Конспект совместной деятельности взрослого с детьми во второй младшей группе «Колючий недотрога»
Автор: Шарова Анна Юрьевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №55»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск
Программное содержание:
- Образовательная цель: продолжать знакомить детей с жизнью ежа, узнавать его на картинке, называть характерные признаки; учить детей отвечать на вопросы воспитателя.
- Воспитательная цель: воспитывать интерес к диким животным.
- Развивающая цель: развивать фонематический слух, воображение, внимание, мелкую моторику рук.
Словарная работа:
- Обогащение словаря: колючий недотрога, хищник, колючки.
- Активизация словаря: домашние, дикие животные, коготки.
Материалы и оборудование к ОД:
- Демонстрационный: презентации с триггерами «Угадай, чей голос», «Что любит кушать ёжик?», презентация «Колючий недотрога»; аудиозапись «Маленький ёжик».
- Раздаточный: тренажеры «Ежи», листочки с изображением ёжика без колючек, пластмассовые вилки на каждого ребенка, 4 тарелки с гуашью, бумажные салфетки.
Интеграция ОО: познавательное, речевое, физическое, художественно-эстетическое развитие
Предварительная работа: Беседа о жизни диких животных, чтение коротких рассказов, сказок, рассматривания картинок и иллюстраций, разучивание игр.
Ход ОД.
1.Организационный момент. (1 слайд)
- Ребята, посмотрите сколько гостей пришло на нас посмотреть! Давайте поздороваемся с ними! Улыбнемся!
- Ребята, а вы хотите поиграть в игру «Угадай, чей голос»? (Презентация с триггерами). (2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 слайды)
- Это у нас были домашние животные. А вы хотите пойти в гости? А к кому, узнаем, когда придем. Это кто-то из диких животных.
- В гости с вами мы пойдём,
В лес волшебный попадем. (9 слайд)
- Давайте встанем друг за другом.
Вот шагаем мы по кругу(ходьба в колонне друг за другом по одному)
Друг за другом,
Друг за другом.
По узенькой дорожке,(бег по дорожке в чередовании с ходьбой)
Бежали наши ножки,
Бежали, бежали,
Устали, зашагали
Впереди течёт река – (ходьба с высоким пониманием колен)
Широка и глубока.
Будем весело шагать,
Ножки выше поднимать
Мы по мостику пройдем,
Быстро к домику придем
Вот пришли мы на опушку, садитесь ребята на стульчики.
2.Загадывание загадки.
- Отгадайте загадку.
«Колючий недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной?» (Ёж) (10 слайд)
- Правильно, ребята, это ежик. Мы с вами пришли в гости к ежику.
- Где живёт ежик? (В лесу под елкой)
- Посмотрите на экран. Вот он - наш ёжик. Обратите внимание, какая у него вытянутая мордочка. А что вы на ней видите? (Глаза, нос, рот, ушки)
- А вы знаете с помощью чего ёжик передвигается? (С помощью лапок)
- Правильно, ребята, у ежика четыре лапки, а на лапках у него есть коготки.
- Что ёжик любит кушать? (Насекомых, грибы, жучков, червей…)
- А хотите проверить, правильно вы сказали или нет? Тогда давайте поиграем в игру. (Презентация с триггерами «Что любит кушать ёжик?») (11, 12, 13, 14, 15 слайды)
- Ребята, как вы думаете, ежика можно погладить? (Нет)
- Почему? (Он колючий)
- Для чего ёжику иголки? (Для защиты от диких зверей)
- А давайте представим, что наш ёжик кого-то испугался и превратился в колючий мячик. (16 слайд) (Тренажеры «Ежи»)
«Катится колючий ежик
Нет ни головы, ни ножек
По ладошке бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(круговые движения мячиком между ладонями)
Мне по пальчикам бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда, сюда.
Мне щекотно да, да, да.
(движения по пальцам)
Уходи колючий еж
В темный лес, где ты живешь!»
(убрать мячик за спину)
3. Физминутка (17 слайд)
- А теперь мы с вами сами будем ёжиками. Вставайте, ребята, в кружок.
Жил в лесу колючий ежик. (с помощью рук показывают ежа)
Был клубочком и без ножек, (приседают – «спрятались»)
Не умел он хлопать - Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши)
Не умел он топать - Топ-топ-топ. (Топают)
Не умел он прыгать - Прыг-прыг-прыг. (Прыгают на двух ногах)
Только носом двигать - Шмыг-шмыг-шмыг
А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли, (ходьба на месте)
Научили хлопать - Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши)
Научили топать - Топ-топ-топ. (Топают)
Научили прыгать - Прыг-прыг-прыг. (Прыгают на двух ногах) (18 слайд)
4. Продуктивная деятельность.
- Ребята, посмотрите на экран. Кто это? (Ежик без колючек).
- Какой-то он не такой, чего у них не хватает? (Колючек)
- А вы хотите помочь ежику и нарисовать ему много-много колючек? Только рисовать мы будем нетрадиционным способом, а вилками. Смотрите внимательно на доску, сейчас я буду рисовать ежику колючки. А где растут колючки у ежика?(На спине) Беру вилку, обмакиваю ее в краску и прижимаю к спинке ежика. Смотрите, как много сразу получилось колючек! У ежика на спинке много-много иголок!
- Теперь наш ежик стал колючим. Вы хотите нарисовать таких же? Давайте нарисуем ему друзей! Подойдите к столам, возьмите вилку, обмакните в краску и рисуйте своим ежикам колючки.
- Молодцы, ребята! Помогли ёжику, теперь у него много - много не только колючек, но и друзей! Хотите спеть им песенку «Маленький ежик»?
Песня «Маленький ежик» (19 слайд)
1. Маленький ежик, четверо ножек,
На спине листок несет, песенку поет:
Туфти-туфти-туфти-ту
На спине листок несу
Самый сильный я в лесу!
И боюсь одну лису!
2. Маленький ежик, четверо ножек,
На спине грибок несет, песенку поет:
Туфти-туфти-туфти-ту
На спине грибок несу
Самый сильный я в лесу!
И боюсь одну лису!
3. Маленький ежик, четверо ножек,
На спине лису несет, песенку поет:
Туфти-туфти-туфти-ту
На спине лису несу
Самый сильный я в лесу!
И боюсь я никого, вот!
5. Итог занятия.
- Ребята, вам понравилось в гостях у ёжика? А что именно вам понравилось? А что не понравилось?
- Все старались. Молодцы, ребята. Ёжик вас благодарит и прощается.
- И нам пришла пора попрощаться и вернуться в детский сад. (20 слайд)
До свиданья, старый лес,
Полный сказочных чудес!
По тропинкам мы гуляли,
На полянке побывали,
Подружились мы с ежом.
А теперь мы в сад бегом!
Список используемой литературы
- Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет
- Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий.
- Природа и ребенок. Программа экологического образования дошкольников
- Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий.
- Сенчукова О.Н. Сборник физминуток для занятий в детском саду.
- Хрестоматия для маленьких: Пособие для воспитателя детского сада.
- Шорыгина Т.А. «Какие звери в лесу?»
- Энциклопедия для самых маленьких