Конспект занятия «Лесная школа»

Автор: Герасимова Маргарита Анатольевна

Организация: ГБДОУ № 85 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

ЦЕЛЬ: обеспечивать преемственность дошкольного и начального общего образования за счет формирования предпосылок универсальных учебных действий и успешной психологической готовности детей к школе.

ЗАДАЧИ:

1. Развитие навыков вычислительной деятельности, умения ориентироваться в пространстве.
2. Развитие конструктивных способностей, пространственного воображения, смекалки.
3. Продолжать развивать умение определять звуки в словах, составлять слово из букв.
4. Продолжать развивать умение действовать по инструкции взрослого, алгоритму.
5. Развивать аналитическую деятельность, мышление, воображение.
6. Продолжать развивать умения сотрудничать, помогать друг другу в выполнении заданий.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Декорации для лесной школы (дуб, пеньки с листиками, шапочки лесных зверей).
   Индивидуальные карточки с примером по математике
2. Картинки – головоломки со словами «парта», «школа»
3. Математический планшет
4. Палочки Кюизенера для игры «Школьный завтрак» (пособие «Посудная лавка»)
5. Счетные палочки, схемы.
6. Дидактический материал Ф.Фребеля (дары 9,10)
7. Карточки для игры «Красивые бусы»

 

Ход занятия:

 

Дети подходят к дереву, в дупле которого воспитатель находит письмо с заданиями и шапочки зверей.

Воспитатель читает письмо:
«Летят на опушку лесные зверюшки:
Ежонок, бельчонок, зайчонок, лисёнок, медвежонок, волчонок, тигренок.
А сорока белобока, на дубу сидит высоко
И за всем следит, дятлу новость говорит.
Но сова их услыхала, очень строго им сказала:
Чтобы умными вам стать, надо цифры изучать.
Научиться, чтоб читать - надо азбуку познать.
Вы, учитесь, не ленитесь, а трудитесь, как пчела.
И тогда лесная школа будет рада вам всегда.»

 

Звенит звонок (колокольчик)

Воспитатель:

-Чтобы найти вам свое место за партой в лесной школе, нужно решить пример. Ответ примера – это ваш пенек. (на спинках стульчиков –листики с цифрами) Решайте и присаживайтесь поскорей, вас ждет много интересных заданий.

 

Дети решают примеры и рассаживаются «по пенькам»

 

Воспитатель:

-Вот и первое задание:

 

1.Игра «Составь слово» (дети делятся на команды).

Ребята, от нас спрятались какие-то слова, которые нужно найти, посмотрев на картинки. Буквы этого слова спрятались в первых звуках картинок. Давайте выложим первые буквы этих слов на планшете, а затем из полученных букв вы составите слово. Посмотрим, какая команда справится с этим заданием быстрее. (если дети не справляются, дать подсказку: карточки со словами «школа», «парта»). Итак, чья команда справится быстрее?

Воспитатель вместе с детьми проверяет правильность выполнения задания.

-Молодцы» Все справились с заданием.

 

2.Игра «Школьный завтрак»

Воспитатель:

- В любой школе обязательно есть столовая, где можно утром Что сделать?…… (позавтракать), днем….. (пообедать). А в нашей лесной школе незадача, в столовой очень мало посуды не хватает на всех учеников. Предлагаю вам следующее задание.

Детям предлагается составить из палочек Кюизенера предметы посуды для завтрака по предложенному образцу, выложить симметричный рисунок.

 

Воспитатель вместе с детьми проверяет правильность выполнения задания.

- Какие предметы получились у вас?

- Все справились с заданием.

 

Звенит звонок. Перемена.

 

Физкультминутка на массажных ковриках «Лесная зарядка»

 

«Вышел зайчик погулять (ходьба на месте)

Начал ветер утихать. (машут руками)

Вот он скачет вниз по склону, (прыгают на месте)

Забегает в лес зеленый. (бег на месте)

И несется меж стволов,

Средь травы, среди кустов.

Зайка маленький устал. (ходьба на месте)

Хочет спрятаться в кустах.

Замер зайчик средь травы (присесть)

А теперь замрем и мы!

 

3.Следующее задание.

Воспитатель

- В лесной школе ученики на перемене в лесу нашли много разных палочек, сучков и им учителя предложили интересные задания. Давайте попробуем выполнить такие задания.

Игра «Переложи палочку»

Детям предлагается:

а) составить домик по образцу,

переложить одну палочку, чтобы домик был повернут в другую сторону;

б) составить ключ по образцу, переложить 4 палочки, чтобы получилось 3 квадрата;

Воспитатель вместе с детьми проверяет правильность выполнения задания.

-Вам понравились такие головоломки? Чем?

- Молодцы!

 

4.Воспитатель показывает дидактический материал Ф.Фребеля

-Посмотрите, что же это такое, на что это похоже? Что же это может быть в осеннем лесу? (дети предлагают свои варианты –ягоды, бусинки, орехи и т.д.)

- Я предлагаю вам перейти к рукоделию и сделать яркие бусы, но нанизывать бусинки мы будем по определенным правилам.

 

Игра «Составь бусы по условию»

Детям предложить составить бусы :

- нужно взять 5 бусинок разного цвета, чтобы средняя была большая;

- нужно взять 8 бусинок, чтобы они чередовались по цвету красная и желтая;

- нужно взять 5 бусинок разного цвета, чтобы крайняя была синяя.

 

Воспитатель вместе с детьми проверяет правильность выполнения задания

Воспитатель:

-Бусы должны быть у всех одинаковые. Как вы думаете, почему у нас бусы получились одинаковые? (делали по одинаковым правилам)

-Молодцы!

 

Воспитатель:

-Как вы думаете, что в конце урока получают ученики? Может быть конфеты или апельсины?

- Конечно, оценки.

-Предлагаю вам самим поставить себе оценку, но очень необычным способом.

 

5.Игра «Поставь себе оценку» (на ковре разбросаны детали дидактического пособия Ф.Фребеля (кольца, полукольца, палочки)

- Подумаете какие оценки вы себе поставите?

 

Воспитатель:

- Встаньте парами, можете обговорить какие оценки вы будете себе ставить и проходя мимо фигур, не отпуская рук, возьмите себе несколько фигур свободной рукой и сложите на столе эти оценки, а затем, помогая друг другу выложите свои оценки. (воспитатель спрашивает у каждой пары, что они себе поставили)

 

Воспитатель

- Вы не ошиблись, сегодня вы все старались, оценки только отличные!

 

-Какие задания вами понравились больше всего?

-А что для вас было трудным? Кто вам помогал? Вы довольны своей работой?
Спасибо всем большое!
Все задания в лесной школе мы выполнили!

Звенит звонок (колокольчик) Нам пора домой.

Опубликовано: 28.03.2023