Русская изба

Автор: Марина Сергеевна Шмадченко

Организация: МКДОУ «Детский сад № 6 МО «Ахтубинский Район»

Населенный пункт: Астраханская область, г. Ахтубинск

Цель :

• продолжать знакомить детей с традициями русского народа;
• формировать представление об облике русской деревни, обобщая и систематизируя знания детей о русском фольклоре.

Задачи:

• Познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (печь, посуда, коромысло и т.д.).
• Обогатить словарь детей народными загадками, словами, которые использовались только в быту в русской избе, новыми словами (ухват, чугун, рубель, прялка).
• Развитие связной монологической речи и коммуникативных умений при помощи игровых подходов и народных игр.
• Воспитывать любовь и уважение к культуре и быту русского народа к народным традициям.

Предварительная работа: знакомство детей с традициями русского народного творчества: потешками, прибаутками, пословицами, с предметами быта, домашней утвари..

Материалы и оборудование:

• "Музей-выставка" (с предметами быта: печь, сундук, самовар, прялка, , одежда, колыбель и т.д);
• русские народные костюмы;
• блины (для проведения подвижной игры),угощения блины,

Ход занятия

Дети заходят в группу и встают полукругом перед гостями.

Воспитатель - Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло. Давайте поздороваемся по русскому старинному обычаю!

Дети - Здраве будете! (будьте здоровы). Кланяются, прижав руку к сердцу.

Воспитатель - Мы собрались с вами для того, чтобы побеседовать о русском быте, как жили наши предки в деревне. Проходите на свои места.

Беседа: "Предметы русского быта"..

Воспитатель - Человека на протяжении всей его жизни окружают предметы быта. Это одежда, посуда, мебель. Многие предметы ушли из нашей жизни, а некоторые поменяли название.

Воспитатель :

А сейчас поиграем в игру: "Что было, что стало?".

• Раньше носили лапти, а сейчас (сапоги).
• Раньше в печи готовили, а теперь (на плите).
• Раньше на лавках спали, а теперь (на кроватях).
• Раньше в сундуках одежду хранили, а сейчас (в шкафу).
• Раньше воду из колодца носили, а сейчас из (крана льется).

 

В былые времена люди жили в домах, которые назывались избами. Раньше не было многоэтажных домов и у каждого человека была своя изба. Это был дом деревянный, срубленный из бревен. В нем было тепло и уютно. Люди-соседи помогали друг другу, строили избу вместе -из деревянных бревен, топорами. Избы делали квадратными или прямоугольными, одноэтажными, ничего лишнего. Окна в избе были резными, расписными, служили не только украшением, но и защищали от солнца и ветра. - В избе была одна комната-горница, она была и кухней и спальней. Здесь находились деревянные предметы быта - стол, лавки, колыбель, полки для посуды. На полу могли лежать цветные половики и дорожки .

 

- В свободное время не только играли и пели но и загадывали загадки:

В избе всегда святыми считали три места:

Красный угол. Здесь совершались ежедневные моления, это было самое почетное место в доме. Красный угол нарядно украшали и держали в чистоте;(рассказывает ребенок)

Летом спит, зимой горит.
Пасть открывает,
что дают - глотает...
(печь)

Печка. Обогревала избу, в ней готовили обед, пекли пироги, сушили одежду, лечились от разных болезней. Печка занимала большую часть дома. (рассказывает ребенок)

 

Четыре братца под одной крышей живут,
Одним кушаком подпоясаны...
(стол)

Стол. Это божья ладонь."Хлеба ни куска, стол-доска"-так говорили крестьяне. Стол занимал важное место и служил для ежедневной или праздничной трапезы. Стол покрывали скатертью и за ним собиралась вся семья (рассказывает ребенок)

 

Воспитатель

Сундук - неотъемная часть предметов народного быта русского народа. В сундуке хранилось приданое. Девушка, выходящая замуж забирала его в дом мужа. (рассказывает ребенок)

 

Дети подходят к печи.

Воспитатель:

Не бык, а бодает,
не ест, а еду хватает.
Что схватит - отдает,
а сам в угол идет...
(ухват)

Ухват использовали, чтобы доставать из печи горячий чугунок. Это приспособление крепилось к длинной палке. (рассказывает ребенок)

 

Он, как круглая кастрюля.
Он чумазый, не чистюля.
Где там в печке уголек,
кашу сварит...
(чугунок)

В чугунах специальная, прочная, жаростойкая посуда. (рассказывает ребенок)

 

Кочерга инструмент для печи, которым сдвигали угли после прогорания поленьев. (рассказывает ребенок)

 

 

 

Выпускает жаркий пар,
жаркий чайник...
(самовар)

Самовар берегли и передавали по наследству, в нем кипятили воду для чаепития. Воду для самовара приносили ведрами, используя коромысло. (рассказывает ребенок)

 

Сама не ест, а людей кормит.
(ложка)

Ложки раньше были деревянными, а вилок вообще не было. (рассказывает ребенок)

 

Ходит коток по паре порток.
(утюг)

Чугунный утюг работал без электричества, его наполняли углями и долгое время держали над пламенем печи и весил 10 кг. (рассказывает ребенок)

 

Рубель использовали для глажки белья. Это деревянная доска с поперечными желобками. (рассказывает ребенок)

 

Прядение это обязательное занятие крестьянской женщины. Девушка должна была прясть с 6-8 лет, чтобы приготовить себе приданое.
Прялки делали из дерева(береза, липа). (рассказывает ребенок)

 

Эту обувь не забыли,
хоть давным давно носили.
Влезут дети на полати,
у печи оставят..
(лапти)

Мужчины на Руси плели корзины да лапти из лыка и бересты. Излюбленной одеждой на Руси были сарафаны и рубахи. А после трудов народ развлекал себя хороводами, песнями и частушками.

