Литературная викторина «В мире русских народных сказок»

Автор: Холкина Светлана Александровна

Организация: МАДОУ № 45 «Карамелька»

Населенный пункт: Свердловская область, Богданович

1. Тема: «В мире русских народных сказок»
2. Адресат: дети старшего дошкольного возраста (6 лет).
3. Объект – познавательное и речевое развитие.
4. Предмет – использование проблемных ситуаций.
5. Форма проведения викторины - подгрупповое.
6. Интеграция образовательных областей – познавательное, социально личностное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое.
7. Цель – воспитание доброжелательного отношения к окружающему миру посредством ознакомления с русскими народными сказками.
8. Задачи – отражают действия.

- диагностические – выявить и уточнить представления детей о русских народных сказках;

- образовательные – формировать умение отличать добро и зло

- развивающие – развивать словарный запас, грамматический строй речи, связную речь; мышление, внимание, память;

- воспитательные – воспитывать желание совершать добрые дела.

10. Методы организации мероприятия:

Игровые – «собери картинку»; подвижная игра «На дворе мороз и ветер»

Словесные – – объяснение, беседа

Наглядные – демонстрация

Практические - упражнение

11. Педагогические технологии - активные, проблемно-поисковые,

12. Материалы и оборудование: разрезные картинки,

13. Словарная работа – народные сказки, добро, зло.

14. Индивидуальная работа – добиваться ответов на вопросы полным распространенным предложением, поощрять инициативу детей при решении проблемных ситуаций.

15. Ожидаемые результаты:

- будут знать русские народные сказки,

- будет развиваться словарный запас, грамматический строй речи, связная речь; мышление, внимание, память;

- появится желание совершать добрые дела.

16. Ход мероприятия

- организационный момент, вводная часть;

- основная часть;

- заключительная часть, итог.

 

 

 

Вводная часть.

Организационный момент. (Дети под музыку входят в зал)

- Ребята, посмотрите, сколько сегодня у нас гостей в зале. Давайте поздороваемся с ними все вместе.

Дети: Здравствуйте!

Основная часть

1 Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?

Посмотрите на экран. В снежинках спрятались сказки. Назовите их.

(«Лисичка сестричка и серый волк», «Лисичка со скалочкой», «Колобок», «Заюшкина избушка»)

- Чем похожи эти сказки?

(русские народные, главный герой – лиса).

- Как вы понимаете «Народные сказки»

- Какие поступки совершала лиса в сказках?

(плохие, злые).

- Какие еще бывают поступки?

(добрые)

- Как вы думаете, какие поступки совершать труднее злые или добрые?

- Какие добрые поступки вы можете совершить?

Итог: каждый человек сам решает, какой дорогой ему идти и какие поступки совершать: хорошие или плохие, добрые или злые.

2.

Послушайте отрывок из сказки и узнайте ее (в аудио в записи)

У мачехи была падчерица да родная дочка; родная что ни сделает, за все ее гладят по головке да приговаривают: “Умница!” А падчерица как ни угождает - ничем не угодит, все не так, все худо; а надо правду сказать, девочка была золото, в хороших руках она бы как сыр в масле купалась, а у мачехи каждый день слезами умывалась. Что делать? Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится - не скоро уймется, все будет придумывать да зубы чесать. И придумала мачеха падчерицу со двора согнать:
- Вези, вези, старик, ее куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали, чтобы мои уши о ней не слыхали; да не вози к родным в теплую хату, а во чисто поле на трескун-мороз!
Старик затужил, заплакал; однако посадил дочку на сани, хотел прикрыть попонкой - и то побоялся; повез бездомную во чисто поле, свалил на сугроб, перекрестил, а сам поскорее домой, чтоб глаза не видали дочерниной смерти.

(Я дарю сердечко …., потому что…)

3. Подвижная игра «На дворе мороз и ветер»

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети,

Ручки, ручки потирают,

Ручки, ручки согревают.

Чтоб не зябли наши ручки,

Мы похлопаем в ладошки.

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Нам мороз теперь не страшен,

Все мы весело попляшем.

(звучит музыка из мультфильма «Маленький Мук»)
3. Игра «Собери картинку»

- Ребята, я приготовила вам картинки из разных сказок , пока мы танцевали, ветер их раздул и перемешал.

Соберите картинки и скажите, из каких они сказок.

- Кто главные герои сказки, и какие поступки они совершили.

(звучит музыка из сказки «Звездный мальчик)

4. Воспитатель читает загадку.

- Отгадайте загадку:

- Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне.

И женился на царевне.
- Правильно. «По щучьему веленью».

- Почему печь ехала, она живая?

(Емеля загадал желание).

Подумайте, ребята, если бы вы поймали волшебную щуку и могли бы загадать только одно желание, чтобы вы загадали. Только самое сокровенное.

Итог.

Ребята, что вам больше всего понравилось?

Мы с вами вспомнили русские народные сказки. Но не все, их очень много. Дома прочитайте сказку, о которой мы не говорили сегодня, а потом расскажите нам.

(под музыку сказки «Летучий корабль, дети выходят из зала)

Опубликовано: 30.10.2022