Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе (лепка) «Коврик для Ёжика»

Автор: Крюкова Юлия Юрьевна

Организация: МК ДОУ №16

Населенный пункт: Кировская область, г. Киров

Цель: Вызвать у детей положительные эмоции при изготовлении коврика.

Задачи:

• Способствовать формированию навыков работы с пластилином (раскатывать жгутики между ладошками, метод расплющивания пластилина пальцами).
• Обогащать и расширять знания детей о жизни ежа, питании, защите от хищников и его приспособленности к зиме.
• Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук, внимания, памяти, речи.
• Воспитывать у детей доброе отношение к животным, аккуратность.

Материалы: пластилин, салфетки, квадрат из картона, который будет использоваться как основа под композицию, игрушка Ёжик.

Форма организации: групповая

Ход занятия:

1. Организационно - мотивационный момент

- Ребята, отгадайте загадку!

Живёт на свете зверь смешной

Он фыркает и морщит нос,

О чем он думает? Вопрос!

Он на игольницу похож,

Зовут его Колючка…(Ёж)

- К нам в гости пришел ежик. Его зовут Колючка.

Дидактическая игра «Герой на ладошке»

Ежик. Какой он? (Колючий, ловкий, смелый, сердитый, быстрый)

Ежик. Что делает? (Бегает, фыркает, охотится, спит, прячется)

Рассказ воспитателя:

-Наступила осень. Дни стали холоднее. Скоро наступит зима, а зимой ежи впадают в зимнюю спячку. Чтобы перезимовать, ежу нужно хорошее и надёжное убежище. Ёж роет нору. Нора должна быть глубокой. Ложась в спячку, еж закрывает все ходы и выходы, чтобы его никто не тревожил. А чтобы пережить спячку, еж делает запасы. Питаются ежи в основном жуками, дождевыми червями, улитками, а из растительной пищи предпочитают грибы, желуди, фрукты и ягоды. Все это еж складывает в своей кладовой.

- Ёжику холодно ходить в кладовку, пол очень холодный в норке.

-Как мы можем ежику помочь? (сделать коврик)

-А из чего мы можем это сделать? (из пластилина)

1. Этап целеполагания

- Ежику просит у вас помощи. Предлагаю вам отправиться в мастерскую и попробовать изготовить коврик для нашего Ёжика (дети садятся за столы).

1. Этап обсуждения общего плана деятельности

-Что вы видите на столах? (пластилин, квадрат)

-Как вы думаете, что мы будем делать? (будем квадрат украшать пластилином)

4. Этап осуществления деятельности

- Сначала мы раскатываем жгутики. Их должно быть 4 зеленых и 6 оранжевых, а еще скатаем шарики синего цвета. 1 шарик в середину цветка должен быть чуть больше и 6 шариков поменьше для украшения.

-Берем квадрат – основу. В середину его помещаем большой сплющенный шарик – середину цветка. Вокруг середины размещаем лепестки, сплющиваем их между пальцами.

-Жгутики из зеленого пластилина выравниваем. Лишнюю длину отрезаем ножичком.

- В углы квадрата полукругом размещаем колбаски зеленого цвета

- Добавляем шарики синего цвета между лепестками цветка.

- Наш коврик готов.

 

- Физкультминутка.

Жил в лесу колючий ёжик.

Был клубочком и без ножек, (Обнимают себя за плечи)

Не умел он хлопать – хлоп-хлоп-хлоп, (хлопают в ладоши)

Не умел он топать – топ-топ-топ. (топают)

Не умел он прыгать – прыг-пыг-прыг. (прыгают на двух ногах)

Только носом шмыгать – шмыг-шмыг-шмыг.

А ребятки в лес пришли,

Ёжика в лесу нашли,

Научили хлопать – хлоп-хлоп-хлоп, (хлопают в ладоши)

Научили топать – топ-топ-топ. (топают)

Научили прыгать – прыг-прыг-прыг, (прыгают на двух ногах)

Научили бегать…. (бег на месте)

 

- Теперь соединим все наши маленькие коврики в один большой ковер с цветами (воспитатель помогает детям).

 

 

1. Рефлексивно - результативный этап.

- Молодцы, ребята! Очень красивый ковер получился. Ёжику очень понравился.

- Давайте подарим его Ёжику (ответы детей).

- Что пожелаем нашему Ежику? (Ответы детей)

- На прощание подарим ему корзину с продуктами, чтобы хватило ему перезимовать. Будем ждать в гости весной.

Опубликовано: 11.04.2022