Воспитатель: А кто знает какой прошел праздник ?(Масленица)

Воспитатель: Целую неделю готовится русский народ к встрече с масленицей. Каждый день этой недели особенный и имеет свое название. Давайте расскажем об этом.
Понедельник - "встреча". В этот день обычно возводились ледяные горы, проводились прогулки на санях, дети и взрослые качались на качелях. В этот день делали чучело Масленицы, катали его на санях по улицам. (рассказывает ребенок)

 

Вторник – "заигрыш". В этот день устраивали игры, в снежки играли, крепости строили, проводились карнавалы и маскарады, а ряженые ходили по домам с пожеланиями. (рассказывает ребенок)

 

Среда – "лакомка". Тещи (мамины мамы) приглашают зятьев (пап) на блины, в этот день происходило примирение, если кто-то был в ссоре. А еще в этот день катались на парах или тройках лошадей, качались на качелях. После сытного угощения затевались веселые игры. (рассказывает ребенок)

Игра «Блины»

(Все участники стоят в кругу лицом к центру. Ведущий дает команду, участники её выполняют:

1. «Блин комом» - все подпрыгивают.

2. «Блин с маслом» - все приседают.

3. «Блин с мясом» - все встают, руки на пояс.

4. «Блин со сметаной» - кричат мальчики.

5. «Блин со сгущенкой» - кричат девочки)

 

 

Четверг - "разгуляй", широкая Масленица. В этот день возили чучело Масленицы на санях. Продолжаются игры на ледяных крепостях, происходят снежные бои (рассказывает ребенок)

 

Пятница – "тещины вечера". Зятья (папы) приглашают на блины тещ. Теща, приглашенная зятем, присылает зятю все, из чего и на чем пекут блины: кадушку для теста, сковороды, а тесть – муку и масло. Блин похож на солнышко, а какая же весна без солнышка. (рассказывает ребенок)

 

Суббота – "золовкины посиделки. Этот день был всегда шумным, с ряжеными, играми, любимыми русскими забавами: катанием с гор на салазках, катание на лошадях. (рассказывает ребенок)

 

Воскресенье – "Прощенный день". В этот день люди шли в Храм, просили друг у друга прощение, затем возвращались к забавам. авершался праздник сожжением чучела. Пепел, который оставался от "Масленицы", рассеивали по полю, чтобы был хороший урожай. (рассказывает ребенок)

 

Воспитатель - А теперь давайте поиграем также, как играли в старину на Руси.

Проводятся подвижные игры:

Подвижная игра – кричалка "Блины – Лепешки"
Делим условно детей на две команды, движения, о которых говорится в тексте кричалки, будут общими для всех, а кричать первая команда (по сигналу левой руки ведущего) должны громко и дружно: «Блины». Вторая команда вслед за сигналом, сделанном правой рукой ведущего, кричат: «Лепешки»

Текст кричалки
Хороша была зима, её мы провожаем,
И тепло весеннее радостно встречаем.
Печем с припеком мы (знак левой рукой)…Блины!
И вкусные (знак правой рукой) …Лепешки!
И весело и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают)
Наступила долгожданная масляна неделя,
И никто не сосчитает, сколько же мы съели.
Ели-ели мы (знак левой рукой)…Блины!
И еще (знак правой рукой) …Лепешки!
А теперь вокруг себя покрутимся немножко (все крутятся)
Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,
В каждом доме оценили хлопоты - старанье,
На столе стоят (знак левой рукой)…Блины!
А рядышком (знак правой рукой) …Лепешки!
Чтобы больше в нас вошло - прыгаем на ножке (все прыгают),
Еще кружок вокруг себя (все кружатся)
И хлопаем в ладошки (все хлопают)

«Печем блины»

В руках у ребенка детская сковорода, на ней блинчики,

(блинчики можно вырезать из тонкого поролона, добегают до стола. Выкладывают блин на блюдо, у каждого участника свое, возвращаются. передают сковороду следующему члену команды, чья команда "напечет" больше блинов.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, хорошо справились с заданиями! КУКЛА МАСЛЕНИЦА ИЗГОТОВИЛИ ЗАРАНЕЕ.

А теперь пора и настоящих масличных блинов попробовать. Недаром этот праздник ласково называли Масленица – объедуха.

1. file1.ppt.zip.. 4,9 МБ
2. file0.docx.. 25,0 КБ

Опубликовано: 24.03.2022