Весенняя сказка

Автор: Перевертайло Татьяна Сергеевна

Организация: МДОБУ №9 г.Лабинск

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Лабинск

Конспект непосредственно образовательной деятельности в образовательной области «речевое развитие»

Тема: «Весенняя сказка»

Возрастная группа: старшая

Формы организации: фронтальная, индивидуальная, подгрупповая.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, продуктивная, двигательная, игровая.

Форма реализации детских видов деятельности: игровые упражнения, решение проблемных ситуаций.

Цель образовательной деятельности: способствовать обобщению представлений о весне как времени года; формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.

Задачи:

Образовательные: активизировать пассивный и активный словарь по теме весна, закрепить характерные признаки весны; упражнять в подборе существительных и прилагательных: составление предложений из слов; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

Развивающие: развивать связную речь, умение понятно для окружающих выражать свои мысли, правильно пользоваться грамматическими конструкциями; развивать диалогическую и монологическую (объяснительную) речь; развивать слуховое внимание.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе; уважительное отношение к ответам сверстников, формирование умения работать в коллективе.

Оборудование: аудиозаписи: «рёв медведя», мяч, солнышко, ватман, клей, вырезанные картинки, салфетки, клеенки.

 

Ход непосредственно образовательной деятельности

1. Организационный момент

 

Собрались все дети в круг

Я- твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

 

Воспитатель: ой посмотрите у нас под ногами клубочек размотался, а куда он нас приведёт?

(начинают сматывать клубок, который приводит до доски с  изображением 4-х времён года).

Вот это да, здесь картинки, а что на них изображено? (ответы детей) Дети: Зима, Весна, Лето, Осень

Располагайтесь поудобней, сейчас я вам расскажу сказку, «Жили-были четыре времени года. Времена года жили дружно и по очереди правили миром. Но однажды Зима решила, что она самая главная и не захотела уступить место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Птицы перестали петь песни. Люди устали топить печи, чтоб хоть немного согреться. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала: «Не беспокойтесь, у меня есть чудо, которое поможет победить холод!» как вы думаете, про что идёт речь

(ответы детей) – о солнце.

В: Давайте придумаем красивые слова к солнышку. Солнце какое?

 

Тут раздаётся неожиданный рёв, появляется медведь.

Медведь: что у вас здесь происходит? Я сплю, сплю, а тут шум, гам, солнце какое-то грустное светит почему-то? Может вы его как-нибудь украсите? Чего-то в нём не хватает….

(ответы детей… лучиков)

Медведь: может как -ни будь необычно их дорисуем?

 Играя, я говорю солнце какое, тот кто правильно подберёт прилагательное, идёт и дорисовывает лучики ладошкой. .. Какие вы молодцы!

Физминутка:

«Весна пришла»

Солнце, солнце высоко

(На цыпочках руки тянем вверх)

Нам от солнышка тепло

(Легкие поглаживания руками по лицу).

Тает снег от лучей, (Приседание)

Звонко побежал ручей,

(Бег по кругу).

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните,

(Ходьба по кругу).

Молодцы!

 

Медведь: (игра с мячом) Ребята, в лесу так много животных, а как ласково назвать их детёнышей? Я медведь, у меня медвежата, а у зайца?

-волка, лисы, белки, ёжика, мышки, оленя, тигра, льва, лося?

 

Ой какая интересная корзинка, а что в ней (раскидывает части от цветов) игра «Собери цветок».

 

Медведь: ой, а здесь ещё, что-то лежит. Это вам подарок от весны (раздаёт цветы детям). Ну, а мне пора домой (прощается и уходит).

 

Воспитатель: какие замечательные весенние цветы подарил вам медведь, а может ими украсим наше солнышко? (украшение солнышка)

Какое красивое солнышко у вас получилось. Жаль, что медведь этого не увидит. Так, что же с ним произошло?

А какие задания вы сегодня выполняли? Что было самым интересным? Вы все были сегодня молодцы. Желаю Вам новых открытий и весеннего настроения.

 

Опубликовано: 09.04.2022