Этапы деятельности

Содержание деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Из за дверей библиотеки слышится мелодия из сборника «В гостях у сказки…»

Дети с воспитателем подходя к двери, обращают внимание на картинки, и выясняют куда же они попали (войдя в библиотеку музыка становится тише)

Под музыку влетает баба яга и сообщает, что она попросила Могучего ветра разбросать странички книги.

Дети находят сундучок и обнаруживают обложку книги

Дети находят размотанный «волшебный» клубок, который укажет путь к Могучему Ветру

Основной

На проекторе появляются сюжеты знакомых детям сказок

Дети вместе с воспитателем произносят волшебные слова «Раз, два, три нам, клубочек, помоги»

На проекторе появляется презентация с сюжетами сказок, в которых главным героем является лисичка.

Слышится звуки героев сказок, которые по какой либо причине, просят о помощи.

Физминутка «По дорожкам сказок»

Воспитатель загадывает загадки, отгадки которых будут героями сказки «Теремок»

На проекторе появляется изображение ветра, в сопровождении дуновения фена или вентилятора

Входит Баба Яга и предлагает детям своё задание : « Разрезные картинки»

Дети внимательно смотрят и называют сказку

(за каждую правильно названную сказку, ребёнок получает возможность намотать ниточку на клубок)

Клубочек катится под музыку, к полочке на которой дети обнаруживают «волшебный» мешочек, в нём лежит фетровая страничка с изображением лисы.

Дети называют сказки.

Дети на слух определяют, кто зовёт их.

Дети обнаруживают пустую страничку.

Дети складывают и палочек домик «Теремок» и наклеивают героев сказки на пустую страничку.

Дружно говорят: «Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч, подскажи нам, пожалуйста, где спрятались странички нашей книги?»

Дыхательная гимнастика «Ветерок».

Рефлексивный

Баба Яга: Посмотрите, какие странички мы смогли собрать. Что же нужно с ними сделать? (Ответы детей)

Баба Яга: «Молодцы, ребята. Вижу я, что вы большие любители сказок. Ребята, я не просто так пришла, хочу подарить вам «волшебную иглу» с помощью которой вы и соберёте свою чудесную книжку.

Б.Я. танцует и приглашает детей доехать до группы на её метле

Дети сшивают странички (продевая большую пластмассовую иголочку в заранее сделанные педагогами дырочки)