Конспект интегрированного занятия «Кто рисует картинки в книжках?»

Автор: Соловьяненко Людмила Юрьевна

Организация: МБДОУ ДС №27 «Семицветик» г. Юрги

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Юрга

Цель: Знакомство с творчеством художников –иллюстраторов детской книгиЕ. И. Чарушина и В.Г. Сутеева.

Задачи:

• Познакомить детей с профессией художник – иллюстратор. Учить узнавать некоторые литературные произведения этих авторов.
• Развивать умение выделять отличительные элементы рисунков разных художников.
• Воспитывать интерес к детской книге, обогатить словарный запас с помощью слов художник – иллюстратор, аниматор.

Материал: книги для выставки разных авторов, портреты художников Е. Чарушина и В.Г. Сутеева, иллюстрации с их творчеством, пособие «Любимые герои».

 

Ход занятия:

Придумано кем-то просто и мудро: при встрече здороваться. – Доброе утро! Я желаю, чтобы у всех вас, обязательно утро было не только добрым, но и интересным.

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости давайте с ними поздороваемся и скажем громко «Доброе утро».

(Дети здороваются с гостями, садятся на стульчики.)

Воспитатель: Далеко-далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, находится огромная страна книг.

Хотите отправиться в сказочное путешествие (ответы детей). Закрывайте глаза:

Мы превращения веселые начнем,
И в увлекательный мир книг попадем.

Покружились, покружились и в мире сказок очутились!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что вы здесь видите? (книги, газеты)

Как вы думаете: Что интереснее читать, книгу или газету? (ответы детей)

Книга – это источник знаний и мудрости. Она помогает нам учиться, становиться умнее и опытнее, получать ответы на многие наши «Почему» и «Зачем».

А какие книги вам больше всего нравятся с картинками или без? (Ответы детей). Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Да, мне тоже нравиться читать книги с картинками. Они такие красивые, интересные, сказочные, и герои как будто то настоящие.

А вы знаете, кто рисует картинки для книг? (художники)

Воспитатель: Не совсем, так. Картинки в книгах называются иллюстрации. А художника, который рисует их, называют художником – иллюстратором.

Посмотрите, кто - то оставил волшебный сундучок!

Здесь написано: «Для детей группы «Почемучки».

Хотите узнать, что в нем лежит? (Да)

Давайте посмотрим!

(Воспитатель достает один конверт с иллюстрациями Е. Чарушина и выкладывает на магнитную доску и послание от сказочного волшебника).

Воспитатель: Для вас послание от девочки Алисы, которая живет в сказочной стране и очень любит читать книги. Вот, что она нам пишет:

 

Дорогие ребята! В нашей сказочной стране книг произошло несчастье! Злой колдун перепутал героев и заменилв книгах иллюстрации. А без них маленькие дети не узнают сказочных героев, и не полюбят книги! Помогите избавиться от колдовства! Узнайте героев книг по иллюстрациям, опишите какие они?Познакомьтесь с художниками – иллюстраторами этих произведений!

 

(воспитатель выкладывает на магнитную доску иллюстрации автора Е. Чарушина)

Воспитатель:Давайте рассмотрим эти иллюстрации. Кто на них изображен? (животные). А какой автор любил животных и писал рассказы о них? (Е.Чарушин)

Давайте рассмотрим каждую иллюстрацию.

Посмотрите на эту иллюстрацию – кто здесь? (Медвежата).

Правильно, маленькие медвежата. Они похожи на два маленьких пушистых комочка. Но это будущие большие и сильные медведи!Что вы можете сказать про медвежат?

Какие они? (маленькие, мохнатые, смешные, игривые, беззащитные).

Как вы думаете, где их мама? (мама ушла на охоту, и они остались одни).

А мама вернется с охоты? (Да)

А как вы думаете, что будет дальше? (ответы детей 2-3 чел.)

А еще, каких животных вы видите? (ответы детей)

Из каких произведений животные? («Медведь», «Томка», «Медвежата»…)

Воспитатель: Ребята, открою вам секрет, всех этих животных создал большой друг зверей и птиц (показ фотографии), Евгений Иванович Чарушин.

