НОД в 1 младшей группе «Снеговик в гостях у ребят»

Автор: Кириличева Надежда Сергеевна

Организация: МАДОУ «Цветик–семицветик»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Когалым

Цель: Расширить представление детей о снеге.

Образовательные задачи:

• Формировать представление о зимних природных явлениях: идёт снег.
• Помогать формированию дыхательного аппарата;
• Учить детей лепить палочки и колбаски, раскатывая комочек между ладонями прямыми движениями;
• Учить соединять концы палочки, плотно прижимая их друг к другу.

Развивающие задачи:

• Развивать мелкую моторику рук;
• Развивать двигательную деятельность детей;
• Развивать речь.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей аккуратность при работе с пластилином;
• Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности.

Основная образовательная область: « Художественно- эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: " Познавательное развитие", " Речевое развитие", " Социально- коммуникативное развитие", " Физическое развитие"

Методы и приёмы:

Игровой: Дыхательное упражнение " Сдуваем снежинки", Пальчиковая гимнастика: " Снежный ком",

Наглядный: мультфильм " Снеговичок- почтовичок", снеговик

Словесный: беседа, рассказывание, пояснение, указания, активизация словаря: пушистый, мокрый, белый.

Практический: лепка бубликов, эксперементирование.

Материал: мультфильм " Снеговичок- Почтовичок", Снеговик , комочки из ваты, 2 миски, поднос, тёплая вода, пластилин жёлтого цвета на каждого ребёнка, дощечки для лепки, салфетки, чайник с водой, кружка.

Предварительная работа: наблюдение, игры со снегом, лепка снеговика, рассматривание картины “ Вот это снеговик!” чтение стихов о зиме, загадывание загадок на тему: « Зима»

Словарная работа: снег, пушистый, лёгкий , холодный, белый, снеговик, вода , снежинки, жёлтый, бублик.

 

 

 

Ход НОД:

 

Дети сидят на стульчиках и смотрят мультфильм " Снеговик- почтовик"

Воспитатель: - Ребята, а давайте снеговика позовём к нам в гости.

Дети вместе с воспитателем дружно зовут снеговика:

- Снеговик , снеговичок приходи к нам на чаёк!

Воспитатель незаметно достаёт игрушку - снеговика.

Снеговик: - Здравствуйте ребята, вы меня звали? Я пришёл к вам в гости.

Воспитатель:- Здравствуй снеговик, спасибо, что пришёл к нам .

- Посмотрите из чего сделан снеговик? ( из снега)

- Какого цвета снег? ( белого)

- Снег твёрдый или пушистый?( пушистый)

- А какой ещё снег, тёплый или холодный?( холодный)

- Ой , смотрите:

Белый снег пушистый в воздухе кружится

И на ладошки к вам ложится.

Дыхательное упражнение " Сдуваем снежинки"

Снеговик: - Давайте подуем на них и они разлетятся по комнате. Дети начинают дружно дуть на " снежинки". Воспитатель осторожно кладёт комочек снега в ладошку детям и снег тает.

Воспитатель: - Ребята, а как мы гостей встречаем?( ответы детей)

- Нужно напоить их чаем, а к чаю ничего нет, что же делать?

( ответы детей)

- А давайте мы снеговику испечём бублики.

- Но для начала нам нужно подготовить пальчики, повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика: " Снежный ком"

Мы слепили снежный ком (Лепим двумя руками комок)

Шляпу сделали на нем (Соединяем руки в кольцо и кладем на голову)

Нос приделали и вмиг (Приставляем кулачки к носу)

Получился снеговик (Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика)

 

Дети проходят за стол, где заранее подготовлен материал для лепки: (кусочек пластилина жёлтого цвета на каждого ребёнка, досочки для лепки, салфетки)

Дети садятся за стол, воспитатель показывает приём лепки.

Воспитатель: - Ребята, какого цвета пластилин?( жёлтого)

- Я беру в руки пластилин, кладу на ладошку,сверху другую ладошку и катаю прямыми движениями обеих рук колбаску. Затем соединяю концы колбаски плотно прижимая их друг к другу.

- Дети начинают лепить самостоятельно ( оказываю индивидуальную помощь)

Вот какие бублики получились у ребят.

Дети выкладывают бублики на тарелочку и угощают снеговика чаем с бубликами.

Снеговик: - Спасибо ребята.

Воспитатель: - Понравились наши бублики?

Снеговик: - Да, очень вкусные.

(воспитатель берёт снеговика в руки)

Воспитатель: - Снеговик , почему ты такой грустный, почему ты плачешь?

Снеговичок: - Ребята, я от горячего чая заболел.

Воспитатель: - Почему ты заболел? - Ребята, давайте узнаем, почему снеговику стало плохо?

Сейчас мы проведём очень интересный эксперимент.

( воспитатель вызывает двух детей)

Воспитатель: - покажите ладошки и закройте глазки.

- У моей Маринки две красивые снежинки

- Всем хотела показать, глядь , снежинок не видать.

Воспитатель:- открывайте глазки. Ой ..., а куда же подевались ваши снежинки?

Дети: - расстаяли.

Воспитатель: - Что у вас в ладошках?

Дети: - вода.

Снеговичок: - Ну теперь вы поняли, почему я заболел от горячего чая? От тепла я начинаю таять, как снег таял сейчас и превращаюсь...Во что я ребята превращаюсь? (в воду)

Воспитатель: - Не переживай снеговик, на улице очень холодно, и ты не расстаешь. Отправляйся обратно в лес и возьми с собой бублики, угостишь друзей.

Снеговичок : - Спасибо ребята, до свидания.

Дети: До свидания снеговичок.

 

Итог занятия:

- Кто к нам приходил в гости?( снеговик)

- Из чего сделан снеговик? ( из снега)

- Какой снег? (холодный, пушистый, лёгкий)

- Что боиться снеговик? ( горячей воды)

- Что мы лепили для снеговика? ( бублики)

Опубликовано: 20.02.2018