«Господь — моя отрада, Господь — Спаситель мой

Автор: Жукова Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ д/с № 22 «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Кстово

Пояснительная записка.

• Цель: духовно-нравственное воспитание детей с изучением основ православной веры, формирование у ребёнка гуманного отношения к окружающему миру, развития его самосознания, морально – этических качеств.
• Задачи :

=воспитывать положительное отношение к православной вере и культуре

=уточнить представления детей о земной жизни Спасителя и Его учении.

=продолжать учить анализировать свои поступки в отношении к сверстникам, родным, близким и другим людям согласно главной заповеди Иисуса Христа.

= нравственные и эстетические чувства.

развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

=формирование у детей способности сопереживать, умения мирно разрешать конфликты, сопричастности к народным и религиозным традициям.

 

Дидактическое обеспечение:

Технологии: информационно-коммуникативные технологии, личностно-ориентированные технологии (технология сотрудничества), технология развивающего обучения, технология интегрированных занятий.

Дидактическое оснащение и оборудование:

• Проектор,
• Презентация «Образ Христа и его иконографические типы»
• Мультфильм «Сестрички-привычки»
• Аудиозапись песен :

« Был у Христа Младенца сад» детская «Пасхальная» «Дорога добра» (из кинофильма «Маленький Мук»)

 

Предварительная работа: Знакомство детей на предыдущих занятиях с событиями Нового Завета, с Нагорной проповедью и главной заповедью Иисуса Христа.

Чтение сказок : « Золотой ключик , или приключения Буратино» А.Н.Толстого , «Золушка» Шарля Перро

Словарная работа: « Спаситель», «Пасха»,

Место проведения. Музыкальный зал.

 

Ход занятия

 

I часть. Дети проходят в зал и рассаживаются на стульчики, установленные напротив проектора.

 

Воспитатель : Ребята, ответьте мне пожалуйста на вопрос – кому вы доверяете больше всего? Родителям, бабушкам и дедушкам и всем близким . А бывает так, что вам не понятно, почему же правы родители говорят одно, а у вас – другое мнение

Дети : да

Воспитатель : Но вы все же стараетесь их слушать и прислушиваться, даже если это и не получается. А взрослым людям кого слушаться? Как вы думаете ?

Миллионы людей верят, что жизнь на Земле возникла не случайно и что человек, не просто так, случайно, появился на нашей прекрасной планете. И откуда человек знает, что хорошо, а что плохо? Кто говорит иногда внутри нас: «Не делай этого»? Подавляющее большинство людей считают, что есть какая-то Воля, какая-то Сила, Высший разум, который контролирует все это.

Наконец люди начали поняли главное: Бог не только велик и грозен, но и бесконечно добр, хотя строг, потому что каждое испытание, которое он посылает нам, – это урок, дающийся для того, чтобы мы чему-то научились или что-то поняли.

Именно тогда люди поняли, что окружающий мир и возможность поступать по своему разумении – это величайшие дары человеку. Бог очень хочет, чтобы люди понимали Его и доверяли Ему.

Для того чтобы донести повзрослевшему человечеству волю Бога, появился посланник. Его имя – Иисус Христос. История его рождения, жизни и смерти описывается в Новом Завете. Давайте познакомимся, вспомним с образом Спасителя

 

Воспитатель производит показ презентации «Образ Христа и его иконографические типы»

Воспитатель :А теперь, когда вы посмотрели презентацию и освежили в памяти свои знания, думаю, что без труда ответите мне на вопрос:« О ком шла речь в нашей презентации ?»

Дети : ( ответы детей - Иисус Христос. Наша Бог

Воспитатель : Правильно, мы сейчас посмотрели небольшой материал об Иисусе Христе, его иконографические облики. А еще может вы и слышали его называют Спасителем мира. И почему его так называют, вам , наверняка интересно. И вот об этом мы сегодня и поговорим.

Господь явился к людям на землю очень давно, более 2000 лет тому назад. Вам, наверное, всем знакомо, как Иисус Христос жил на земле, как служил и помогал всем людям. И явился он с миссией спасения людей .

Воспитатель :А кто из вас может рассказать о том, как Иисус Христос служил и помогал людям?

Дети : Бог совершал чудеса : помогал больным, превратил воду в вино, чтобы помочь бедным людям, у которых не было денег, провести свадьбу, лечил больных, старался накормить голодных , спасал людей от смерти .

Воспитатель : Но самое главное, ребята что Господь совершал чудеса и поступки не для того, чтобы люди поверили в него, а потому что Иисус Христос любил и жалел людей от всей души. И если видел горе, беду или несправедливость , то всегда старался помочь , потому что мог это делать, так как он - Сын Божий.

