Разноцветные огоньки в домиках
Автор: Руди Светлана Николаевна
Организация: МДОУ «Детский сад № 30»
Населенный пункт: Ставропольский край, г. Благодарный
Аппликация. Тема: «Разноцветные огоньки в домиках»
Цель: учить детей наклеивать изображения круглой формы, уточнять название формы.
Задачи:
Образовательные: учить чередовать кружки по цвету. Закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий).
Развивающие: упражнять в аккуратном наклеивании. Учить наклеивать изображение круглой формы, уточнять название формы, чередовать кружки по цвету.
Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность интерес к занятию.
Словарная работа: разноцветные, огоньки, круглые.
Инд. раб. с Артемом В., Артемием Л. наклеивать изображения круглой формы, уточнять название формы. С Миланой М., Максимом Ш. - закреплять знания цветов (красный, желтый, зеленый, синий).
Материалы и оборудование: кружки разных цветов (красный, желтый, зеленый, синий, вырезанные из цветной бумаги, домики из белой бумаги с наклеенной крышей (на каждого ребёнка), клей, салфетки.
Интеграция образовательных областей: "Художественно-эстетическое" (аппликация),"Социально-коммуникативное", "Познавательное", «Физическое».
Ожидаемый результат: наклеивают изображения круглой формы, уточняют
Ход занятия
Воспитатель: Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Ребята, я смотрю, у вас хорошее настроение. Давайте ещё раз улыбнёмся друг другу и пройдем сядем за столы.
Дети садятся за столы. Перед ними разложены листы бумаги с изображением домика, клей, вырезанные разноцветные кружочки, кисточки.
Ребята, отгадайте загадку:
Воспитатель загадывает загадку:
Друг на дружке ровно в ряд
Эти кубики стоят,
В каждом есть окно и вход,
В каждом - кто-нибудь живет. (дом)
Если детям не под силу такая загадка,то - небольшая подсказка:
У лисы - нора, у мышки - норка, у медведя - берлога, у белочки - дупло.
Дети: домик. (все вместе)
Воспитатель: правильно дети. Это дом. Дома есть у всех: люди живут в домах, и у животных есть дом, и у птиц. Дома бывают разные: высокие и низкие, большие и маленькие. В домике всегда уютно и тепло. В нем можно спрятаться от дождя и от ветра, от холода и от жары.
-Ребята, а у вас есть дом? (ответы детей). А мы сейчас с вами где находимся, в каком домике?
Дети: в детском саду.
Воспитатель: Когда заканчивается день, что начинается? (Ответы детей.) Вечером все семьи собираются дома. С наступлением темноты в окнах домов загорается свет. Посмотрите ребята, на столе у вас лежат домики…на них тоже наступила ночь, нужно зажечь огоньки в окнах домов.
- Вот так вот мы с вами будем приклеивать наши огоньки. (Показываю сама, как приклеить кружки («огоньки»).
- Ребята поднимите и покажите мне красный кружочек, а теперь зелёный.
Молодцы, давайте немного отдохнёт перед работой.
Физминутка.
Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх!
Правую вверх!
В стороны, накрест,
В стороны, вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук!
Сделаем большой круг
Воспитатель: - А теперь давайте приступим к нашей работе. Сначала берем наш красный кружочек и приклеиваем его вот сюда. (показываю). Как мы будем клеить? Что сначала возьмем в руки? (кружок, его перевернем, потом кисточки, возьмем клей, намажем наш кружок и приклеим).
Рефлексия:
Воспитатель: Посмотрите-ка ребята, как много красивых огоньков в домах, все они разноцветные, аккуратные, веселые.
Все сегодня очень постарались, потрудились и поэтому домики получились очень красивыми.
Дети: Да!
Воспитатель: Подойдите все к столу, на котором лежат смайлики и возьмите тот, который выражает ваше настроение (улыбка, задумчивый, грусть). Всем спасибо! Молодцы!