Эффективные формы работы с дошкольниками по нравственному воспитанию по средствам знакомствам с творчеством С.А. Есенина

Автор: Стюшина Елена Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №137»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

Автор: Крысанова Тамара Константиновна

Организация: МБДОУ «Детский сад №137»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

На протяжении дошкольного детства одной из задач, стоящих перед педагогами, является ознакомление детей с художественной литературой. Особое место в обучении дошкольников занимает знакомство детей с поэтическими произведениями.

Нельзя забывать о творчестве нашего земляка С.А. Есенина. Его можно считать первооткрывателем прекрасного в окружающем мире. Родившись в селе Константиново Рязанской губернии, а потом переехав в Москву, Сергей Есенин никогда не забывал о своей малой родине.

Отличительная особенность поэзии Есенина является автобиографичность, доверительность и сопереживание читателя. Краски поэзии поэта всегда живые, как в природе, мелодичные, броские. Богатство есенинского радужного спектра возможно сравнивать лишь с красками матушки природы.

Трудно представить себе воспитание детей без привлечения в помощники воспитателю природы- этого самого естественного источника красоты. Природа не только великий учитель и великий воспитатель, она помогает окрашивать в эмоциональные тона всё восприятие окружающей действительности.

В наше время, когда у нынешнего поколения стали привычными слова «насилие», «бездуховность», мы всерьёз задумываемся о том, какими вырастут наши дошкольники.

Прекрасное в природе безгранично и неисчерпаемо- это источник для поэзии и предмет художественного освоения её.

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

Читая стихи Есенина мы ненавязчиво преподаём детям нравственные уроки, видеть прекрасное, доброе, вечное.

Трудно представить себе Родину Есенина без такой картины:

Если крикнет рать святая:

«Кинь ты Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою.»

Стихи для ребёнка- это могучее средство разностороннего развития: они способствуют воспитанию у детей любви к Родине, к родной природе.

Творчество поэта- прочно вошло в нашу жизнь. Мы создаём атмосферу поэзии в детском саду, когда поэтическое слово звучит на прогулке, в повседневном общении, на природе, на занятиях.

В работе с детьми используем различные формы и методы работы, такие как викторины, квесты, музыкальные гостиные, досуги, развлечения и КВН.

КВН- эффективная форма методической работы с детьми дошкольного возраста. Детский КВН является отличной площадкой для развития чувства юмора участников, что важно для воспитания полноценной личности и формирования культуры общения. Это особенно актуально сейчас, в период, когда телефоны, планшеты, компьютеры становятся основным досугом не только для подростков, но и для детей дошкольного возраста. Именно поэтому мы считаем, что КВН помогает детям развивать уверенность в себе, коммуникативные навыки, креативность, способность работать в команде и умение решать проблемы сообща. Именно КВН и является тем самым средством, с помощью которого легко установить даже с самым замкнутым ребёнком.

КВН- способствует развитию творчества, умению работать в команде, проявлять активность и самостоятельность.

КВН позволяет:

- включить в активную деятельность воспитанников и их родителей;

- актуализировать и активизировать у детей уже имеющиеся знания.

Как и любая форма работы с детьми, КВН включает в себя два этапа подготовки.

1 этап-организационный.

Необходимо решить, сколько команд будет участвовать в КВН, количество участников в команде.

Далее готовится сценарий. КВН должен содержать разнообразные задания по теме мероприятия. При подготовки сценария и выбора заданий важно учитывать возраст и умственные способности детей.

2 этап- подготовка к КВН.

До каждой команды доводится, какие задания будут в КВН. Каждая команда придумывает своё название, девиз, эмблему. Воспитатели совместно с родителями занимаются оформлением КВН:

- распечатывают задания;

- составляют сопроводительные карточки, кроссворды и др.;

- готовят оценочные листы для жюри;

- готовят грамоты и подарки;

- украшают зал.

Мероприятие начинается выходом команд под музыку. Участникам представляют состав жюри, систему оценок и правила проведения КВН. Перед началом каждого конкурса даются задания и объявляются оценки по которым они будут оцениваться. По окончании КВН объявляется общий результат и проводится награждение.

Проведение КВН требует много времени для подготовки, поэтому это мероприятие проводится один раз в учебном году.

Умение видеть природу- первое условие воспитания мироощущения у дошкольников. Большое внимание во всех возрастных группах уделяется ознакомлению с творчеством Есенина, с природой родного края. В группах создаются уголки посвящённые С.А. Есенину и его поэзии. Такая форма работы способствует расширению и углублению знаний о мире, чувствах, отношениях, формирует ценности мира природы и людей, способствует возникновению и укреплению желания творить и передавать красоту самому, оказывая влияние на поведение дошкольника.

В нашем саду ежегодно проводятся конкурсы чтецов «Есенинская Русь», музыкальные гостиные с представителями рязанской филармонии, детской музыкальной школы № 6 города Рязани. В сентябре 2022 года, в старшей группе «Одуванчик» состоялся КВН, посвящённый 127- летию со дня рождения С.А. Есенина. В данном мероприятии приняли участие родители воспитанников, специалисты детского сада, а также вокальный коллектив «Рябинка». В игре соревновались команды «Буря» и «Ночь», победила дружба. В октябре 2022 года в детском саду прошёл КВН «Рязанский край люби и знай» в рамках муниципального проекта «Сетевое взаимодействие ДОУ». В музыкальности, находчивости, внимательности соревновались команда «Рябинка» (МБДОУ «Детский сад № 137», подготовительная группа) и «Почемучки» (МБДОУ «Детский сад № 9», подготовительная группа). Жюри состояло из заместителей заведующих, приглашённых на методическую площадку. Игра включала в себя представление команд, разминку, поэтический митинг, музыкальный флешмоб и конкурс капитанов команд. В завершении выступил музыкальный дуэт группы «Семицветик», а также была проведена совместная игра с участниками обеих команд. Была организованна поездка с родителями и детьми подготовительной группы в село Константиново. Посетили дом- музей С.А. Есенина, школу, где учился поэт, погуляли по Константинову. Получили массу положительных эмоций и дети, и взрослые.

О.С. Ушакова отмечает, что поэзия открывает и объясняет дошкольнику жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.

К.Д. Ушинский писал, что ребёнок, мыслит формами, красками, звуками.

Наблюдение окружающей действительности оказывает глубокое воздействие на всестороннее развитие личности ребёнка.

В поэтическом мире Есенина слились воедино: Россия и природа. Содержание и богатство чувств, вызываемых непосредственным общением с природой, находятся в прямой зависимости от характера восприятия.

Любовь к родной природе воспитывается с дошкольного возраста.

Любовь к Родине- это сложное чувство, которое органически сочленяется с общением с природой.

О Русь- малиновое поле

И синь, упавшая в реку,-

Люблю до радости и боли

Твою озёрную тоску.

 

Опубликовано: 05.10.2023