А чтобы люди смогли жить достойно и спастись от греха, Иисус Христос учил своих учеников ( как они называются ? – правильно, апостолы) как жить правильно и праведно, чтобы победить зло и попасть в Царствие Небесное. А для этого надо стараться не совершать плохих поступков, не сквернословить, не ссориться , бороться со своими недостатками. Одним словом, жить по заповедям божьим

Ребята, а как вы своими словами расскажите , что значит жить по заповедям Божиим?

Дети : Слушаться родителей , не обижать родных, не ссориться и не обманывать, не брать чужого, любить Господа нашего .

Воспитатель : предлагаю вашему вниманию мультфильм«Сестрички-привычки »

Дети смотрят мультфильм

Воспитатель :по окончании просмотра мультфильма) : о чем этот мультфильм?

Дети : о мальчике Андрюше и его новых подружках . Но они учили его плохому…

Воспитатель :Да, жил- был мальчик по имени Андрюша Шумелкин, рос , слушался маму и папу, пока однажды не познакомился с Канителькой. Она научила его одеваться шиворот –навыворот, умываться по два часа , а вскоре привела своих вредных сестричек – Неряшку и Капризульку. С тех пор в жизни Андрюши все пошло кувырком.

А ведь иногда такие детские капризы можно увидеть и у нас в детском саду : кто-нибудь из ребят отказывается есть то, что приготовил повар. Не хотят надевать то, что ему купили родители, завидуют чужим игрушкам. Иногда даже отнимают, присваивают чужие вещи.

Можно ли так поступать? Хорошо это или плохо? Конечно же, нет. За все, что нам дает Господь Бог, мы должны его благодарить, а также благодарить своих родителей и всех , кто заботится о нас и любит. Вспомните, сколько неприятностей бывает у непослушных детей! Давайте вспомним примеры из сказок, которые мы читали накануне : « Золотой ключик , или приключения Буратино» А.Н.Толстого , «Золушка» Шарля Перро

Дети : Буратино не слушался папу Карло, продал азбуку и отдал Алисе и Базилио все свои деньги. И чуть не погиб!

Воспитатель :Да, правильно , Буратино не слушался папу Карло и чуть не погиб. А вот девочка Золушка очень любила своего папу и ради него готова была все стерпеть от злой мачехи. И Бог вознаградил ее за любовь, послушание и доброту. И мы должны почитать, уважать и благодарить за помощь и вразумление всех наших воспитателей и всех людей, которые заботились о нас, учили нас добру.

• : давайте поиграем в игру: я буду задавать вопросы, которые начинаются со слов «что ты будешь делать, если …….» , а вы все попробуете ответить. Итак, ситуация первая : что вы будете делать, если вы увидели , как мальчишки дерутся , рядом валяются игрушки, и никто не уступает, стараясь обязательно «сдать друг другу сдачу» . Как вы считаете, как надо поступить ? Дети : надо остановить эту драку , позвать воспитателя и попытаться договориться . Если они дерутся из-за игрушки, надо попросить ее вернуть . Если они дерутся из-за нечаянного толчка , надо попросить прощения – надо обязательно помириться. Воспитатель :правильно дети, иногда дети забывают, что Господь учил не отвечать злом на зло . Надо не молчать, если возникают проблемы , надо говорить об этом со взрослыми и надо учиться разрешать конфликты мирным путем. Ведь явно, если в ответ на плохое слово ударять, а на удар – еще сильнее ударять, то драка никогда не прекратится. Господь хочет, чтобы мы не провоцировали и не провоцировались враждой, чтобы вражда не нарастала, как снежный ком, чтобы мы находили силы ее прекращать. Настоятель храма Всемилостивого Спаса в Митино, иерей Григорий Геронимус так говорил своим прихожанам : «Как родители учат своих детей, даже в семьях, далеких от веры: «Он тебя обзывает, а ты не обзывайся в ответ». Пожалуйста, запомните эти слова и попробуйте следовать им. Итак, ситуация вторая : что вы будете делать, когда узнаете , что ваша подруга принесла в садик конфеты и положила их в свой ящичек , пообещав угостить. Но позже. А мальчик не стал ждать и залез в ящичек, достал конфеты и съел все. Дети : Надо обязательно сказать мальчику, что это не допустимо – лазить в чужой ящичек и брать чужое , это не нравиться никому. И вряд ли понравиться его маме и папе. И нам всем обидно, так как тоже хотелось угоститься конфетами. И что после этого поступка мы не хотим с ним дружить. Педагог: Правильно, ребята. Нельзя брать чужое – это грех . Такие люди - воры всем противны, даже самим себе! Жизнь у них черная: всегда за чем-нибудь гоняются и не могут остановиться. Добиваются влияния над людьми – но даже друзья от них уходят, потому что воров все презирают. Вспомните кота Базилио и лису Алису : всю жизнь они старались кого-нибудь обхитрить и обмануть – и где их богатство? Так и остались ни с чем ! Карабас-Барабас вместе с Дуремаром были важными и богатыми людьми, много чего имели ,да все в итоге потеряли, потому что на чужое имущество позарились. А Буратино не был ни жадиной, ни вором – всех злодеев победил и добрым людям помог. И нам надо стараться быть честными и добрыми , как Буратино, который был создан на радость людям . Не надо жадничать и брать чужого – и помощь Божия будет с нами тобой в наших добрых делах. Только надо всегда помнить, что мелкого воровства не бывает, за любое Бог накажет: ворованное, говорится, впрок не идет. И обязательно надо попросить прощения за свой нехороший поступок.
• : попросить прощения и помириться , даже есть считалка такая «Мирись, мирись, больше не дерись……. Воспитатель :- Действительно, ребята, нельзя долго помнить обиду и тем более за нее мстить. Надо хорошо подумать и вспомнить, как же учил Иисус Христос? Надо уметь прощать. В этом и проявляется наша любовь к ближнему. Ведь самую главную заповедь, которую дал нам Иисус Христос - это заповедь любви. И если вы будите стараться поступать с другими людьми так, как хотели бы, чтобы поступали с вами, то сможете выполнить эту заповедь.

