Конспект занятия «Путешествие по большому городу»

Автор: Потеряева Татьяна Александровна

Организация: ГБОУ школа № 1034 (д/о№6)

Населенный пункт: г. Москва

Программные задачи.

1. Закреплять знания детей о нашей стране России, о флаге России, о столице России – городе Москве и ее достопримечательностях.
2. О правилах дорожного движения.
3. Закреплять умение анализировать, делать выводы.
4. Развивать любознательность, воображение.
5. Воспитывать самостоятельность и умение работать в коллективе.

Ход занятия.

Воспитатель.

Послушайте стихотворение:

Город чудный, город древний

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы!

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах:

Сколько храмов, сколько башен

На семи твоих холмах!

На твоих церквах старинных

Вырастают дерева:

Глаз не схватит улиц длинных…

Это матушка – Москва!

Процветай же славой вечной,

Город храмов и палат!

Град срединный, град сердечный,

Коренной России град!

• наверно, догадались о чем пойдет речь? На свете очень много красивых городов, больших и маленьких, а мы будем говорить о нашем городе, о самом любимом, о самом красивом.
• а вы любите путешествовать. Тогда я приглашаю всех в увлекательное путешествие. Отправляемся к остановкам большого города, которые называются : «Наклей-ка, «Рассуждай-ка», « Расскажи-ка», «Отгадай-ка», «Отвечай-ка». Эти остановки не простые, а волшебные. И повелевает ими волшебник «Знайка».

 

 

Волшебник. Здравствуйте, дети и взрослые! Вы хотите побывать у меня в гостях? Тогда я вам в этом помогу.

Первая остановка на вашем пути «Наклей – ка». Посмотрите, дети, на столах у каждой команды альбомный лист бумаги, 5 прямоугольников (белого, зеленого, красного, синего и желтого цвета), клей. Команды должны склеить флаг нашей страны. А как называется наша страна? – Правильно, Россия. Чья команда быстро и правильно справится с заданием, та и победит (получит фишку) .

Воспитатель подводит итог задания. А вы знаете, что означает каждый цвет флага?

(белый – мир)

(синий – верность)

(красный – сила).

Волшебник. А теперь отправляемся дальше, следующая остановка «Расскажи- ка».

- Как называют жителей России (Россияне).

- А какой город является столицей России? (Город Москва).

- А как называют жителей Москвы (Москвичи).

- Какая самая главная площадь в Москве ? (Красная).

- А какие еще достопримечательности вы знаете ? Вот сейчас мы это узнаем.

На двух столах лежат открытки с видами современной Москвы ( Кремль, Спасская башня, Царь- колокол, Царь- пушка, Большой театр, собор Василия Блаженного и др.) Команды, посовещавшись, должны назвать объекты, изображенные на открытках. Кто даст больше ответов, та команда и победит ( получит фишку ).

Воспитатель подводит итоги.

Волшебник. А теперь вас ждет следующая остановка «Рассуждай- ка». Вы знаете, что в городе находятся не только достопримечательности, но и другие городские объекты (магазины, больницы, аптеки, музеи и др.)

Сейчас мы поиграем в игру, в которой вы должны будете найти ответ на вопрос, подобрав картинку.

1.Где можно увидеть стеллажи с книгами ?( В библиотеке ).

2.Где можно увидеть стеллажи с лекарствами ?(В аптеке ).

3.Где можно увидеть весы и кассовый аппарат ?(В магазине ).

4.Где можно посмотреть кукольный спектакль ?(в театре).

5.Где заказывают одежду и шьют ее ?(В ателье).

6.Где делают прически ?(В парикмахерской).

7.Где можно увидеть выступление клоуна на арене ?(В цирке).

8.Где можно заказать и купить очки ?(В оптике).

9.Где учатся дети ?(В школе).

10.Где можно отправить и получить посылку ?(На почте).

11.Где можно посмотреть картины великих художников и скульптуры ?(В музее).

Воспитатель подводит итог задания.

Следующая наша остановка »Отдыхай-ка». Вставайте друг за другом и пойдем с вами по городу.

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты.

Волшебник. Ну, что отдохнули. Тогда продолжим с вами путь. Следующая остановка «Отгадай-ка». Наш город очень большой, здесь много машин, улиц, большое движение транспорта на дорогах. Чтобы не попасть в неприятную ситуацию, нужно знать правила дорожного движения. А вы, ребята, знаете эти правила? Сейчас проверим.

1.Как нужно переходить улицу ? (По пешеходному переходу и на зеленый сигнал светофора).

2.Что означает красный свет ? (Стойте).

3.Что означает зеленый свет ? (Идите).

4. Что означает желтый свет ? (Приготовиться).

5.Можно ли играть на проезжей части дороги и на тротуарах ? (Нет).

Послушайте стихотворение:

Наша Таня громко плачет,

Уронила новый мячик.

Мяч попал под « Москвича»

Больше нет теперь мяча.

Игры на проезжей части

Могут привести к несчастью.

Скажет каждый постовой:

«Не играй на мостовой!»

Воспитатель подводит итог задания.

Волшебник. Вперед, друзья! К новым испытаниям! Нас ждет последняя остановка «Отвечай-ка».

1.Город Москва - столица Америки? (Нет).

2.Город Москва стоит на Москве - реке? (Нет).

3.Красная площадь – главная площадь Москвы? (Да).

4.Живут ли в Москве – реке дельфины? (Да).

5.В Москве есть метро? (Да).

6.Москва – главный город России? (Да).

7.Плывут ли по улицам Москвы корабли? (Нет).

Воспитатель подсчитывает очки. Объявляется победитель. Награждаются обе команды.

Волшебник. Вот и закончилось наше путешествие. Понравилось вам , ребята, тогда я жду вас еще ко мне в гости. До свидания!

 

Опубликовано: 20.02.2018