамины помощники»; Инсценированное чтение «Чья мама лучше»
15.01.2023 – 31.01.23		Чтение художественной литературы: В. Драгунский «Он живой и светится», Е. Емельянов «Мамины руки», «Надо и не хочется», «Мама всё понимает», «Мамино горе», Е. Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамина работа», В.А. Осеева «Печенье».	Творческая мастерская: рисование «Семейное древо».
08.02.2023		Разговор о главном «Семейные традиции» Посещение детской библиотеки	Творческая мастерская «Подарок маме»; Громкое чтение с игровыми элементами «Кто пришел ко мне с утра?»
15.03.2023		Повторение заученных стихотворений о маме. Подготовка к праздничному мероприятию	Спектакль – « Семеро козлят на новый лад»
10.03.2023-31.03.2023		Специальное моделирование ситуации общения: интервью «Расскажи о маме».	«Мамы разные нужны…» - в рамках совместного открытого мероприятия.
03.04.2023-25.04.2023		Подготовка презентации «Мама – главное слово в нашей судьбе».	Презентация результатов проекта
20.04.2023-27.04.2023		Посещение детской библиотеки	Викторина «Сказочные мамы»; Совместное мероприятие фотоотчет

 

 

Список используемой литературы:

1. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная Программа дошкольного образования /Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011.

2. «Воспитание нравственных качеств у детей» А. А. Лопатина, М. В. Скребцова. М., 2008.

3. «Нравственное воспитание в детском саду» В. И. Петрова, Т. Д. Стульник. М., 2006. ( электронный источник)

4. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. М., 2007.

5. Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Просвещение.

6. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 32,1 КБ

Опубликовано: 09.02.2024