А для того чтобы человек не ошибся в том, что хорошо, что плохо, внутри него Бог поместил доброго помощника – совесть. И она в нужный момент приносит человеку сообщение : хорошо он поступает или плохо.Например, получил ты в садике новогодний подарок с конфетами. Совесть подсказывает: не жадничай, не ешь один , поделись с родителями и родными. Поделился – хорошо. Ну, а если тебе жалко – ты поступаешь плохо. Кто из вас, ребята, сможет назвать еще какую-нибудь ситуацию, при которой совесть – наш добрый помощник –подсказывает нам хорошо или плохо мы поступаем?

Дети: Если играю игрушкой, а моя подруга попросит , то я обязательно поделюсь Зимой вместе со взрослыми покормлю птиц, когда им нечего кушать.Если я качаюсь на качелях, и мой друг попросит – покачаюсь немного и уступлю Если мама попросит помочь ей что - то сделать, то обязательно помогу.

Если родители не купят мне игрушку, то постараюсь не плакать и не топать ногами

Воспитатель : правильно, обратите внимание особенно на эти слова :» не плакать, не капризничать, не требовать» - неуместные выходки или вспышки перед родителями неизвинительны . Ни в коем случае. Обносится между людьми мудрое слова : яйца курицу не учат.

Воспитатель читает стихотворение «Добрый совет»:

Может быть, ты стал хвастливый,

Грубый, жадный и ленивый?

К Богу с просьбой обратись,

Чтоб помог хорошим быть.

Те привычки позабыть,

Постарайся добрым стать.

Хвастать, злиться перестать.

Чудо тут произойдет –

Зло из сердца прочь уйдет.

 

Воспитатель :Давайте-ка, мои хорошие мы немного отдохнем и разомнем свои руки и ноги – вставайте в круг и повторяйте за мной :

Физкультминутка «Семейная зарядка» или «Три хлопка»

Осенью, весною, Летом и зимой – загибают пальцы

Мы во двор выходим Дружною семьей – шагаем на месте

Встанем в круг и по порядку – показываем друг на друга пальчиком

Каждый делает зарядку – имитируем движения зарядки

Мама руки поднимает, (руки вверх и вниз). Папа бодро приседает, (приседания).

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева, (руки на поясе, повороты всем корпусом).

А я сам бегу трусцой (бег на месте)

И качаю головой (наклоны головой в стороны)

 

Затем дети садятся на стульчики

• :Мы вновь , ребята, вернемся к теме нашего занятия « Господь – моя отрада, Господь – Спаситель мой! Мы уже обсуждали с вами, что Иисус Христос призывал всех людей жить в мире, любви и согласии друг к другу. Христос любил людей и жалел их от всей души. И простые и добрые люди платили ему тем же. Но ведь на земле живет много людей , жили и другие, которые только себя считали достойными и умными , превозносили себя, унижали и презирали других . Они не хотели принять учение Иисуса Христа .

Хотя мы знаем, что Бог не требует от людей ничего дурного, ничего сверхъестественного. Более того, божьи законы предназначены для того , чтобы между людьми был мир и согласие.

Но злые люди не любили Христа и всячески искали повода убить Его.

Когда Христос молился ночью в саду, они явились со стражей и схватили Его. На

суде они обвиняли Иисуса Христа и настроили против Него народ. А затем Христос был распят на кресте. Они прибили Ему руки и ноги гвоздями , а так раньше наказывали только разбойников . Так злые люди рассчитались за добро с тем, Который их так любил.

Но Христос победил смерть. Через три дня Он воскрес. И это настоящее чудо видели Его ученики, Его Мать – Дева Мария.