Всё своё детство он провёл в лесном крае. Дома у него всегда жили кошки, собаки, кролики, утки. Вместе с родителями он ухаживал за животными, лечил их, спасал от беды. Позднее, когда он вырос, стал художником. Начал писать рассказы о животных и рисовать их.

Обратите внимание, зверята, у Е. Чарушина изображены всегда в движении: бегают, прыгают, играют, и т. д.

Рисовал Е. И. Чарушин своих животных карандашом и красками.То сильнее нажимая карандашом, то еле касаясь бумаги. Поэтому мех у животных пушистый, то светлее, то темнее.

Посмотрите внимательно на них и скажите какие цвета использовал художник изображая животных? (серые, белые, коричневые,др.)

Правильно – это натуральные цвета, такие как в жизни, в природе.

Ребята, вы заметили, что главные герои рисунков Е. И. Чарушина только звери и птицы?

Художников, которые рисуют только зверей и птиц называют анималистами, от латинского слова «анимал», что означает «животное». Поэтому Е. И. Чарушина можно назвать художником-анималистом.

 

Вы тоже любите животных, любите играть с ними. Предлагаю вам поиграть с Мишкой.

 

Музакальная игра «Мишка»

 

Воспитатель:(Воспитатель незаметно для детей звонит в колокольчик)

Сундучок зовет! Давайте посмотрим, что еще лежит в нем!

(воспитатель достает конверт с иллюстрациями В. Сутеева)

Посмотрите на эту иллюстрацию – кто здесь изображен? (животные, домашние птицы, лес, гриб, пруд ит.д.)

А вы, узнали из каких сказок эти герои?

(Воспитатель вызывает 2-3 человека рассказать о сюжете картинки и вспомнить название сказки «Три кота», «Под грибом», Утенок и цыпленок»)

Кто написал все эти замечательные истории? (В. Сутеев)

Как вы думаете, один человек рисовал эти картинки?

Чем они похожи? (яркие, красочные, мультяшные, красивые)

В.Г. Сутеев является не только автором написания сказок, но и художником!

(Показ фотографии автора)

В детстве, когда в доме собирались гости, Владимир непременно демонстрировал свой знаменитый фокус. Брал в руки по фломастеру и начинал обоими рисовать одновременно. Иногда изображал цыплят, иногда слонят, а если было настроение — котят. Они получались симметричными и будто смотрели друг на друга.

«Зеркало» — подписывал рисунок Сутеев. Раздавались аплодисменты — настоящий мастер!

Хотите попробовать так порисовать?

 

игра «Нарисуй предмет»

 

Воспитатель: фломастерами у нас будут указательные пальцы. Давайте попробуем нарисовать несложные фигуры, например круг, квадрат и т.д.

(Дети выполняют рисунки в воздухе указательными пальцами обеих рук одновременно)

Воспитатель; Как, вы думаете, сложно было рисовать двумя руками одновременно на листе бумаги? (Да)

 

У В. Сутеева всё дело было в его секрете: ведь писал он правой рукой, а рисовал левой. Хорошо, когда обе руки заняты делом!

Больше всего Владимир Сутеев прославился своими детскими книжками, где добрые и очень симпатичные зверушки живут своей сказочной жизнью.

 

Воспитатель: Сундучок опять зовет к себе!

Алиса пишет:

Ребята помогите отличить иллюстрации этих двух замечательных художников– иллюстраторов и писателей. Тогда все герои вернутся в свои книги!

 

Игра с пособием «Любимые герои»

 

(На столе лежат иллюстрации Е.Чарушина и В. Сутеева.Дети рассматривают их и делают свой выбор, к какому художнику подходит иллюстрация и сверяют с оригинальной картинкой)

 

Воспитатель: Со всеми заданиями мы справились и волшебную страну книг спасли от злого волшебника!

Теперь вы знаете, ребята, что профессия художник - иллюстратор очень важна, она делает книгу интересной, любимой, запоминающейся.

Для вас, Алиса приготовила подарок. Раскраски тех героев, которых мы с вами расколдовали и ваша фантазия оживит их в новых цветах.

Итог: Где мы с вами сегодня побывали? (в сказочной стране книг)

С кем познакомились? (С художниками – иллюстраторами Е. Чарушиным и В. Сутеевам).

Как называют художников, рисующих только зверей и птиц? (Художники - анималисты)

Опубликовано: 28.03.2023