Проект «Давайте познакомимся!»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Тиссен Ольга Викторовна

Организация: ГБДОУ «ДОГ «Малыщ» Московского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Название проекта:«Давайте познакомимся!»

Руководители проекта: педагоги группы общеразвивающей направленности

(5-7 лет)

Участники проекта: дети, педагоги группы

Тип проекта:краткосрочный, познавательный,информационно-творческий.

Актуальность.

Дошкольный возраст - период формирования начальных представлений о дружбе и зарождения дружеских отношений между детьми. Придя в новую группу, ребёнок попадает в новый коллектив, ему предстоит знакомство и общение друг с другом на протяжении года. Для того чтобы помочь детям познакомиться, запомнить имена друг друга, узнать их интересы, способности, чтобы адаптация во вновь образующемся детском коллективе у детей прошла успешно, был создан данный проект.

Совместная деятельность детей старшего, подготовительного возраста и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе.

Цели: обеспечение успешного протекания процесса адаптации детей в новом коллективе. Формирование доброжелательного отношения друг к другу.

Задачи:

-расширение кругозора детей;

-развитие игровых, познавательных, коммуникативных способностей детей;

-развитие чувства уверенности в самом себе;

-формирование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

-закрепление правил вежливого общения;

-создание положительной атмосферы в группе.

-формирование коммуникативных навыков, ценностного отношения к дружбе, доброе отношение друг к другу;

Ожидаемые результаты:

-Дети познакомятся, раскрепостятся, расширится кругозор, проявят симпатии, приобретут желание с удовольствием посещать в детский сад.

- Обогащение активного словаря детей.

- Развитие продуктивной деятельности детей.

-Формирование дружелюбных отношений в детском коллективе.

Оборудование:

Иллюстрации.
Презентации по теме.
Произведения художественной литературы согласно теме проекта.
Компьютер.
Телевизор.

Формы реализации:

непосредственная образовательная деятельность;
совместная деятельность взрослого и ребенка;
художественно-творческая деятельность.

ОД:

Знакомство с художественной литературой:

Чтение произведений, разгадывание загадок.

Ознакомление с окружающим:

Наблюдения.
Беседы
Презентации
Экскурсия в биоблиотеку.

Развитие речи.

Дидактические игры.

Художественное творчество:

Лепка.
Рисование.
Аппликация.

Продукт проектной деятельности:

выставка детских работ
оформление стенгазеты
выставка совместных творческих работ.

Этапы проекта:

I этап – подготовительный:

подбор методической и художественной литературы:
иллюстрированный материал по данной теме;
подбор презентаций по теме.
подбор материалов для продуктивной деятельности.

II этап – основной:

Работа с детьми:

- Беседы

«Умеешь ли ты дружить?»;
«Как договориться и не ссориться»;
«Что такое дружба?».

- Дидактические игры:

«Давайте познакомимся»
«Кого не стало?»
«Узнай по голосу»
«Как тебя зовут?» «Моё имя». «Снежный ком». «Я люблю». «Паровозик». «Встаньте все, кто…» «Реклама».

. Чтение художественной литературы:

Ю. Тувим "Письмо к детям", С. Михалков "Я сам", Е. Пермяк "Про нос и язык", чтение сказки К. Чуковского "Мойдодыр", чтение стихов и рассказов Н. Носова, В. Драгунского, А. Барто, С. Михалкова, В. Осеевой и др., А. Кузнецовой "Подружки", И. Демьянова "Трусов Федя", С. Афонькина "Как побороть страх?", Л. Найденовой "Новая девочка", С. Маршак "О мальчиках и девочках",чтение русских народных сказок.

• Чтение пословиц о дружбе и друзьях.

«Правила поведения для воспитанных детей.»
- Просмотр презентаций:
- Видеоклипов .
- Мультфильмов о дружбе.

Работа с родителями:

Беседы с родителями о том, как отзывается ребёнок о детях (появилась ли к кому-либо симпатия), о детском саде, о времени, проведённом там.
Совместное творческое задание родителей и детей «Познакомьтесь-это я!»

III этап – заключительный.

Итог проекта: