Литературная викторина в старшей группе по теме: «В гостях у героев произведений К.И.Чуковского»

Автор: Костина Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №181» г.о Самара

Населенный пункт: город Самара

Цель: формирование интегративных качеств «эмоционально отзывчивый», «овладевший необходимыми умениями и навыками» развивать знания о произведениях К.И.Чуковского.

Задачи:

• умение выразительно и эмоционально читать его стихи;
• закрепить знания названий сказок и стихов К.И.Чуковского;
• воспитывать веру в добро, дружбу, торжество над злом;
• активизировать и обогащать словарный запас метафорами, крылатыми выражениями и оборотами.
• воспитывать читательский интерес и любовь к произведениям К.И.Чуковского

Предварительная работа:

- чтение сказок К.И.Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», «Тараканище», «Федорино горе» и «Муха-цокотуха»;

- просмотр мультфильмов по одноименным произведениям, прослушивание аудиозаписей со сказками Чуковского в исполнении автора

- инсценирование отрывков из прочитанных сказок;

- изготовление атрибутов к инсценировкам, театрализованным играм по мотивам произведений К.И.Чуковского.

Игры:

«Сложи картинку», «Из какой сказки герой», «Да – нетка» (линейная, объектная, ситуативная), «Домик МФО», «Хорошо – плохо»;

Пополнение «Копилки противоречий» проблемными ситуациями по мотивам произведений К.И.Чуковского.

Логика проведения:

Ведущая: Ребята, вы любите сказки? (Да) Я предлагаю вам отправиться в волшебную сказочную страну, где живут добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вы согласны? (Да)

Ну, тогда пора тихонько

Нам места свои занять,

В мир волшебных приключений

Путешествие начать...

Вот мы с вами и оказались в сказочной стране. Посмотрите, тут растет чудо-дерево? Педагог читает отрывок:

Как у наших у ворот,

Чудо - дерево растет.

Чудо, чудо, чудо, чудо,

Расчудесное. Не листочки на нем, Не цветочки на нем,

А что же растет на нашем дереве? (книжки)

Какие сказки написаны в этих книжках? Дети по одному подходят к дереву, снимают по одной книжке и говорят, какая сказка в этой книжке. А книжки у нас необычные, а волшебные в каждой книжке есть задание. За правильный ответ вы будете получать жетон. Кто наберет больше жетонов, получить небольшой подарок.

Задание 1: Узнайте сказку по отрывку.

Надо назвать из какой сказки эти строки?

Волки от испуга скушали друг друга. Бедный крокодил жабу проглотил,

А слониха вся дрожа, так и села на ежа.. («Тараканище»)

***

Долго, долго крокодил

Море синее тушил Пирогами, и блинами,

И сушёными грибами. («Путаница»)

***

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня... («Мойдодыр»)

***

... Но не слушали газели

И по-прежнему галдели:

- Неужели, в самом деле

Все качели погорели?

Что за глупые газели!.. («Телефон»)

***

Долго, долго целовала

И ласкала их она, Поливала, умывала,

Полоскала их она... («Федорино горе»)

***

А рядом прикорнула Зубастая акула, Зубастая акула

На солнышке лежит... («Айболит»)

***

Но жуки-червяки

Испугалися,

По углам, по щелям

Разбежались:

Тараканы

Под диваны,

А козявочки

Под лавочки,

А букашки под кровать -

Не желают воевать! («Муха-цокотуха»)

Задание 2: Закончите четверостишие:

- «Дорогие гости, помогите!

Паука-злодея зарубите!

И кормила я вас,

И поила я вас,...»

***

- «Зайчики в трамвайчике

Жаба на метле

Едут и смеются ...»

***

- «Убежало одеяло,

Улетела простыня,

И подушка ...»

***

- «Вдруг откуда-то шакал

На кобыле прискакал

Вот вам ...»

***

- «В Африке разбойник,

В Африке злодей,

В Африке ...»

***

- «А за нею вилки,

рюмки да бутылки,

чашки да ложки, ...»

***

- «Маленькие дети!

Ни за что на свете

не ходите в Африку,

В Африку гулять!

В Африке акулы,

В Африке гориллы,

В Африке большие ...»

Задание 3: «Черный ящик».

В ящике любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон».

- Что это? (Калоша)

В ящике то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр».

- Что это? (Мочалка)

В ящике то, чем угощали бабочку в сказке «Муха-цокотуха».

- Что это? (Варенье)

В ящике то, чем лечил бегемотиков доктор в сказке «Доктор Айболит».

- Что это? (Шоколад)

В ящике то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище».

- Что это? (Воздушный шар)

Задание 4: Сложи мозаику – командное соревнование. Дети делятся на четыре команды и выкладывают из деталей мозаики картинку к сказке К.И Чуковского. Отгадывают из какой сказки иллюстрация.

Задание 5: Музыкальна пауза. «В мире много сказок» (Сл. Ю.Энтина, муз. В. Шаинского )

Задание 6: Соревнование. «Кто быстрее?»

На столе лежат предметы из разных сказок К.И.Чуковского. Дети делятся на 4 команды. Каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке.

1-я команда - сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).

2-я команда - сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).

3-я команда - сказка «Муха-цокотуха» (самовар, варенье, баранки, чашка, мед)

4-я команда - сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки).

Задание 7: Помощь Федоре

Входит Федорушка, плачет:

Федора: Ой, бедная я, бедная!!! (плачет)

Ведущая: Что ты, бабушка, плачешь? Какая беда с тобой приключилась?

Федора: - А вот послушай:

Села бы я за стол, Да стол за ворота ушёл.

Сварила бы я щи,

Да кастрюлю поди поищи!

И чашки ушли, и стаканы,

Остались одни тараканы.

Ой, горе мне,

Горе!

Ведущая: Ребята, вы узнали, из какой сказки появилась эта бабушка? («Федорино горе»). Давайте расскажем ей что делать, что бы справиться с этой бедой. (Дети дают советы)

Федора:

«Ой вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою ключевой.

Я почищу вас песочком,

Окачу вас кипяточком,

И вы будете опять,

Словно солнышко, сиять,

А поганых тараканов я повыведу,

Прусаков и пауков я повымету!»

«Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать.

Буду, буду я посуду

И любить и уважать!»

Подведение итогов: Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Очень хорошо вы знаете сказки этого замечательного автора. Сейчас подсчитаем жетоны и определим. Кто у нас лучший знаток сказок К.И.Чуковского. Победителю вручается книга К.И.Чуковского.

(Воспитатель предлагает нарисовать иллюстрации к книжке – малышке по произведениям К.И.Чуковского, используя нетрадиционные техники изображения (коллаж, набрызг, печатание).

Входит Федорушка с подносом. На нем самовар и баранки: Пришла сказать вам большое спасибо, что помогли мне с бедой справиться. Хочу угостить вас чаем ароматным с баранками!

 

 

Опубликовано: 16.10.2023