И радость людей была безмерной, ведь к ним вернулся Бог, который был и будет для них опорой в жизни. И в честь этой всемирной радости существует праздник - Пасха – это праздник в честь воскрешения Иисуса Христа, праздник в честь Его возвращения к людям.

Он Воскрес из мертвых. Поэтому все люди особенно радуются в этот светлый день и поздравляют друг друга с Воскресением Христовым!

А так как Иисус Христос победил смерть и дал всем жизнь вечную Его называют Спасителем.

(Звучит детская песня «Пасхальная» )- можно попытаться подпеть вместе с детьми

Воспитатель :А к любому празднику надо готовиться , украшать дом, приобретать подарки для близких. Вот и мы с вами тоже будем готовиться. Но Пасха это необычный праздник – его нужно встретить своими добрыми делами. Вот и постарайтесь дома сделать что-то доброе, не капризничать, не грубить взрослым, слушаться родителей. Дома попробуйте нарисовать на листе бумаги ваши добрые дела: помощь маме, младшим вашим братьям и сестренкам и т. д. И очень постарайтесь, попросить прощения, если вы обидели своих родителей непослушанием или сделали скверный поступок.

А на следующей нашей встречи мы с вами приступим к изготовлению подарков, А какие это будут подарки, вы дома обсудите с мамой и папой.

И в завершении нашего занятия я предлагаю послушать стихи, которые некоторые ребята подготовила заранее к нашей встрече. А написал их монах Варнава – Евгений Санин специально для детей.

Я сорвал с календаря
Лист шестого января.
А под ним два слова:
«Рождество Христово!»

Что же делать? Как же быть?
Начались мученья:
Что мне Богу подарить
В день Его рожденья?
Книгу? Карандаш? Конфету?
Может быть, коробку эту?..
Мишку? Саблю? Или пушку —
Мою лучшую игрушку?

Отложил я карандаш:
Разве Богу что-то дашь?
Ну, чего у Бога нету?
И зачем Ему — конфету?!

Полистал альбом для марок —
Это тоже не подарок!
Бросил в ящик саблю, пушку —
Мою лучшую игрушку…

Целый день прошел в возне.
И уже почти во сне
Я шепнул до самых слез:
« С днем рождения, Христос».

***

 

Рефлексия

Воспитатель : Дети, что нового, интересного и важного для себя Вы сегодня узнали? Как мы можем применить полученные знания?

Дети: Люди – самое главное на земле творение Бога. И мы – тоже. И Бог нас поддерживает во всем. Потому что Он – добрый.

И нам надо быть добрым, заботливым, воспитанным и вежливым. Быть веселым. Любить и уважать родителей. Помогать людям. Если ты будешь хорошим, то у тебя будет много друзей. Доброта и любовь – это самое хорошее в нашей жизни.

Воспитатель: Молодцы!!! Правильно .

Самое великое творение Бога - люди, в том числе и вы. Господь наделил человека умом, и этим люди отличаются от всех остальных творений Бога.

Библия рассказывает нам, что Бог любит праведников и всегда поддерживает их в трудную минуту.

Да , ребята, надо жить по правилам, иметь веру, хотя бы с горчичное зерно ! Господь жив и сейчас, и мы также можем молиться и обращаться к Нему за помощью, и по вере нашей будет исполняться. Желаю и вам быть достойными этой любви.

Дети, мы с вами можем быть волшебниками: делать добрые дела, помогать другим людям, говорить добрые слова – от этого всем будет лучше, мир будет добрее. Подумайте, кому могут помочь наши добрые дела? Как еще мы можем помочь окружающим людям?

Дети: (ответы детей, сформированные с помощью воспитателя

Воспитатель: Как много у вас предложений. Очень хорошее предложение – сходить к детям из младшей группы и например, помочь им убрать игрушки, или почитать стихи, которые мы сегодня услышали . Или, например, изготовить подарки для детей, у которых нет мамы или папы.

 

В завершении звучит песня «Дорога добра» (из кинофильма «Маленький Мук»)- на экран выводится эта песня

Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь - не детская игра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

 

Список используемой литературы :

1. А. Соколов «Библия для детей»
2. Бородина А. В. Основы православной культуры: Мы и наша культура. Учебное пособие для 1 класса . — Изд. 1-е, 2-е, 3-е, 4-е. — М., 2005, 2006, 2007, 2008.
3. Санин Е.Г. http://mvsan.ru/www.khramy.uc
4. Православный компонент дошкольного образования к основной образовательной программе дошкольного образования

https://pravobraz.ru/pravoslavnyj-komponent-doshkolnogo-obrazovaniya-k-osnovnoj-obrazovatelnoj-programme-doshkolnogo-obraz-v-sootvetstvii-s-fgos-do/

Опубликовано: 05.06.2022